工商管理培訓(xùn)在企業(yè)管理中的價值

摘 要：人才培養(yǎng)與發(fā)展才是一個企業(yè)長久發(fā)展的根本，任何業(yè)務(wù)活動的開展與提升都需要建立在全面的人才能力支撐上，所以越來越多的企業(yè)開始愈發(fā)重視企業(yè)工商管理的培養(yǎng)，希望能夠通過工商管理培養(yǎng)讓管理人員在市場發(fā)展中具備更好的穩(wěn)定性，但也是我國企業(yè)在發(fā)展過程中的一個薄弱點。因此本文就以企業(yè)工商管理的培訓(xùn)工作進行分析，通過對工商管理培訓(xùn)的意義與存在問題的闡述，從而為我國企業(yè)在工商管理培訓(xùn)方面的發(fā)展提供有效的參考與推進作用。

關(guān)鍵詞：企業(yè) 工商管理培訓(xùn) 現(xiàn)狀 措施

一、加上工商管理培訓(xùn)，提高企業(yè)管理水平的意義

1.1促進企業(yè)工商管理工作的開展

不同企業(yè)由于業(yè)務(wù)活動的不同在進行工商管理時都需要進行有效的培訓(xùn)工作，尤其在項目實施管理工作時，不管是對于企業(yè)自身情況還是未來業(yè)務(wù)的發(fā)展需求，都需要制定出一套合理、規(guī)范、全面的培訓(xùn)方案。通過與自身企業(yè)定制化的管理培訓(xùn)工作從而更快促進企業(yè)發(fā)展。尤其一些中高層管理人員的培訓(xùn)對于企業(yè)的發(fā)展趨勢有著至關(guān)重要的影響，使得企業(yè)工商管理工作更為標準、規(guī)范、有效。

1.2有效地提高企業(yè)工商管理人員的素質(zhì)

管理人員的語言、行為、態(tài)度能夠企業(yè)內(nèi)部環(huán)境起到一個引導(dǎo)作用。好的管理方式、行為習慣能夠?qū)ζ髽I(yè)內(nèi)的每個人都起到通化作用。所以很有必要通過工商管理培訓(xùn)來提升管理人員的綜合素養(yǎng)，避免部分管理人員專業(yè)能力高，而處事方式、知識面不足的問題，讓管理人員在各個方面都體現(xiàn)出足夠的專業(yè)能力，從而對企業(yè)整體的環(huán)境發(fā)展起到改進作用。

1.3幫助企業(yè)更好地具備競爭力

當前，時代變化已經(jīng)成為影響企業(yè)發(fā)展的第一因素，企業(yè)如何快速變化的市場環(huán)境中取得足夠的競爭力，這就是管理人員時刻都需要思考的問題。管理方向所反饋的效果能夠很短的時間內(nèi)得到效果反饋，所以工商管理培訓(xùn)的重點是要保證企業(yè)管理人員即使了解市場環(huán)境，在市場變化之前能夠做出改進提升，同時讓管理人員能夠更加清晰的認識到自身、企業(yè)、市場三者的關(guān)系。通過對市場環(huán)境的分析與企業(yè)方向的規(guī)劃，從而從根本上提高人員管理水平底下與企業(yè)競爭能力不足的問題。

二、當前工商管理培訓(xùn)的缺陷

2.1企業(yè)對于工商管理認知不準確

管理人才對于企業(yè)發(fā)展的重要性是每個人都知道的內(nèi)容，但是誰有能夠真正指明管理人員應(yīng)該要采取什么方法、什么要求進行企業(yè)管理，這也是很多企業(yè)對于工商管理忽視的一個重要原因，在實際的管理執(zhí)行過程中缺乏有效的依據(jù)，對于管理工作提升的內(nèi)容過于重視表面工作，甚至認為工商管理的培訓(xùn)沒有作用，正是這種管理培訓(xùn)的缺失才導(dǎo)致了企業(yè)管理怠慢。沒有專業(yè)管理指導(dǎo)的培訓(xùn)都是一些理論性內(nèi)容，無法對企業(yè)的發(fā)展起到實質(zhì)性的影響，缺乏與實際結(jié)合的培訓(xùn)工作在具備經(jīng)驗的管理人員一眼就能分辨。浪費時間且難以取得任何效果。

2.2工商管理培訓(xùn)師資力量不足

企業(yè)工商管理的培訓(xùn)主要面向企業(yè)的中高層管理人員，這些人已經(jīng)具備了一定的管理工作經(jīng)驗，可能得不足就是管理人員思維與市場的脫離、或者管理工作脫離企業(yè)的實際業(yè)務(wù)活動。但是工商管理培訓(xùn)人員可能對于管理經(jīng)驗的積累存在一定欠缺，很多培訓(xùn)內(nèi)容沒有很好的與管理人員出現(xiàn)共鳴，同時也缺乏對培訓(xùn)企業(yè)情況的了解，導(dǎo)致一些工商管理的培訓(xùn)方案在目標企業(yè)內(nèi)缺乏實用性，所以培訓(xùn)專業(yè)人員的能力也是限制培訓(xùn)效果的一個重要因素。

2.3工商管理培訓(xùn)和考核方式比較單一

企業(yè)內(nèi)部管理一旦形成體系后就很難再去做出改變，一方面影響到企業(yè)原來正常的業(yè)務(wù)活動，很多管理人員會出現(xiàn)抵觸情緒。另一方面如果管理方式?jīng)]有有效與目標企業(yè)進行適配，也會引起企業(yè)內(nèi)部管理的混亂。這也是當前工商管理培訓(xùn)所面臨的一個重要問題，在管理培訓(xùn)的過程中要跟上企業(yè)與市場的發(fā)展，對于員工的培訓(xùn)配合要采用合理的解決方式，避免傳統(tǒng)模式下的筆試考核方式，盡可能開發(fā)出多種多樣工商管理培訓(xùn)方式。

三、加上工商管理培訓(xùn)，提高企業(yè)管理水平的有效措施

3.1正確認知工商管理培訓(xùn)工作

企業(yè)對于工商管理培訓(xùn)的應(yīng)用首先要有一個積極接受的氛圍，也就是讓每個員工對于管理培訓(xùn)工作有一個正確的認識，了解到工商管理培訓(xùn)師提升自身能力與企業(yè)發(fā)展的作用。首先企業(yè)要在工商管理培訓(xùn)前進行統(tǒng)一要求。杜絕部分員工對于培訓(xùn)工作形式化的認知。以積極、端正、學習的態(tài)度參與工商管理培訓(xùn)。其次在培訓(xùn)過程中要求企業(yè)員工能夠行動起來，根據(jù)培訓(xùn)的內(nèi)容從自身工作中找到支撐點，要能夠從自身的工作中找到原形、找到出路最后企業(yè)自身也要成立培訓(xùn)效果的監(jiān)督小組，對于培訓(xùn)工作的進展、效果、問題進行及時收集與反饋，在保證培訓(xùn)效果的同時能夠最大程度的減少資源浪費。

3.2創(chuàng)造更好的師資力量

工商管理培訓(xùn)與其他的知識類培訓(xùn)有很大差異，要求相關(guān)人員在培訓(xùn)后能夠切實的付諸行動，所以培訓(xùn)師的老師能力也就顯得極為重要，首先要讓員工認同教師的專業(yè)能力，對教師的指導(dǎo)給予足夠的信任。其次培訓(xùn)教師自身有具備一定的實戰(zhàn)經(jīng)驗，之前對于培訓(xùn)企業(yè)的管理流程與發(fā)展問題有一定的認知，從問題出發(fā)進行業(yè)務(wù)流梳理。最終創(chuàng)造屬于企業(yè)自己的專業(yè)的團隊為企業(yè)未來的發(fā)展創(chuàng)造更多的可能。

3.3積極創(chuàng)新企業(yè)工商培訓(xùn)形式

工商管理的培訓(xùn)內(nèi)容與市場時代的變化都是緊密結(jié)合的，所以傳統(tǒng)的培訓(xùn)方式不管是企業(yè)需求還是人員參與已經(jīng)出現(xiàn)很大不足，需要企業(yè)摒棄原先不適合企業(yè)發(fā)展的培腳步制定出新的企業(yè)工商管理培訓(xùn)形式。比如信息化管理平臺的應(yīng)用需要管理人員具備足夠的數(shù)據(jù)分析能力與處理能力，采用KPL、PMO等新型績效考核方式進行工商管理的想過考核。讓讓企業(yè)員工在充滿競爭環(huán)境的市場中不斷得到鍛煉與提升，

結(jié)論

綜上所述，工商管理培訓(xùn)工作已經(jīng)成為信息化時代下企業(yè)發(fā)展、變革的重要途徑，管理水平的高低直接決定員工的成長與企業(yè)未來發(fā)展，所以工商管理要不斷創(chuàng)造培訓(xùn)方案、提升師資力量。為企業(yè)與員工發(fā)展創(chuàng)造一個廣闊的技術(shù)、知識、能力支撐平臺。

參考文獻：

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[2]楊悅.試論企業(yè)管理水平提高和工商管理培訓(xùn)的加強[J].知識經(jīng)濟，2016（04）：110.

作者簡介：

鄒順（1998—），男，漢族，籍貫：四川省江安縣，專科在讀，主要進行工商企業(yè)管理專業(yè)研究。