淺談時事政治在高中政治教學中的應用

崔力文

摘 要：何為時事政治，某個時間段發生的國內國際大事即稱為時事政治。那么隨著時代的不斷不展，時事政治與我們的生活越來越息息相關，而時事政治也越來越深入到我們的高中教育課程當中。在高中教學的過程中，政治教育也是形成學生價值觀和世界觀的一個重要影響因素，因此我們的高中政治教學中，不應該只是僅僅局限于傳統模式的德育和思想的教育，更應該深入淺出引導學生更多的去關注時事政治，緊跟時代潮流去了解去思考去認識世界。本文將從以下幾個方面來闡述時事政治在高中政治教學中應用的必要性。

關鍵詞：時事政治;高中;政治教學;必要性

高中時期是我們學習生涯中至關重要的時期，高中階段的學生世界觀，價值觀，人生觀都還處于未定型時期，幫助學生形成正確價值觀的一個重要手段之一即是通過政治教學。并隨著新課改以及科技與經濟的迅速發展，將時事政治應用到高中政治教學中顯得尤為重要，也是教育工作者關注的問題。老師不再枯燥性的分析課本而是植入時事政治新聞，;理論結合實際，一切從實際出發充分發揮學生主觀能動性，提高學生上課積極性和活躍性，轉變傳統觀念，豐富教學內容提高教學質量。

1.有利于提高學生政治學習熱情。

高中政治專業知識專業理論較多學習起來顯得枯燥無味，而時事政治緊跟時代步伐發生在身邊的國內國際大事和一些活動熱點等等，從而顯得更加形象生動。在這個信息發達時代，高中生對社會實踐活動也越來越渴望，教師可以通過演講，圖片，影片等形式融入時事政治知識，組織學生對有爭議的話題進項探討。將時事政治運用到高中政治教學當中使高中生與社會的聯系越來越密切。從而大大提高了學生學習的熱情，也更加響應新課改的發展。

2.有利于提高學生思考問題解決問題的能力

在政治教學過程中，培養學生主動發現問題、思考問題和解決問題的能力，也就是培養學生自主學習的能力。貼近高中政治研究課題，深入淺出植入時事政治，比如，組織學生“時事政治正文賽，時事政治辯論賽”等活動，從而讓學生聯系理論觀點是學科知識與外界環境相結合去思考剖析時事政治，促使學生充分發揮主觀能動性提高思考問題和解決問題的能力。這也是培養全方位優秀學生提高素質教育的途徑之一。

3.有利于培育學生的政治意識和政治覺悟

隨著新課改的推薦，學以致用的能力在高中改革和素質教育中顯得越來越重要。而政治教育便是提高學生學以致用提高社會實踐的一門重要課程。高中政治教學活動中的教學資料大多都來源于時事政治信息，我們政治老師就應該更加注重引導學生對時事材料的解讀，挖掘出時事材料背后的學科理論知識，讓學生主動將理論知識與實踐知識有效的結合，了解國情，從而以此循序漸進來培養學生的政治覺悟和意識，培養學生的政治敏感度。

4.充分利用教學資源，提高教學質量

信息化的發展使教學資源越來越豐富，我們要充分利用時事政治這優點來提高教學質量，進而培養學生正確的世界觀，價值觀和人生觀。充分發揮學生社會實踐和理論分析的能力，推薦新課改的發展。高中教材具有具局限性，但當今的社會環境確實不斷發展的，這就會出現一種情況，政治教材的內容可能會出現一些滯后的現象，如果我們的政治老師僅僅只是依托政治教材來講解政治教學，學生難免會覺得枯燥。如果能江時事政治融入到政治課堂當中，老師通過自身時事政治的不斷積累，為高中政治課堂提供更多的趣味性和豐富性，改變傳統的教學模式，循序漸進，就可以以此來彌補教材的不足之處，提高政治教育與社會環境發展的緊密聯系。因此，高中政治教育中有效的應用時事政治不僅能提高教學質量，豐富教學資源，更能推動素質教育的發展。

5.有利于豐富學生知識儲備

高中政治教學過程中，時事政治的應用可以有效提高學生知識儲備方面的能力。除了學好書本上的知識，還可以拓寬學生知識面，豐富視野。緊跟時代步伐，了解國家大事，關心時事政治。從而進一步培養學生在現實生活中善于發現問題、解決問題的能力。從而提高學生政治核心素養與綜合素質。

結束語：

綜上所述，有效的將時事政治應用到高中政治教學當中是十分有重要的。不僅可以提高學生的政治學習的熱情，還能提高學生思考解決問題的能力，更能順應時代潮流的發展提高學生的政治覺悟可政治意識。政治老師通過對時事政治的剖析提高了課堂趣味性提高了教學質量。總之，時事政治與高中政治教育兩者之間是相互融合的，在高中政治教育中，注重培養學生思考問題、分析問題和解決問題的能力是很有必要的。所以，把時事政治與高中政治教育相結合，把時事政治素材貫穿在高中政治教育課堂中是很有必要的。除此以外，素質教育的發展，學生眼界的拓展，正確世界觀的形成也離不開時事政治。

參考文獻

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