體感游戲在中學體育課程中可行性的研究和探討

吳芬

摘 要：結合現代化的發展趨勢，對體感游戲在中學體育活動中能否實施進行探析。在當前全民健身藝術的提高下和游戲市場火熱情景下，對于體感游戲的發展來說，絕對是一個機會。本文借助于場地、項目、運動能力水平等，從而研究是否會取得較好的運動效果、提高運動量和較好激發學生學習興趣？

關鍵詞：體育 體感游戲 中學體育

【中圖分類號】G 623.8【文獻標識碼】A【文章編號】 1005-8877（2019）07-0110-01

體感游戲就是一種通過肢體動作變化來進行操作的新型電子游戲。體感游戲成為運動和健康的結合。憑著肢體輸入方式，體感游戲可以說是最熱門的電玩話題，無論是日本還是美國的電漫展，都會看到體感游戲的出現。在學校，有些體育項目受空間、場地天氣等原因的限制實施不了，比如高爾夫、拳擊、游泳、射箭等等，它在體感游戲中就能得到很好的實行。不僅僅讓我們運動了身體，而且增進了親子感情，同學之間也能夠更好的交流互動

體育游戲在體育課堂中被廣泛運用，既能寓教于樂，激發學生學習興趣，又能啟發學生思維，提高認知能力，并且還可以進行思想品德教育。體感游戲借助視頻，將體育游戲通過學生自身運動演示出來。體感游戲會因為它的具體、形象和動態更加接近體育實踐教學。也能彌補因場地天氣等原因對某些項目不能運動期間所造成的遺憾。

1.創設體感游戲情景，提高體育活動的趣味性

（1）視頻的具體、形象和動態的特點讓和作為運動學科的體育來說兩者的共同處都是運動，肢體的練習與模仿。我們所學習和練習的內容都可以通過視頻呈現出來，而視頻的反復、重復、再現又可以通過視頻將比較難領悟的動作要領通過鏡頭、聽覺、視覺更好的呈現到我們的大腦。練習時教師也不會因為每次上課需要布置場地和借用器材浪費時間。視頻的具體、形象和自身動態相相結合遠比單調死板的的聯系更為豐富，更能讓學生接受，使我們的教學和練習更為經濟有效。

（2）視頻作為一種教學資源來作為教學的輔助手段來完成更好的完成教學任務達到更好的教學目標。首先，視頻能激發學生學習的興趣。視頻的具體、形象和動態能讓學生在學習的過程中直接感受如何練習、模仿和活動。其次，視頻作為一種教學手段有助于在教學過程中突破重點和難點。體感游戲通過視頻的重復、反復和再現讓我們不斷的練習，練習的強度密度也能更好的呈現到我們的大腦。體能游戲結合微視頻講解動作要領，這樣視頻中正誤動作的對比更能直觀形象地將錯誤點展示出來。更好的提高學生的學習效果。最后，在視頻中練習作為體育課身體練習中疲勞的調節手段。長期枯草乏味的練習使學生機體處于疲勞階段，長期以往學生對體育失去興趣。而觀看游戲類的視頻，并在游戲中練習不僅能讓學生在長期的運動過程中得到休息，更能讓參與者明白體育項目的練習方法、要求以及體育游戲的規則等等。也提高了學生學習的興趣。

2.情景再現，使體育活動練習更高效

游戲視頻作為一種教學資源要以實現和完成教學目標和教學任務為目的。我們面對現在的游戲視頻可以針對性地解決很多問題，如激發學生學習的興趣、現在的游戲新的操控器比之前傳統的多很多，影像也比較高，能感應到玩家的動作，快慢速度，距離，完全把玩家拉入到游戲中，變成游戲的一部分，完全控制主角。不再用手把去打，完全靠動作去感應，完完全全操控游戲里面的人物，非常準確。用我們的身體去操控游戲里面的人物，感受技術提升，實現人機合一。游戲中的運動量現實中是一樣的。總之內容一定要貼切，選擇的內容項目一定要和學生運動水平相接近。從教學目標出發，游戲的內容能讓學生一看就能明白，就想模仿，有效激發學生的學習興趣和思維，有助于優化課堂結構，使體育活動和練習更高效。

3.體感游戲體能練習列舉

（1）壓力放打類游戲

跳舞毯相信很多人都不陌生，在90年代曾經風靡神州大地，它運用光點傳感器首先把被測量的變化轉換成光信號的變化，然后借助光電元件進一步將光信號轉換成電信號。具有精度高、反應快、非接觸等優點，而且可測參數，傳感器的結構簡單，形式靈活多樣。游戲開始時，聽著音樂，看屏幕畫面的右下方，會不斷出現上、下、左、右的箭頭，只要箭頭移到與頂部箭頭框重合的位置，玩家用腳踩對應踏板即可。例如箭頭向左，則踩左方踏板，如此類推地跟著跳，如果踩到踏板和箭頭提示的不一樣，屏幕就會出現MISS字樣。這樣我們通過不斷的跳躍舞動，在游戲中運動了身體，鍛煉了體能。

（2）Wii系列體感游戲

高爾夫、網球、羽毛球、射箭等，玩家可以在家里就能玩高爾夫、網球，而不必去高爾夫球場，網球場等等。由于在游戲里會根據玩家的自身

特征而設定相應的鍛煉量，因此得到的鍛煉效果會比球場效果更好。

（3）體感游戲跑步機

當玩家在首次進入這個游戲時，系統指向要求玩家建立一個的游戲玩家檔案，當玩家下次來玩的時候，系統會自動的檢測更新鏈接到玩家信息。在這個檔案中，包括玩家的身高、體重、玩家要求的鍛煉強度等。玩家可以設定自己想要達到的一個目標值，即玩家要健身的效果。系統會把你每天的鍛煉數據記錄下來，同時通過它的一個合理的游戲關卡的設計，讓你在不知不覺中完成了自己的一個工作量，而不會覺得那么的疲憊，這樣是不是更加的有趣人性化呢。

以上簡單列舉了體育技能類體感游戲，這些游戲本身都需要特定的場地和器材才能完成，現在，我們通過一個顯示屏在一個空間就能很好的完成。學生通過練習也能達到一個很好的練習效果。再通過體育項目微視頻演示讓學生熟悉游戲加上在課堂上教師邊播放邊講解該游戲，那么必定會提高體育課堂教學效果和提高教學質量。很大程度上促進了體育課教學模式的改革。