加強高校意識形態工作的對策探析

曹海斌

摘要：意識形態工作長期以來都是高校工作體系中的重要組成部分，直接影響著高校教育質量提升及教育事業發展。高校是知識分子和青年學生的交匯地，同時還聚集了很多社會思潮，所以高校意識形態直接關系到社會主義建設者和接班人的政治素質，理應提高對高校意識形態工作的重視度。對此，本文作者根據自己的相關工作經驗，對加強高校意識形態工作的對策進行了深入探討。

關鍵詞：高校;意識形態工作;重要性;對策分析

意識形態工作實質上實黨在發展過程中為了樹立正確的政治意識、工作形態等開展的重要工作，對新時期中國特色社會主義實踐及發展均起到了積極作用，同時還有利于中華民族凝聚力的提升，所以加強意識形態工作成為黨最為重要的工作內容之一。而高校意識形態工作則是黨意識形態工作的重要內容，對社會主義接班人政治素質及培養質量都起到了不可代替的提升作用，所以必須加強高校意識形態工作。所以，下文先簡單分析了加強高校意識形態工作的重要性，然后從社會主義核心價值觀、課堂管理及教師隊伍建設等方面，分析了高校意識形態工作強化措施。

一、加強高校意識形態工作的重要性

（一）是由馬克思主義的科學性決定的

馬克思主義不僅是我國社會發展的主要核心思想，還是現代文明的靈魂，很多國家都應用到了馬克思主義，因為馬克思主義世界觀及方法論都非常符合自然、人類社會發展要求及規律，很多事物的發展都堅持了馬克思主義基本原理，適用于各個領域，因此成為了黨意識形態工作的指導思想，其科學性更是決定了高校意識形態工作，所以加強高校意識形態工作是由馬克思主義的科學性決定的。另外，黨在開展意識形態工作時會將馬克思主義與具體實際相互結合起來，以找出能夠強化意識形態工作的有效路徑，而高校意識形態工作作為整體意識形態工作體系的重要組成部分，也同樣要堅持將馬克思主義與具體實際相結合，必須長期堅持馬克思主義指導思想[1]。

（二）是高校立德樹人的根本任務

習近平明確指出：“要想辦好具有中國特色社會主義的大學，不僅需要提高大學教育質量，還需要堅持立德樹人，將社會主義核心價值觀應用到實際的教育事業中，以培養高素質社會主義接班人;還要強化思想引領，將高校意識形態工作領導權緊緊的掌握在手里?！绷硗猓暯竭€指出：“要將‘立德樹人’納為大學教育事業發展的根本任務，并以立德樹人為基礎確定大學教學改革方向?！毕嚓P資料也顯示，立德樹人不僅是大學教育的主要任務，還是社會主義接班人培養的本質要求，直接關系到人民教育事業乃至中國特色社會主義事業的健康可持續發展。

（三）能夠促進高校全面深化改革

十八大報告指出： “堅持教育不僅是建設社會主義現代化的主要路徑，還是為社會主義培養高素質接班人的重要途徑，而強化高校意識形態工作則能夠促進高校教育事業發展，并提高黨的意識形態工作質量及效率，使黨在社會主義發展中領導地位得到提升，進而促進高校全面深化和社會主義健康發展。”有文獻指出“高校意識形態工作要正確把握輿論導向，以促進高校全面深化改革的同時，將大學教育凝聚到實現中國夢上來”[2]。

二、加強高校意識形態工作的有效措施

（一）用社會主義核心價值觀武裝青年大學生

第一，在開展高校意識形態工作時，需要深刻了解到社會主義核心價值觀的重要性，要以馬克思主義為指導思想，對青年大學生進行社會主義核心價值觀武裝，以培養出綜合素質高、價值觀正確的社會接班人。第二，高校根據社會結構，結合社會利益格局等實際情況，幫助青年大學生樹立多元化價值觀，使青年大學生能夠向多元化發展，成為綜合能力、創新能力高的社會接班人;第三，要尊重社會思潮發展規律，結合社會發展實際等構建社會主義核心價值體系，然后用社會主義核心價值觀來武裝青年大學生，以增強青年大學生的社會主義意識及凝聚力，從而更好的推動和強化高校意識形態工作。

（二）通過加強課堂管理來守好高校意識形態工作主陣地

第一，在日常課堂教學中要鼓勵大學生積極了解馬克思主義理論，例如引導他們研究馬克思主義經典著作，以幫助他們掌握馬克思主義精髓;第二，要加強對大學生的歷史意識培養，讓大學生更深入的了解到世界歷史、中國歷史，以及中國歷史與世界歷史的關系，從而認識到中國發展社會主義道路是必然選擇;第三，對大學身關注的各種熱點問題不要選擇性忽略，而是要敢于和積極的回應，以及時引導大學生走向正確的發展道路，例如很多大學生非常喜歡政治及戰爭方面的熱點新聞，可以引導他們多了解十八大以來習近平為總書記提出的各種新思想、新論斷及新觀點，以幫助他們了解當代中國面臨的機遇與挑戰，從而激發他們自覺承擔復興中華民族的責任[3]。

（三）通過加強教師隊伍建設來打造高素質意識形態工作主力軍

第一，要加強對高校老師們的思想政治教育工作，以提高他們的職業道德素養，從而打造高素質高校教師隊伍，為強化高校意識形態工作打造更為有利的工作主力軍;第二，要定期對教師的心理及需求進行了解，以掌握他們的思想動態，然后采取有效的思想指導策略，從而提高教師們的意識形態工作積極性;第三，加強教師的社會實踐，讓教師在實踐過程中驗證各種理論，進而提高意識形態工作質量及效率。

（四）重視網絡陣地建設，占領網絡意識形態制高點

結合高校意識形態工作需要，利用現代網絡技術、信息技術及數字化技術等建立具有針對性的網絡陣地，例如學校網站、公眾平臺等建設，并在網站建立師生交流平臺，使學生能夠在平臺上接觸到感興趣的事物和學習到有用的知識，還能夠建立良好的師生關系，使更多的大學生從積極參與到強化高校意識形態工作中來[4]。

結語

總而言之，高校意識形態工作是黨意識形態工作體系的重要組成部分，不僅關系到高校的教育事業發展，還關系到社會主義接班人政治素質的提升及黨的政治指導工作，所以強化高校意識形態動作一直都被高校及國家所重視著。加強高校意識形態工作不僅由馬克思主義的科學性決定的，還是由高校立德樹人的根本任務及全面深化改革所決定的。所以必須加強高校意識形態工作，以促進高校全面改革，從而提高高校教育質量，為社會培養出更多高素質接班人。

參考文獻

[1]段文濤.新時代加強高校網絡意識形態工作的對策研究[J].吉林工程技術師范學院學報，2019，35（02）：1-3.

[2]王淵.加強高校意識形態工作的對策探析[J].新西部，2019（05）：119+123.

[3]曹和修.新時代加強高校意識形態工作領導權的對策[J].社科縱橫，2018，33（05）：134-137.

[4]李貴成.新形勢下加強高校意識形態工作的思考與對策研究[J].河南科技學院學報，2016，36（03）：98-101.