用滴水穿石的力量，去實現夢想

齊華瑞

盡管痛苦，仍要前行;盡管落后，也絕不放棄。真正的強者，絕不是沒有眼淚的人，而是含著眼淚奔跑的人。

高二的一次班會，同學們紛紛寫下對高考的誓言，貼在黑板旁的墻壁上。“最強大的力量不是電閃雷鳴，而是滴水穿石。”而我，寫的正是這句。淡而堅韌，亦是我喜歡的態度。

高二結束，即將迎來兵荒馬亂的高三。在大家匆匆收拾物品從北校區轉戰南校區的那天，墻上的紙片仿佛被人遺忘。我走過去，認真地撕下屬于我的那一張，貼在筆記本內側。我對自己說，別忘了對自己的期待，帶上“滴水穿石”的信念去高三繼續拼搏吧！

有人說，高三是高中生活中最煎熬的一年。然而，我內心最為痛苦和糾結的，不是高三，而是高二。

分科時，理科成績尚可的我毅然選擇了文科。雖是興趣使然，但不得不承認我還是有些驕傲輕敵，以為文科的功課比較容易。然而，高二上學期期末統考慘不忍睹的成績讓高一時名列前茅的我心如刀絞，哭得幾乎昏厥。看看過了一半的高中時光，我感到前途渺茫。站在奮斗榜前，“理想大學”那一欄里，“北大”這兩個魂牽夢縈的字冷冷地看著我，仿佛在嘲笑我的不自量力。曾經以為奮力跳起便可觸摸到的理想似乎變得遙不可及。

在那個春寒料峭的季節里，每天清晨迎著凜冽的風去教室的路上，我都要不斷地鼓勵自己才能抑制一觸即發的痛楚。踩著尚未融化的薄雪，看著枝頭若有若無的綠意，春天什么時候能真正來臨呢？我在心中輕輕默念《最初的夢想》的歌詞：“如果驕傲沒被現實大海冷冷拍下，又怎會懂得要多努力才走得到遠方……”是啊，最想要去的地方，怎能在半路就返航？既然選擇了遠方，就只顧風雨兼程;既然選擇了“北大”，就一定要為之無悔付出、堅強前行！

龍應臺在《跌倒——寄K》中說：“現在K也跌倒了，你的修行開始。在你與世隔絕的修行室外，有很多人希望捎給你一句輕柔的話、一個溫暖的眼神、一個結實的擁抱。我們都在這里，等著你。”我想，的確是這樣的。

那時，盡管我拼命努力，但挫敗感仍然籠罩著自己，向老師請教問題時偏執得近乎鉆牛角尖，臉上的笑容也越來越少。我不禁想，趙老師是怎樣捕捉到我每一個細微的神情，又是怎樣在批改完作文后，斟酌著字句，提筆在背面寫下這一行行飽含關切的話語？再細細讀一遍趙老師的文字，感動如潮水一般漫過我心靈的海灘。

一點一滴的記憶碎片拼接起來，浮現在腦海中：年級主任對我說：“你在我心目中永遠是最優秀的。”班主任呂老師早讀與我談話時，眼神和話語中透出溫柔與信任;歷史老師犧牲了午休時間，不厭其煩地評講我滿是紅叉的試卷;英語老師拍拍我的肩膀：“你的成績有些波動，但是你的基礎扎實令我放心。”

老師們的關心，讓我感到在這個世界上，有這么一些人，在我跌倒受傷時仍不放棄我，一直默默地關心我、愛護我。我不再孤單，不再寒冷。我不是孤軍奮戰，因為我承載著這么多人的愛與期待。為了愛我和我愛的人們，跋涉在通往夢想的荊棘路上，我會努力奮斗，并且用笑容去面對一切。

笨拙地一步步摸索前進，我努力從不甘心的低迷狀態中沖殺出來。早晚讀時，把每個背書任務劃定時間，精確到每分鐘而不是5分鐘;整理試卷精益求精，將論述類文章、人物傳記剪裁成作文素材，把文言文閱讀中的每一個字查閱積累，寫過的每篇文章都總結出該主題的論點論據;將慘不忍睹的試卷貼在書桌前的墻上，批上猩紅的叉號，告誡自己心痛要有行動;熬夜做數學題，夜寧心靜，認真付出果然是最踏實幸福的狀態;在課間每個想要和同學閑聊的時刻，努力按捺住自己的心有旁騖……我承認，我的自制力并不算太強，但我不斷地提醒自己：意志的力量，是決定成敗的力量。再堅持一下，在快要堅持不了的時候再堅持一下，就成功了。

盡管痛苦，仍要前行;盡管落后，也絕不放棄。真正的強者，絕不是沒有眼淚的人，而是含著眼淚奔跑的人。高二這段面對挫折的經歷，使我的心境愈發平和。這種平和使我在高三無數次考試的起落浮沉中不再計較成績名次，而是更專注于學習本身。用最簡單快樂的心對待學習，體會最純粹本真的快樂;用最沉穩冷靜的心對待得失，奮斗最踏實無悔的青春。

高三，日子如往常一樣一天天地過去， 沒有想象中如地獄一般令人生畏。高考，如一個必將到來的客人，不必為之著急、焦慮。而我們，只要做好自己該做的事，與你的付出相稱的回報也終將屬于你。

這一年，班里的同學依然堅持輪流寫著班級日記，歲月為紙，年華作墨，留下屬于我們的高三記憶。我們看著彼此寫下的勵志文字，內心充滿了感動和力量。我們彼此扶持，并肩奮戰;我們真誠相助，情同手足。有言道，“獨行快，眾行遠”，我們團結一心堅強如鋼，在向著高考拼搏的路上離夢想越來越近。

我們感動于班主任呂老師的人格魅力，班級日記的第一篇這樣寫道：“6：37，門縫中透進一陣寒風，班主任推門而進，我頓感心中凝聚了一種不可名狀的力量，一掃困意，所謂人格魅力或許就是如此。他又推門而出，在風中翻動著書頁，只那一個背影，我們便都無所謂代價和收獲地去付出，且毫無保留。總能觸碰到他柔軟且深愛我們的心，深深地被感動……”

請教老師問題時，我站在講臺上，看著滿屋子勤奮的同學，感受著濃濃的學習氛圍，這與屋外的陰雨連綿形成了鮮明的對比——學習的地方就是春暖花開的世界。只要心中溫暖、心中充實，我們便風雨無阻、一路向前。我突然很享受這種氣氛，智者與智者的交鋒，文者與文者的對抗，雖不是刀光劍影驚天動地，但就是這樣吸引我。夢之所在，雖千萬人，吾往矣。

高三就在這樣的氣氛中走到了最后一站——高考，在最重要的那兩天，我的狀態幾乎和平時一樣，并沒有太大的變化。順利地結束了高考，后來順利地走進了燕園。

高考其實并不像一些人描述的那樣恐怖，至少我經歷的高考沒有那樣。當你把高中的每一天都過得充實的時候，高考總會給你畫上一個圓滿的句號。