健康教育在老年心血管疾病患者臨床護理中的作用研究

趙偉

【摘要】目的：評估心血管疾病老年患者醫護工作中強化健康教育的護理效果。方法：對2015年5月-20l 6年5月因患有心血管疾病而入本院接受診療的老年患者85例展開研究，將其劃分成實驗、對比兩組，實驗組44例以常規護理+強化健康教育展開醫護服務，對比組41例僅實施常規化的相應護理。在評比兩組護理成效的條件下，研討強化健康教育力度的醫療意義及有關情況。結果：評估統計知，實驗組老年患者依從程度、滿意程度都高出對比組，差異明顯（P<0.05）。結論：強化心血管疾病護理服務實踐中的健康教育力度，有助提升老年患者遵醫順從程度、醫護滿意程度。

【關鍵詞】臨床護理;心血管病;強化健康教育;效果

血管方面疾病（心肌梗塞、腦卒中、心臟病及動脈硬化等），這些病癥會對患病者的機體構成極強危害性。為此，除注重醫療救治工作外，醫護服務質量也備受人們關注。本文對因患有心血管疾病而入本院接受診療的老年患者85例展開研究，將其劃分成實驗、對比兩組，實驗組以常規護理+強化健康教育展開醫護服務，對比組僅實施常規化的相應護理。在評比兩組護理成效的條件下，研討強化健康教育力度的醫療意義及有關情況，現將本次調研內容呈現如下：

1.對象及方法

1.1選擇對象

選擇2015年5月-2016年5月因患有心血管疾病而入本院接受診療的老年患者85例展開研究，經系統評估所選病例的病學數據資料，由醫師遵循心臟病、冠心病、心臟功能不全等心血管病的權威診療標準實施病征判別，且得到確診。將其劃分成實驗、對比兩組，實驗組44例：25例男性、19例女性，年齡在61-88歲問，平均是（71.5±8.22）歲，包含15例冠心病者、11例心臟病者、10例高血壓者、8例心臟功能不全者。對比組41例：23例男性、18例女性，年齡在60-87歲間，平均是（70.7±8.19）歲，包含13例冠心病者、12例心臟病者、9例高血壓者、7例心臟功能不全者。以上病例各項基礎性資料比較無較大差異（P>0.05），兩組可進行同期對照評比。

1.2方法

對比組在患者住院期間僅施行一般性的常規護理，例如，監查疾病體征、引導正確用藥、輔助醫師診療操作等。

實驗組以常規性護理+強化健康教育的方法實施醫護服務，常規護理和對比組相同，強化健康教育方法是：

（1）依據患者個體病情狀況擬制健康宣教方案。每日上午10時或下午3時實施健康宣講活動，護士依照每例患者的個體化疾病癥狀，集中講解其難以理解、掌握的醫療及護理知識點，以便老年人形成較強的自我防護意識。

（2）實施心理疏導干預。因受心血管患病因素的影響，老人會感到焦慮、不安或恐懼，護士為消除這些心理情緒，引導其維持樂觀、向上的抗病心態，同時講解以往醫治成功的相似病例，疏解患者內心的壓抑情緒，并增強其心理信任感、安全感，提升配合醫療工作的依順度。

（3）膳食行為及肢體訓練的科學引導。對患者的膳食行為實施干預，囑咐其戒除飲酒、吸煙行為，飲食以新鮮蔬果、營養元素多、高纖維素的食物為主，維持腸道排泄順暢。另外，康復訓練可增強老年人的肌肉活動能力，護士將其肢體擺放至功能性驅動位置，協助開展肌肉練習、血液循環訓練等活動，以提升治療成效。

（4）用藥方面的干預教育。叮囑老年患者按量、按時使用每種藥物，講解科學給藥的醫療意義，減少不當用藥行為或藥物毒副性作用，必要時候可普及每類藥物的大致病理機制，讓患者對醫護服務感到由衷滿意。

1.3統計學數據研究

運用SPSS21.0版統計軟件對本次所有相關的調查數據予以整合處理，當中，（x±s）表示計量數據，（n/%）表示計數資料;運用2檢驗組問計數資料的對比，計量資料比較通過t檢驗，組問數據對比差異顯著時表示為P<0.05。

2.結果

2.1對比兩組護理以后患者的依從程度情況

經護理及評估得出，實驗組老年患者中共有41例依從程度較高（22例完全依從、19例較依從），占93.18%（41/44），3例不依從，占6.82%（3/44）;對比組老年患者中共有29例依從程度較高（12例完全依從、17例較依從），占70.73%（29/41），12例不依從，占29.27%（12/41）。評比可知，實驗組依從程度優越于對比組，差異較大（P<0.05）。

2.2對比兩組護理以后患者的滿意程度情況

統計知，實驗組老年患者中總計43例滿意程度較高（25例滿意、19例基本滿意），占97.73%（43/44）;對比組老年患者中總計30例滿意程度較高（14例滿意、16例基本滿意），占73.17%（30/41）。實驗組滿意程度優越于對比組，差異明顯（P<0.05）。

3.討論

對于患有心血管病的老年人來講，其大多不清楚自身疾病的誘病因素、發病機制及防護方法。加之，老年人的視覺能力、聽覺能力及書寫能力都有所退化，若不在醫護過程中強化健康教育的實施力度，將會給施護工作造成相應困擾。護士在開展老年健康宣講活動時，要在系統了解個體病情狀況的前提下進行，遵醫科學用藥、規避醫護風險。對部分病情較危重者實施教育時，護士還需幫助其增強環境辨識力、記憶覺醒力，以恢復原有生活能力及自理能力，使心血管疾病醫護工作期間的各項措施得以落實。

此次研究結果是：實驗組老年患者中依從程度較高的占93.18%;對比組老年患者中依從程度較高的占70.73%。實驗組依從程度優越于對比組（P<0.05）。實驗組老年患者醫護滿意程度較高的占97.73%;對比組老年患者醫護滿意程度較高的占73.17%。實驗組滿意程度優越于對比組（P<0.05）。

綜合上述，注重強化心血管疾病護理服務實踐中的健康教育力度，可突顯“以患者為本”的醫護理念，有助提升老年患者的遵醫順從程度及滿意程度。