推進社會主義核心價值觀走進學生課堂

任志平 謝怡忻 黃巧 龍贊華

摘 要：為了進一步推進社會主義核心思想，以及以踐行課堂文化作為建設為目標，弘揚社會主義核心價值觀，就必須加強課堂的教學改革工作及創新，同時還應重視學生思想培養，使學生在課堂學習中得到更好熏陶，能夠形成良好正確價值觀，幫助學生來樹立起正確的思想價值觀，使核心價值教育工作能有效被推進，使社會主義核心價值觀能入眼、入耳、入腦、入心。

關鍵詞：社會主義核心價值觀;思想;核心素養

正文：

為了加強社會主義核心價值觀培養工作，那么就必須進一步的深化教育體現的改革和創新，加強教學研究以更好的推進社會主義核心價值觀教學工作。同時重視課堂改革創新工作，重視教學教育方法的運用及加強實踐，培養學生愛國主義精神及民族、國家認同感。提高學生文明禮儀培養以及樹立起較高的民族責任感，能夠學會尊重長輩及孝敬自己的父母與做到文明禮讓。

一、教師應充分拓展教學渠道的作用

教師在開展教學的過程中必須注重課堂創新，并且按照社會主義教育教學方針來開展教學工作，以此作為教學指導綱領，并且大力引入新思想，積極推進社會主義核心價值觀走進課堂，在這個基礎上進一步弘揚我國優秀傳統文化，深化課堂改革，巧妙融入核心素養，提高課堂教學質量及氛圍，重視學生思想培養及價值觀養成，幫助學生消除思想疑問，使學生能文明的進行交流，能夠學會如何去關心同學及他人，能夠自覺的來愛護學校公物，做一個誠實可信的人，從而能夠提高他們的思想覺悟性，身體力行弘揚我國優秀傳統文化與社會主義核心價值觀[1]。

1.建立完整的學生教學評價體系

教師在開展教學的工作的過程中，必須善于將多方面教學內容納入到評價體系，不應只是以簡單學習成績、表現來作為學生期末評價考核內容，而是將學生思想品德、行為、表現、學習成績，納入到學習考核內容，重視學生課程培養。

2.將社會主義核心價值觀融入核心素養培養

為了進一步提高學生綜合素養，開發學生思維與創新、動手能力，將社會主義核心價值觀融入核心素養培養中，細化這一方面內容，重視社會主義核心價值精神建設，關注學生思想及品德、創新能力的養成，并多鼓勵學生進行創新。

3.營造良好課堂氛圍

教師必須增強課堂氛圍，盡最大努力營造良好氛圍，充分調動學生學習主動性，以學生作為主導，積極引導學生來學習和思考，重視他們思想教育工作，使學生能受到良好的熏陶，接受到更好的教育，培養他們的愛國、愛黨意識，注重核心素養培養，激發他們的學習意識[2]。

二、教師應注重課堂育人作用

進一步推進社會主義核心價值觀，能有利于培養學生社會主義核心價值觀，而形成良好的價值觀，又能激發學生們的學習熱情，發揮他們的學習能動性。為了更好推進社會主義核心價值觀，教師應注重課堂育人作用，不斷提高自身的教學質量、水平，重視學生們的價值觀的養成，提高學生們思想覺悟，為日后更好的建設社會主義國家而努力。

1.大力開展特色主題教育

在不同學段，都應大力開展特色主題教育，根據不同學段情況循序漸進的開展教育工作，在教育中融入社會主義核心文化，加強學生思想改造，幫助學生樹立起正確的思想價值觀，培養學生愛國情懷，例如：教師在教學的過程中可大力開展“中國夢”愛國教育課程，深入到各個不同學段當中，為進一步推動我國課堂改革而努力，為培養更多優秀綜合能力更強的學生而努力，使學生能成為社會主義建設的主力軍，推動學生內部改革，為建設和諧中國出力獻策，而在這個過程中教師應該重視與學生交流，可以以提問方式來鼓勵學生來回答問題，引導學生學習及抒發自己的意見，尊重學生學習個體及主見。

2.重視學生學習主動性

教師在開展教育工作過程中，必須以學生作為教育主要核心及以學生作為教育地位，并且使學生在學習過程中不斷提升自己的學習主動性，能夠認識到把自己的學習學好，那么才能在日后更好的報效祖國，才能更好的服務我們國家及創造自己的價值，成為一個對社會有用的人才。

3.重視主題課程強化教育

教師應重視主體課程強化教育工作，并且不斷提升學生的學習素質，能夠深入到學生的腦中，心中，并且還進入學生耳中，以提高主題課程的教育成果，培養他們良好的學習習慣及愛國情操，激勵他們參與更多社會主題活動當中去，從而能更好的來提高教師主題課程的教學宣傳效果。

三、積極開展各項主題活動

學校因進一步地大力的開展校內主題教育活動，能有利于更進一步推進社會主義核心價值觀建設。為更好推進這一方面的工作，必須加快研究主體課堂教育課程，結合不同學校的自身情況，有序，緊密的開展各項主體活動課程。

主要的一個目的就是為了讓學生通過學習能掌握更多知識，了解更多關于國家、社會發展概括，同時更好的了解當地社會民俗、風情、文化，尤其就是重視學生們的傳統文化教育，而在開展這一系列的活動過程中，學校應當重視學生課外知識積累。

1.開展傳統文化教育宣傳活動。該活動重在培養學生“孝”的意識，提高學生關愛父母的意識，通過宣傳我國優秀傳統文化，使傳統孝道文化能得到更好的傳承，使他們更懂得尊敬長輩，孝敬長輩，聽父母的話，愛自己的父母，使他們能夠得到更好的成長。

2.開展校園文明活動

旨在通過活動使學生養成一個良好的文明習慣，幫助他們提高文明意識及掌握更多禮儀習慣，學會運用文明語言來交流，與同學能夠和諧融洽相處，傳遞同學友誼，增進同學之間的情感及集體意識，這樣便更有利于的促進學生身心健康的發展，提高他們的自我管理能力。

在這個過程中，傳輸愛國主義思想及愛國意識，同時還應大力的來培養他們的民族歸屬感及激發學生的愛國意識觀念，使學生時刻能忠于黨和國家。讓校園氛圍變得更活潑，更文明，以更好的引導他們成長。創造一個良好的學習及教育氛圍，使學生能夠得到更好的熏陶及教育，從而更有助于提高學生們學習綜合素質。

四、結語

關注學生課外學習成長，有利于提高學生的見聞，豐富學生們的見識，對日后更好的適應社會發展做好更多準備，并且，能夠在日后更好的參與社會主義建設當中，增磚添瓦，積極的發揮自己的建設作用，實現個人奮斗價值，能夠成為社會主義發展的得力推手，從而能將我們國家建設更加繁榮、美好、和諧。

參考文獻：

[1]孫向軍. 論社會主義核心價值觀及其培育[J]. 中共中央黨校學報， 2013， 17（2）：14-19.

[2]劉書林[1]. 論社會主義核心價值觀的幾個重要關系[J]. 思想理論教育導刊， 2014（9）：60-67.