竹馬戲在幼兒園游戲實踐研究中的多元教育價值

藍多秀

摘 要：在當今多元文化教育的新時代，漳浦民間戲曲藝術“竹馬戲”以其獨特的表現形式融入到幼兒園教育游戲中，深得孩子們的喜愛。本文談談竹馬戲在幼兒游戲實踐中，對幼兒的發展、教師的專業成長以及對家長的觀念所產生的多元價值觀。

關鍵詞：幼兒園 漳浦竹馬戲 教育價值

【中圖分類號】G 610 【文獻標識碼】A 【文章編號】1005-8877（2019）08-0063-01

竹馬戲源遠流長，有專家稱它是唐宋遺音，是戲曲的活化石。漳浦竹馬戲曲以其獨特的藝術風格、濃郁的原始趣味和稚拙的美感，在中國民間藝術中別具一格，被確立為“非物質文化遺產”。我園于2014年被授予“漳浦縣竹馬戲傳習所”，著眼于"將竹馬戲有效融入到幼兒園游戲中的探索與研究"，如今，竹馬戲在幼兒園游戲中的實踐研究價值逐漸明確了。

1.自我發展的價值

多方面能力發展竹馬戲囊括了舞蹈、音樂、美術、閩南語等，匯百川成江河，形成獨有的藝術形式。我們充分利用本地竹馬戲，以《綱要》的教育目標為指導，從幼兒的年齡特點和發展規律出發，嘗試開展了各種竹馬戲游戲活動。實踐研究剛開始階段，老師帶領幼兒和家長到縣城竹馬戲劇團排練大廳參觀，孩子們摸摸竹馬戲的服裝、道具、樂器，看看演員們的著裝，和年輕貌美的演員親切交談，欣賞經典的竹馬戲表演，喜形于色，開心不已，對傳統竹馬戲產生強烈的好奇和興趣，激發了學習欲望。后來，我們課題組有目的地挖掘和選擇，改編出適合幼兒學習的竹馬戲教育游戲活動，這些內容具有傳播正能量、新穎、精簡等特點，不同的戲曲有不同的韻味，悠揚、歡快的竹馬戲曲調，刺激了聽覺，提升了幼兒對戲曲音樂的感知與鑒賞能力。如：幼兒在《劃龍舟》戲曲中感受明快的音樂旋律，輕重節拍，用動作表現劃船的力量，感知戲曲的悅耳動聽，由心底里產生對竹馬戲的熱愛。

竹馬戲戲曲的藝術風格和特色多姿多彩，傳唱著富有生活趣味性的閩南語。新編的竹馬戲游戲能活躍幼兒思維，激發學習動力，引導德行。在欣賞、哼唱、模仿的過程中動用了多種器官，促進觀察力、注意力、記憶力、口語表達等多方面能力的發展。如：《逛漳浦》幼兒以邊唱邊游戲的形式玩起“擺攤賣漳浦小吃”，游戲中孩子們聽著優美的戲曲調式唱腔，身穿華麗的戲服，以幽默詼諧的閩南語唱談，表演形象有趣的動作，娛樂在小舞臺、表演區，他們隨意改編買賣的東西，買小吃也賣鞋襪，逛城市美食街又逛農村田園山水，玩得不亦樂乎。由此看出，游戲中幼兒動手動腦，積極表達，大膽想象創新，既開闊了思維，也提高創造力，發揮了創新價值。而戶外體育竹馬戲游戲能鍛煉肢體，如《騎著竹馬過小河》的幼兒，開心地念著童謠，騎著竹馬，走走跑跑，自主地游戲，促進體格健康發展。

2.美感價值能陶冶情操，促進幼兒個性化發展。

我們幼兒園的原創竹馬戲教材里，選用優美的戲曲旋律賞心悅目，戲劇片段精彩有趣，內容積極健康，動作柔美，很受幼兒的喜歡。表演戲的過程也是表達內心的過程，是抒發情緒情感的過程，旋律中幼兒獲得美的陶冶，促進個性健康發展。如：《十二生肖》戲里小動物滑稽地走路、可愛地叫，形象生動的表演能讓孩子們開懷大笑，不厭其煩地反復模仿，積極的心態促進了心智的快樂成長，促使孩子形成幽默風趣的性格。

3.促進情感的發展價值

積極的情感是一切行動的源動力。孩子的情感往往是在某一特定的情境中產生，精彩的竹馬戲以表演唱、游戲、區域活動等形式促進幼兒手腦并用，提升情感。如：在美工區投放戲服和道具供幼兒觀賞，并嘗試服裝的設計與制作。在表演區，為孩子提供戲曲音樂、服裝、道具、樂器等、讓他們在充足的時間里模仿學習。在表演中用動作、唱腔盡情地抒發情感，體驗樂趣，提升情感經驗。如：小班的《大手拉小手》，以幼小孩子勸說爸爸不要酒后駕車，要自覺遵守交通規則的內容，通過朗朗上口的唱腔，稚嫩可愛的竹馬戲表演，小毛孩都懂的道理，讓那些有酒后駕車壞習慣的爸爸們意識到違規的可恥，感知親情的重要，促進親情情感的升華。

4.竹馬戲課題開展促進教師專業成長的價值

立足本幼兒園現有的條件，老師們通過收集材料，充分利用本地薌劇團的資源，虛心學習竹馬戲，把握竹馬戲的精髓。以《規程》為導向，從幼兒實際出發，探究切磋行之有效的幼兒園竹馬戲游戲活動的組織形式、途徑、方法，相互觀摩學習，積極研討，專業水平得到提升。

5.竹馬戲促進家長教育觀的轉變價值

當孩子把竹馬戲表演給家人看，以新型式的表演來活躍家庭氛圍，增添娛樂內容，愉悅親人的心情，在家庭教育中發揮作用，提升家庭教育效果。促進家長了解孩子，增進溝通，為幼兒園提供有關竹馬戲的信息、材料、支持與幫助。挖掘家長資源補幼兒園之不足，促進良性循環教育效應。竹馬戲的趣味性，讓家長感受到孩子成長的快樂，改變家長的對“戲”的偏見，接納更多積極向上的多元文化和教育理念，產生推陳出新的科學兒童觀、教育觀和人才素質觀。

經過近幾年的竹馬戲課題研究證明，竹馬戲在幼兒園游戲中能發揮積極的教育價值、繼承價值，能培養幼兒健康的興趣和多方面能力，促進幼兒社會化和個性化的健康和諧發展，促進幼兒認識自我、認識周圍世界，竹馬戲這一古老的民間藝術奇葩在幼兒園的游戲百花園中能綻放出美麗的光芒。