個人淺談外界環境對閱讀質量的影響

林榮華　李曉順　趙垚楠　安梓媛　辛鑫

摘 要：隨著時代的改變人們逐漸意識到閱讀的重要性，全民閱讀的風氣正在變好，但閱讀的質量也是關鍵。如今讀書的人正在增多，各種形式的閱讀層出不窮，我們不缺乏閱讀的量，我們缺乏的是閱讀的質量。當代社會的閱讀形式正在逐漸轉變，人們逐漸閱讀更多的書籍、文章，無論是通過紙質還是通過網絡。這都說明人們正越來越多的接觸閱讀。但閱讀有分多個層次，由淺至深，不同的文章對人們有著不同的影響。人們處于不同的環境中閱讀環境也會隨之而不同。

關鍵詞：外界環境;閱讀;影響

一、對于閱讀來說，無分好壞都歸是吸收了一部分外界的意見

但這些閱讀卻不能說明閱讀質量的提高。有很大一部分人喜歡在網絡上進行閱讀，閱讀網絡上各大博主的文章，以及網絡小說。閱讀網絡上的短篇幅小文并不會帶來實質性的對于閱讀，對于思想理論的升華。對于我來說閱讀的意義是從文章中獲得別人的觀念，與作者的思想發生碰撞，甚至產生共鳴。通過閱讀作品，就是和作者交流。我可以理解他們的思想是最有效的閱讀效果。但是通過網絡時候我們并不一定能，甚至不能獲得這一效果。網絡上的絕大部分文章文章并沒有立場甚至可以說是牽強，網絡上有很多為了博人眼球不惜夸大甚至偽造事件，這些事為我們帶來的只有危害。但是網絡閱讀并不能杜絕這一現象的發生，這很大程度上對我們客觀了解事件甚至會影響我們的閱讀質量。網絡推送的文章是依據人們的興趣所以我們只能看到我們想看到的文章，我們只是繞著一個話題，看著符合自己心情的文章。于我而言這種沒有走出自己舒適圈的閱讀不算是真正的閱讀。網絡上的環境往往會讓我們迷失其中，我們的世界被局限在一個小圈子里算的上是坐井觀天。我們的思想看似的到了最大的自由，實際上確實被禁錮在了一塊自己喜歡了解的天地。我們并不會走出我們喜歡的文章的圈子。網絡提供的環境是虛擬的、并不實際的，我們更無法從中獲得閱讀的快樂。

1.1所以相比于網絡閱讀，我更傾向于紙質閱讀。

1.2并不是紙質的書籍都是好的，而是紙質的書籍可以給我真實感，尤其是名家的作品。讀一本好書就是與寫書的人交流，并了解他們。我可以感受到作者在書中投入的情感，可以體會到書中人物的日常感情，開心或者傷心，這都是好的。但紙質書籍的閱讀欲望也與外界環境有著很大的關系。即使是一本能引起人們興趣并有意義的好書處于同的環境，也會帶來不同的結局。

二、我認為網絡上的不良環境是影響閱讀質量的最大因素

尤其是對青少年人的影響最為明顯。目前人們生話節奏逐漸加快，閱讀的時間也就越來越少，即使有時間也會被網絡游戲、網絡論壇所剝奪。人們可以安靜下來閱讀紙質書籍的時間和空間越來越少，相反的在網絡上看八卦新聞，讀無聊雜文，看網絡視頻的時間卻在日益增加。正是在這種外界環境的影響下閱讀的質量會被很大程度的影響。根據調查報告顯示：2018年，我國成年國民的綜合閱讀率保持增長勢頭，人均紙質書閱讀量4.67本1，扣除教科書后，每人一年的讀書約為1本圖書。為什么我國國民閱讀量在逐年減少？

2.1我認為最重要的影響人們閱讀質量和數量的因素是網絡。現在網絡已經普及到絕大部分人們的家里，那些可以集中精力去紙質閱讀的人少之又少，就更不用說這其中青年人所占的比例。青少年在形成閱讀習慣或進行閱讀的時侯，他們更容易被外界的網絡環境所影響。眾所周知，青少年的專注力差而好奇心強，一旦有其他事物的影響，他們很容易將注意力從書本中轉移。假設有三種環境：

①環境安靜但網絡暢通，人們都在看手機刷視頻。

②環境安靜有很多安靜讀書的同齡人。

2.2在這三種環境下讀書青少年的專注力和讀書質量的對比顯而易見。對于年齡偏大的人群來說更多的取決于自身的控制力，對于他們，他們已經有了足夠的價值觀念，他們能尋找自己想要的環境，也有足夠的能力去尋找適應自己的環境，當然網絡環境也會對他們產生影響，也會降低他們的閱讀質量。對于老年人影響當然是更小，他們已經形成自己的閱讀習慣，更不會被網絡影響。隨著時代的變換他們沒有接受、適應、習慣新的環境從而與我們，與后代形成所謂代溝。

2.3我認為社會環境是一個可以影響人們閱讀質量和數量的第二大因素。青少年生活在缺乏閱讀的環境中，父母并沒有為他們提供閱讀環境的意識，也并不注重閱讀。當然他們也就不會主動閱讀，相反如果生活在父母支持閱讀的環境下，那么青少年也更容易養成讀書的習慣，他們的閱讀質量也會較高。對于在學校的青年人，社會因素的影響更加明顯。比如說在大學中，一所好的高校也會有積極的學習風氣，在那里學習和閱讀將會成為一種習慣，一種常態。反之，學風差的高校中，學習和閱讀將會成為令人驚訝的事，在那里的學生往往會遮掩自己閱讀的事情。在那里主流并不是如何學習，而是如何玩，如何學著玩出花樣。在這種環境下沒有多少人可以堅持閱讀，更別說提高閱讀的質量。相比于青少年和成年人老年人收到社會因素的影響就顯得更小。他們就更不會因為外界環境在改變，他們仍然會堅持他們的閱讀習慣。

三、我們要改變人們閱讀數量下降的變化，提高人閱讀的數量和質量

近年來在各種因素的影響下人均讀書的數量正在下降，當然閱讀質量也可見一斑。但是通過閱讀我們可以獲得更多的知識與特長，這將有利于我們的日常生活和身心健康。所以要提高人們對閱讀好書的興趣，多開展閱讀活動，選取好書的精彩部分讓人們閱讀，然他們對閱讀產生興趣，從而主動閱讀。青少年是祖國的花朵，是實現中國民族偉大復興的中國夢的新生力量，更應該注重閱讀，讓閱讀從小開始多讀書，讀好書，為他們提供優質的閱讀環境，提高他們的閱讀質量，從而讓他們形成正確的社會價值觀。

3.1要改變這一現狀，我們要將閱讀分為四個層次：基礎閱讀、檢視閱讀、分析閱讀和主題閱讀2。培養我們熱愛閱讀的習慣，讓閱讀成為常態，成為自然。提高我國人民的文化水平和閱讀質量，從我們自身做起，向身邊的每一個人傳播閱讀，做一個積極傳播閱讀的人，幫助他們。

參考文獻

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[2]莫提默·J.艾德勒/查爾斯·范多倫.如何閱讀一本書 [M]2004