淺談初中體育課堂培育學(xué)生籃球興趣

王斌斌

摘要：興趣是引導(dǎo)學(xué)生進行學(xué)習(xí)的重要前提，籃球作為體育教學(xué)當(dāng)中的重要部分，需要重點培養(yǎng)學(xué)生對籃球的興趣。本文確定初中體育課堂中培育學(xué)生的籃球興趣的主要價值之后，提出提高學(xué)生籃球興趣的措施，使學(xué)生的身體素質(zhì)得到提升。

關(guān)鍵詞：初中學(xué)生;體育課堂;籃球興趣

目前初中體育課堂開展籃球運動的時候，出現(xiàn)對籃球的價值不夠重視，教學(xué)方式比較單一，教學(xué)效果不佳等問題，嚴(yán)重影響到籃球教學(xué)的開展。因此在進行籃球教學(xué)的時候，需要營造良好的課堂氛圍，保持師生和諧的關(guān)系，使學(xué)生對籃球興趣得到激發(fā)。本文重點進行培養(yǎng)學(xué)生對籃球的興趣，不但可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，也使學(xué)生養(yǎng)成終身鍛煉的習(xí)慣，促進學(xué)生綜合能力的提升。

一、初中體育課堂培育學(xué)生的籃球興趣的價值

首先，籃球?qū)儆谝环N典型的集體運動，不僅包含比賽、進攻和防守，還要進行更好的團隊合作?；@球不靠個人的努力，而要充分利用團隊合作的力量。在體育教學(xué)當(dāng)中，提升學(xué)生的籃球興趣的價值在于可以有效培養(yǎng)學(xué)生的合作能力。其次，在進行籃球?qū)沟臅r候也可以有效培養(yǎng)學(xué)生的拼搏精神。在比賽，只有全力進行進攻和防守，才能籃球比賽當(dāng)中充分表現(xiàn)自己的能力，因此在籃球當(dāng)中可以有效培養(yǎng)學(xué)生的奉獻精神。在籃球比賽當(dāng)中，不僅有前鋒，也有后衛(wèi)。后衛(wèi)屬于防守的一部分，沒有顯著的進攻能力，但是可以幫助前鋒創(chuàng)造得分的機會，也有著較大的作用。在籃球比賽當(dāng)中，需要具備拼搏的精神，不單單是為了自己，還是為了整個集體。最后，籃球可以有效培養(yǎng)學(xué)生的組織能力?；@球比賽當(dāng)中，各種突發(fā)情況均可能發(fā)生，一不小心就可能會錯過得分的機會，因此對一個人的應(yīng)變能力有較高的要求。假如可以在極短的時間內(nèi)進行控制好籃球，可以有效表現(xiàn)出一個人的綜合素質(zhì)。因此初中可以充分開展籃球運動，重點培養(yǎng)學(xué)生的組織能力，使學(xué)生可以在短時間保持冷靜，并且及時處理問題，提高學(xué)生解決問題的能力。

二、初中體育課堂培養(yǎng)學(xué)生對籃球興趣的措施

（一）構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，積極提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

在開展體育教學(xué)的時候，為了使師生之間的關(guān)系更加和諧，教師需要意識到學(xué)生的主體地位，保持對學(xué)生的尊重，了解學(xué)生的需求，使學(xué)生可以對教師敞開心扉。這不僅是師生互動的前提，也是師生之間溝通重要的關(guān)鍵點。在教學(xué)過程中，教師需要注意傾聽學(xué)生的心聲，并且對學(xué)生提出的建議需要積極采納。對于學(xué)生的學(xué)習(xí)優(yōu)點需要多表揚，使學(xué)生可以體會到來自教師的關(guān)懷。同時，要想保持師生之間和諧的關(guān)系，就需要以真誠的心對待學(xué)生，獲得學(xué)生的信任。并且需要改變以往過于注重說教的習(xí)慣，主動和學(xué)生進行交談，充分表現(xiàn)出教師和學(xué)生進行交流的熱情。教師和學(xué)生有著平等的地位，其有著獨立而平等的人格。只有使師生之間保持足夠的平等，教師和學(xué)生才能更加順暢地交流，幫助學(xué)生提高對籃球運動的興趣，使教學(xué)任務(wù)得以順利完成。在另一方面，在學(xué)生之間建立良好的關(guān)系，需要在合作和競爭的基礎(chǔ)上，學(xué)生之間需要保持平等的地位，學(xué)會尊重他人。學(xué)生不但需要學(xué)會進行自我評價，也要為了促進彼此的進步進行互相批評，并且需要彼此激勵，積極學(xué)習(xí)籃球運動的知識和技巧，共同進步，完成學(xué)習(xí)的目標(biāo)。通過此種方法，才能使師生之間、學(xué)生之間可以保持良好的關(guān)系，并且在課堂上形成和諧的氛圍，使教學(xué)可以順利完成。

（二）營造和諧的教學(xué)情境，促進學(xué)生興趣的提升

在進行籃球教學(xué)的時候，教師需要重點進行建立愉快的教學(xué)情境，并且選擇的情境需要具有實用性，即需要聯(lián)系學(xué)生對知識的接受能力，合理選擇教學(xué)情境，使學(xué)生可以提高對籃球知識和技巧學(xué)習(xí)的積極性，并且需要引導(dǎo)學(xué)生進行思有關(guān)的籃球的知識和規(guī)律。在另一方面，需要設(shè)置和諧的教學(xué)情境，經(jīng)過設(shè)置一些有趣的問題隋境，引導(dǎo)學(xué)生進行思考和尋找答案，可以使學(xué)生充分發(fā)散思維和聯(lián)系生活實際，使這些問題得到及時解決，有助于提高學(xué)生利用自身的能力進行解決問題的能力。而且在此過程中，學(xué)生可以互相合作，共同探究問題的答案，可以有效培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和不放棄的勇敢的同時，維持學(xué)生之間和諧的關(guān)系，使籃球成為聯(lián)系學(xué)生情感的重要途徑，促進學(xué)生籃球?qū)W習(xí)的有效性。

（三）保持教與學(xué)活動的和諧，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

在開展籃球教學(xué)的過程中，教與學(xué)常常出現(xiàn)不夠?qū)Φ鹊那闆r，并且教師和學(xué)生對此也沒有較高的重視度，因此在進行培養(yǎng)學(xué)生對籃球興趣的時候，需要合理轉(zhuǎn)化教與學(xué)的地位，提高教學(xué)的平等度，進而提高學(xué)生對籃球運動的興趣，提高學(xué)習(xí)的效果。第一，在籃球教學(xué)的時候，教師需要合理發(fā)揮民主的作用，在看到學(xué)生有進步的時候需要積極進行表揚，使學(xué)生可以有更多的勇氣進行表達(dá)自己的看法和提出疑問，然后共同進行解決，促進學(xué)生籃球技術(shù)水平的提升。第二，在進行籃球教學(xué)的時候，教師需要正確進行評價學(xué)生，使學(xué)生可以正視自己的優(yōu)點和不足。對于優(yōu)點需要繼續(xù)進行發(fā)揚，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，而對于不足之處需要及時改正，幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)籃球技術(shù)。例如在教學(xué)的時候，教師首先需要采用語言、動作進行結(jié)合的方法進行示范，使學(xué)生可以看到籃球運動中的樂趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，而且在教學(xué)過程中也可以采用激勵機制，使學(xué)生可以競爭當(dāng)中不斷提高自身的籃球技術(shù)。而且在進行選擇教學(xué)活動的時候，需要重點引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)籃球運動的樂趣，對促進學(xué)生籃球興趣具有重要的作用。

三、結(jié)語

籃球?qū)儆谝豁椏梢猿浞直憩F(xiàn)一個人綜合素質(zhì)的運動，因此在開展籃球運動的時候，不僅可以有效表現(xiàn)人們的體能和應(yīng)變能力，也可以促進人們綜合能力的提升。在這種情況下，初中籃球教學(xué)開展的時候，需要重點提高學(xué)生籃球?qū)W習(xí)的興趣，提高學(xué)生的綜合能力。因此在實際教學(xué)當(dāng)中需要采用維持師生之間和諧關(guān)系、營造良好的教學(xué)情境、選擇有效的激勵策略等方法，使學(xué)生可以體會到籃球運動的魅力，進而積極進行學(xué)習(xí)籃球的知識和技能，促進學(xué)生學(xué)習(xí)效果的提升。

（責(zé)編：楊菲）