農(nóng)村中學(xué)生抑郁情緒調(diào)查研究

羅艷紅

摘 要：目的：了解農(nóng)村中學(xué)生情緒特征及其影響因素，為改善其心理健康狀況提供指導(dǎo)。方法：采用《簡(jiǎn)化情緒量表》對(duì)445名農(nóng)村中學(xué)生進(jìn)行調(diào)查。結(jié)果：情緒抑郁、自罪自責(zé)及情緒總分在年級(jí)和家庭經(jīng)濟(jì)狀況、父母務(wù)工時(shí)間等上不存在顯著差異，僅情緒抑郁在性別上存在顯著性差異。結(jié)論：農(nóng)村中學(xué)生抑郁存在顯著性別差異，女生更要收到關(guān)注和幫助。

關(guān)鍵詞：抑郁;情緒;中學(xué)生

中學(xué)階段是個(gè)體發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，身心的劇烈變化、學(xué)習(xí)壓力增大、人際交往需求強(qiáng)烈，自主時(shí)間狹小，都會(huì)導(dǎo)致心理健康問(wèn)題的產(chǎn)生，尤其是焦慮抑郁等不良情緒問(wèn)題。抑郁是心理健康的重要消極指標(biāo)[1]，嚴(yán)重?fù)p害中學(xué)生的認(rèn)知功能和學(xué)業(yè)表現(xiàn)。青少年時(shí)期的抑郁癥存在高自殺風(fēng)險(xiǎn)和復(fù)發(fā)率高等特點(diǎn)[2]。我國(guó)兒童青少年抑郁癥狀總體檢出率為14.81%。中學(xué)生的抑郁癥已經(jīng)廣泛引起了社會(huì)的關(guān)注。因此探索農(nóng)村中學(xué)生抑郁現(xiàn)狀和影響因素，對(duì)預(yù)防農(nóng)村中學(xué)生相關(guān)心理行為問(wèn)題的發(fā)生，對(duì)促進(jìn)中學(xué)心理健康具有重要意義。

1 對(duì)象與方法

1.1 調(diào)查對(duì)象

采用在湖南省邵陽(yáng)市綏寧某中學(xué)隨機(jī)分層抽取初一到高二的在校中學(xué)生進(jìn)行測(cè)試，共發(fā)放問(wèn)卷500份，剔除漏填、作答不認(rèn)真，來(lái)自城鎮(zhèn)等無(wú)效問(wèn)卷后，共收回有效問(wèn)卷445份，有效回收率為89%。其中男生174人，女生262人，缺失9人;初中生300人，高中生145人。父母從來(lái)沒(méi)有外出務(wù)工或6個(gè)月以內(nèi)的188人，外出務(wù)工6個(gè)月務(wù)工以上的252人，缺失5人。

1.2 調(diào)查方法

問(wèn)卷由兩部分構(gòu)成：一部分是自行設(shè)計(jì)的一般情況調(diào)查表，包括是否獨(dú)生子女、年級(jí)、父母文化水平、家庭經(jīng)濟(jì)狀況等;另一部分為程培霞等修訂的簡(jiǎn)化情緒量表（Short Mood and Feelings Questionnaire， SMFQ）， 該量表由13個(gè)條目組成，包含心境抑郁和自罪自責(zé)兩因子，采用3級(jí)計(jì)分方式，0表示無(wú)，1表示有時(shí)，2表示經(jīng)常。總分越高，說(shuō)明個(gè)體的抑郁水平越高[3]。

1.3 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法

采用SPSS25.0統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)錄入和分析。

2 結(jié)果

2.1 農(nóng)村中學(xué)生抑郁情緒的一般狀況

使用SPSS25.0進(jìn)行關(guān)于描述性統(tǒng)計(jì)分析，結(jié)果如下：情緒抑郁的均值為6.00±2.74。情緒自罪自責(zé)均值為4.27±3.02，簡(jiǎn)化情緒總分均值分10.27±5.18。本次調(diào)查中情緒總分高出15的達(dá)13.9%。說(shuō)明這13.9%的同學(xué)存在抑郁情緒困擾。

2.2 農(nóng)村中學(xué)生抑郁情緒的年級(jí)和性別差異分析

通過(guò)獨(dú)立樣本T檢驗(yàn)來(lái)分析農(nóng)村中學(xué)生抑郁情緒是否存在年級(jí)和性別差異，結(jié)果發(fā)現(xiàn)僅情緒抑郁有顯著性別差異，其他差異都不顯著，見(jiàn)表1。

2.3 農(nóng)村中學(xué)生抑郁情緒的家庭經(jīng)濟(jì)狀況差異分析

將家庭人均月收入分成1000元以下、1001-2000元、2001-3000元、3001-4000元、4001-5000元、5000元以上等六個(gè)層次，通過(guò)單樣本方差分析來(lái)檢驗(yàn)家庭經(jīng)濟(jì)狀況對(duì)農(nóng)村中學(xué)生抑郁情緒的影響。結(jié)果表明，家庭經(jīng)濟(jì)狀況對(duì)其影響都不顯著，見(jiàn)表2。

2.4 農(nóng)村中學(xué)生抑郁情緒的留守差異分析

將父母從來(lái)沒(méi)外出務(wù)工或時(shí)間在6個(gè)月以內(nèi)的中學(xué)生定義為非留守兒童，將父母外出務(wù)工時(shí)間6個(gè)月以上的定義為留守兒童。進(jìn)行獨(dú)立樣本T檢驗(yàn)，本次調(diào)查發(fā)現(xiàn)農(nóng)村中學(xué)生抑郁情緒不受父母是否長(zhǎng)期外出務(wù)工的影響，差異不顯著。

3 討論

抑郁癥是一種情感障礙性疾病，以顯著而持久的心境低落為主要臨床特征。抑郁癥的性別差異顯著，女性更易抑郁[4]。本次研究表明，研究對(duì)象抑郁情緒總分均值為10.27分，有將近13.9%的學(xué)生抑郁情緒嚴(yán)重。抑郁情緒是是心理健康的重要指標(biāo)，抑郁情緒嚴(yán)重，說(shuō)明心理狀況不佳。陳萬(wàn)芬等研究發(fā)現(xiàn)心理素質(zhì)與抑郁呈顯著負(fù)相關(guān)，心理素質(zhì)高的中學(xué)生，體驗(yàn)到的抑郁消極情緒越少[5]。中學(xué)生抑郁情緒嚴(yán)重，跟學(xué)習(xí)和人際關(guān)系有密切關(guān)系。本研究中抑郁存在顯著的性別差異，跟前人研究結(jié)果一致。張寶等學(xué)者研究發(fā)現(xiàn)中學(xué)生抑郁癥狀存在性別差異，女生抑郁得分高于男生[6]。

本研究中發(fā)現(xiàn)家庭經(jīng)濟(jì)狀況對(duì)中學(xué)生自評(píng)的抑郁情緒影響不大，差異不顯著，與前人研究結(jié)果不一致。王錦的研究結(jié)果表明中學(xué)生自評(píng)家庭經(jīng)濟(jì)狀況差的學(xué)生抑郁癥檢出率較高[7]。這可能是因?yàn)檫x用的評(píng)測(cè)量表不一樣導(dǎo)致。另由于農(nóng)村孩子的家庭條件本身都不好，因此差別不明顯，因此差異不顯著。將父母從來(lái)沒(méi)外出務(wù)工或時(shí)間在6個(gè)月以內(nèi)的中學(xué)生定義為非留守兒童，將父母外出務(wù)工時(shí)間6個(gè)月以上的定義為留守兒童。但本次調(diào)查中，發(fā)現(xiàn)留守組中學(xué)生抑郁得分跟非留守組中學(xué)生抑郁得分沒(méi)有顯著差異，這跟前人研究結(jié)果不一致[8]。差異還是測(cè)量工具不同導(dǎo)致的。當(dāng)然也值得我們?nèi)ド罹繛楹斡羞@種差異性。

參考文獻(xiàn)：

[1] 海曼，熊俊梅，龔少英，秦屹，高苗苗.心理健康雙因素模型指標(biāo)的再探討及穩(wěn)定性研究[J].心理科學(xué)，2015，38（06）：1404-1410.

[2] 陸娟芝，凌宇，黃磊，趙娜.生活應(yīng)激事件與希望感對(duì)農(nóng)村留守兒童抑郁的影響[J].中國(guó)健康心理學(xué)雜志，2017，25（02）：294-297.

[3] 程培霞，曹楓林，蘇林雁.簡(jiǎn)化情緒量表中文版用于中學(xué)生的信度和效度[J].中國(guó)心理衛(wèi)生雜志，2009，23（01）：60-62+72.

[4] 梅蘭，邱麗華.抑郁癥性別差異的影像學(xué)研究進(jìn)展[J].磁共振成像，2018，9（11）：853-856.

[5] 陳萬(wàn)芬，潘彥谷，張大均，劉廣增，羅世蘭.中學(xué)生心理素質(zhì)與抑郁的關(guān)系：應(yīng)對(duì)方式的中介作用[J].西南大學(xué)學(xué)報(bào)（自然科學(xué)版），2017，39（08）：140-145.

[6] 張寶，徐慧瓊，汪姍姍，宋先兵，萬(wàn)宇輝.睡眠質(zhì)量在童年期不良經(jīng)歷與中學(xué)生抑郁癥狀關(guān)聯(lián)中的中介作用及性別差異[J].中國(guó)兒童保健雜志，2019，27（09）：958-961+966.

[7] 王錦，楊蓉，李丹琳，洪能能，王晨銘，萬(wàn)宇輝，許韶君，陶芳標(biāo)，張?jiān)姵?沈陽(yáng)某校中學(xué)生健康素養(yǎng)和視屏?xí)r間與抑郁癥狀的關(guān)聯(lián)[J].衛(wèi)生研究，2019，48（05）：765-771.

[8] 高明月，景匯泉.留守兒童心理抑郁狀況1∶1傾向指數(shù)匹配調(diào)查分析[J].社區(qū)醫(yī)學(xué)雜志，2019，17（12）：702-704.