微信環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育的應(yīng)對(duì)策略研究

安元元 王曉侃

摘要：隨著信息技術(shù)的發(fā)展，當(dāng)代大學(xué)生使用微信的頻率和比重越來(lái)越高，目前使用的功能主要集中在文字通信、朋友圈、公眾號(hào)、錢包支付、小程序、第三方服務(wù)等，這對(duì)大學(xué)生思想政治教育提出了挑戰(zhàn)。因此，本文針對(duì)大學(xué)生使用微信的特點(diǎn)及微信使用對(duì)大學(xué)生思想政治教育的影響，從國(guó)家政策制定、施教主體、受教主體、運(yùn)營(yíng)商和高校監(jiān)管等方面提出微信環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育的應(yīng)對(duì)策略。

關(guān)鍵詞：微信;大學(xué)生思想政治教育;應(yīng)對(duì)策略

微信因可以支持發(fā)送語(yǔ)音短信、視頻、圖片、文字、群聊和建立熟人關(guān)系圈，僅耗少量流量，適合大部分智能手機(jī)等特點(diǎn)而備受推崇，目前已經(jīng)有超過十億人在使用，其中大學(xué)生作為勇于嘗試新鮮事物的代表，使用微信的頻率和比重越來(lái)越高。大學(xué)生思想政治教育是推進(jìn)高等教育發(fā)展的重要內(nèi)容，是大學(xué)生成長(zhǎng)成才的內(nèi)在需求，是落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，是保證社會(huì)穩(wěn)定和發(fā)展的基石。微信的出現(xiàn)對(duì)大學(xué)生思想政治教育提出了挑戰(zhàn)，面對(duì)新的形勢(shì)，大學(xué)生思想政治教育應(yīng)順勢(shì)而為，進(jìn)行改革。

一、微信和大學(xué)生思想政治教育

（一）大學(xué)生使用微信的特點(diǎn)

通過對(duì)某高職院校200名學(xué)生的抽樣調(diào)查，發(fā)現(xiàn)目前大學(xué)生使用微信的主要功能集中在文字和語(yǔ)音通信、朋友圈、公眾號(hào)、支付、小程序、第三方服務(wù)、購(gòu)物等方面。聊天和通信、朋友圈和公眾號(hào)是大學(xué)生人際關(guān)系構(gòu)建的主要途徑，公眾號(hào)是大學(xué)生生活服務(wù)和興趣拓展的基地。

（二）大學(xué)生思想政治教育

傳統(tǒng)的大學(xué)生思想政治教育主要是以課本為載體，由思政課教師在課堂進(jìn)行講授。而目前受教的主體學(xué)生已經(jīng)發(fā)生了很大的變化，現(xiàn)在的大學(xué)生大多是00后，他們思想活躍，時(shí)常關(guān)注新媒體，傳統(tǒng)的課堂已經(jīng)滿足不了他們的需要，思政課上大多都是“低頭一族”。

二、微信對(duì)大學(xué)生思想政治教育的影響

（一）對(duì)施教主體（思政教師和輔導(dǎo)員）的影響

思政課教師和輔導(dǎo)員作為大學(xué)生思想政治教育的主導(dǎo)，在面對(duì)新媒體時(shí)，傳統(tǒng)的教學(xué)方法和溝通方式收效甚微。思政課教師和輔導(dǎo)員應(yīng)該轉(zhuǎn)變思想，主動(dòng)出擊，以求適應(yīng)時(shí)代和社會(huì)的發(fā)展。

（二）對(duì)受教主體（學(xué)生）的影響

大學(xué)生目前正處在人生觀、價(jià)值觀、世界觀的形成期，而微信使用的門檻低，只需簡(jiǎn)單的注冊(cè)就可以申請(qǐng)使用，學(xué)生很容易接觸到一些居心叵測(cè)的人發(fā)的一些不良信息，一鍵轉(zhuǎn)發(fā)，極易引發(fā)不良后果。

（三）拓寬了大學(xué)生思想政治教育的環(huán)境和豐富了教育方式

微信的應(yīng)用使大學(xué)生思想政治教育環(huán)境和教育方式發(fā)生了變化，思政課教師和輔導(dǎo)員應(yīng)該利用這一新媒體對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，用學(xué)生喜聞樂見的微信交流的方式，開辟第二課堂，春風(fēng)細(xì)雨般地把思想政治教育融入大學(xué)生日常生活的點(diǎn)滴之中。

三、大學(xué)生思想政治教育的應(yīng)對(duì)策略

（一）國(guó)家制定相關(guān)法律法規(guī)和政策

一方面，微信的用戶數(shù)量龐大，其中免不了魚龍混雜，目前還沒有針對(duì)微信的使用、管理和監(jiān)督方面有一個(gè)完善的法律法規(guī)，急需出臺(tái)相關(guān)的法律法規(guī)。另一方面，應(yīng)出臺(tái)相關(guān)政策鼓勵(lì)和引導(dǎo)思政課教師和輔導(dǎo)員進(jìn)行微信環(huán)境下的大學(xué)生思想政治教育，給他們提供相關(guān)的便利和支持。

（二）轉(zhuǎn)變施教主體的觀念和提高其媒體素養(yǎng)

作為大學(xué)生思想政治教育的引路人—思政課教師和輔導(dǎo)員，要轉(zhuǎn)變自己的思想觀念，因?yàn)榻逃黧w和教育環(huán)境發(fā)生了很大的變化，學(xué)生接受和看待世界的方式大多依靠網(wǎng)絡(luò)，傳統(tǒng)的課堂講授已經(jīng)難以滿足學(xué)生的需求。思政課教師要改變固有的課堂講授的方式，利用建立個(gè)人微信公眾號(hào)來(lái)開辟第二課堂。輔導(dǎo)員的主要職責(zé)之一是大學(xué)生思想理論教育和價(jià)值引領(lǐng)，輔導(dǎo)員可以轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的一對(duì)一面對(duì)面溝通，通過添加好友、建立班級(jí)微信群、關(guān)注學(xué)生朋友圈、開通個(gè)人微信公眾號(hào)實(shí)時(shí)與學(xué)生互動(dòng)。

另外，思政課教師和輔導(dǎo)員還需要提高媒體素養(yǎng)，例如如何申請(qǐng)和運(yùn)轉(zhuǎn)個(gè)人微信公眾號(hào)、如何撰寫高質(zhì)量的稿件、如何用學(xué)生喜愛的語(yǔ)言、圖片和視頻來(lái)抓住學(xué)生的眼球、如何打造一個(gè)有溫度、有寬度和有內(nèi)涵的學(xué)生喜愛的個(gè)人微信公眾號(hào)。.

（三）引導(dǎo)受教主體文明高效使用微信

習(xí)近平總書記說(shuō)：“青少年是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望。青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”，最需要精心引導(dǎo)和栽培。”大學(xué)生的思想政治教育極其重要，可大學(xué)生易受外界影響，因此在思想政治教育中應(yīng)該對(duì)微信使用的規(guī)范和高效加以引導(dǎo)，同時(shí)要增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)，明白自己作為社會(huì)、國(guó)家、民族和家庭未來(lái)的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。

（四）運(yùn)營(yíng)商和高校共同監(jiān)管

作為微信的運(yùn)營(yíng)商，有責(zé)任和義務(wù)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)輿情與監(jiān)控。利用大數(shù)據(jù)的平臺(tái)，實(shí)時(shí)監(jiān)控，凈化微信使用的環(huán)境，給高校大學(xué)生思想政治教育工作者創(chuàng)造一個(gè)良好的綠色微信環(huán)境。

現(xiàn)如今，各大高校都涌現(xiàn)出眾多的微信公眾號(hào)，比如學(xué)校和學(xué)院官微，社團(tuán)官微、思政課教師和輔導(dǎo)員的個(gè)人微信公眾號(hào)等，但這些微信公眾號(hào)質(zhì)量參差不齊，需要統(tǒng)一規(guī)范、管理和監(jiān)督。高校作為各種微信公眾號(hào)構(gòu)建的大平臺(tái)，應(yīng)出臺(tái)相關(guān)的管理和規(guī)定，使其一定要遵循服務(wù)黨的教育事業(yè)的原則，成為大學(xué)生思想政治教育宣傳的主陣地。

四、結(jié)束語(yǔ)

微信環(huán)境下的大學(xué)生思想政治教育勢(shì)在必行，需要國(guó)家、高校、運(yùn)營(yíng)商、思政課、輔導(dǎo)員和大學(xué)生的通力合作，國(guó)家、高校、運(yùn)營(yíng)商要為微信環(huán)境下的大學(xué)生思想政治教育搭建好教育環(huán)境，思政課教師和輔導(dǎo)員要為微信環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育播散好優(yōu)質(zhì)種子，如此大學(xué)生才能獲得精神的富足，樹立遠(yuǎn)大的理想，更好服務(wù)于祖國(guó)。

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