廣州市花都區(qū)智慧教育交流研討會召開

駱應燈

5月30日，以“智萃教育·慧創(chuàng)未來”為主題的廣州市花都區(qū)智慧教育交流研討活動在廣州市花都區(qū)秀全中學舉行。該活動是花都區(qū)迄今為止最大型的智慧教育交流研討活動，廣東省教育技術中心主任唐連章、廣州市教育局副巡視員林平、花都區(qū)教育局局長張克彬、花都區(qū)教育局副局長梁國洲等領導出席大會并致辭。

本次活動由廣州市教育局、廣州市教育信息中心指導，廣州市花都區(qū)教育局主辦，花都區(qū)中小學共12所學校聯合承辦。活動設秀全中學主會場、圓玄中學高中分會場、秀全中學初中分會場、新雅街新雅小學分會場。有來自青海省西寧城北區(qū)教育局和學校、廣東省中山、東莞、佛山等地的學校、市內各區(qū)信息中心和學校以及花都區(qū)中小學校的領導和教師代表超過900人參加了主會場的活動。當天活動同時在網上直播，網上直播點擊量近12萬，新疆、貴州、梅州等對口扶助地區(qū)的學校也組織師生收看活動直播，學校師生反映良好。

智慧教育，融合創(chuàng)新，花都區(qū)積極擁抱“人工智能+教育。”2018年3月，花都區(qū)正式啟動基于動態(tài)學習數據分析和“云、網、端”合一的智慧課堂項目，通過教學決策數據化、評價反饋及時化、交流互動立體化、資源推送智能化，將課堂延展為課前、課中、課后和線上、線下一體化的混合式學習，推動信息技術與教學融合創(chuàng)新。

廣東省教育技術中心主任唐連章在致辭時提出，花都區(qū)在智慧教育方面的探索適應了未來教育信息化的需求，積極進取，大膽創(chuàng)新，成效顯著。他表示，智慧教育將是未來教育改革方向的重點，積極擁抱人工智能、大數據等信息技術，不僅可以助力學校管理部門提升管理效率，還可以幫助教師提升教學質量和效率，進而針對學生實現個性化教育。

廣州市教育局副巡視員林平認為，花都區(qū)的智慧教育抓住了當前課堂教學改革融合創(chuàng)新的重點，本次活動是廣州市被評為國家教育部智慧教育示范區(qū)后的第一次區(qū)級組織的全市性研討交流活動，是今后開展智慧教育的重要抓手，意義十分重大，值得推廣。他強調，花都區(qū)這一次展示的智慧課堂，抓住了教學改革的主陣地，為全市乃至省內外教師提供了推進信息技術與教育教學融合創(chuàng)新的研討交流平臺。

花都區(qū)教育局局長張克彬在總結花都區(qū)智慧教育取得的成果后，表達了主動擁抱人工智能等科學技術的決心和信心。他說：“教育信息化已上升為國家戰(zhàn)略，在新技術撲面而來的今天，我們必須主動擁抱科學技術，在技術革命的浪潮中擊楫奮發(fā)，揚帆啟航。我們要踏著教育改革和發(fā)展的有力節(jié)奏和堅定步伐，扎實推進教育信息化建設，以教育信息化推動教育現代化。”

花都區(qū)教育局副局長梁國洲在主會場宣讀了《花都區(qū)教育局關于公布首批中小學智慧校園實驗學校名單的通知》，并向15所區(qū)級智慧校園實驗學校授牌，勉勵各校為本區(qū)智慧校園全面普及和協同發(fā)展積累經驗，共同推動花都區(qū)特色的智慧校園發(fā)展。

此次研討活動主分會場共展示了15節(jié)智慧課堂。

在主會場觀摩課上，花都區(qū)新雅小學語文教師李靜演繹了生動的《我做了一項小實驗》的作文指導課。李靜老師充分運用人工智能、大數據等信息技術，啟發(fā)學生學習、觀察和操作色彩爆發(fā)實驗，幫助學生搭建寫作框架和靈活使用修辭手法，激發(fā)了學生的寫作靈感和熱情，產生了良好的互動效果。

華南師范大學教育信息技術學院謝幼如教授在評課時表示，如果沒有科學技術的支撐，學生在課堂上的學習、觀察、操作和發(fā)現的學習效果將大打折扣。

下午，圓玄中學高中分會場、秀全中學初中分會場、新雅街新雅小學分會場共展示了14節(jié)智慧課堂，由花都區(qū)教研室教研員、華南師范大學信息化專家共同研討評課，上千人次參與了這三個會場的聽課和評課活動。

本次花都區(qū)智慧教育交流研討活動通過現場展示、課堂觀摩、專家指導、經驗分享等形式，在促進信息化與教學應用的深度融合、教育理念和教育模式的創(chuàng)新、提升教育教學質量等方面，搭建了教育專家、業(yè)務主管領導、校長、教師以及教育信息化工作者溝通與交流的平臺。