淺談校園文化建設背景下龍獅運動的發展

蘇媚 謝春秋

摘要：龍獅運動作為我國優秀傳統文化習承載體之一，通過開展龍獅運動教學實踐活動，可以有效培育學生人文素養，助力學生習承傳統文化，在龍獅運動精神感染下身心健康成長。本文通過分析校園文化建設背景下的龍獅運動發展方略，以期提高龍獅運動教學實踐質量。

關鍵詞：校園文化; 龍獅運動; 發展

龍獅運動是我國傳統民間運動項目之一，體現團結協作、奮勇爭先、敬畏自然等優秀民族精神，將其納入校園教學活動中可培養學生核心素養，助其習承優秀傳統文化，拓展校園教育途徑，豐富校園教育模式，推動校園教育事業科學發展。在校園文化建設背景下，如何助力龍獅運動發展，成為學校需要思考與解決育人問題之一，為此在累積以往龍獅運動發展經驗前提下，立足校園文化建設背景，探析龍獅運動發展良策顯得尤為重要。

一、校園文化建設背景下龍獅運動發展要點

（一）學生。無論是固有校園文化，還是滲入龍獅運動精神內涵的校園文化，均需圍繞學生認知能力科學建設，旨在加強校園文化感染力，與學生思想融合在一起，使學生在校園文化帶領下開拓進取、奮勇爭先、創新實踐，為此校園文化背景下的龍獅運動發展應以學生為主體。

（二）課程。課程是校園文化宣傳載體，是科學文化知識宣講工具，是師生交互平臺，只有課程開發科學高效，才能助力校園文化建設發展，為此基于校園文化建設的龍獅運動需以課程開發為支點謀求發展，確保學生學習、教師育人、校園文化建設、龍獅運動發展協調同步，繼而達到推動龍獅運動發展的目的。

（三）課標。自立德樹人推行后，培養學生核心素養成為校園文化建設初衷之一，為此校園文化建設背景下龍獅運動發展需遵循新課標，在教授學生龍獅運動技巧同時，從思想感情、精神態度、價值觀念等文化體悟角度出發給予學生正面影響，使學生在龍獅運動中有更多收獲，助力龍獅運動良性發展[1]。

二、校園文化建設背景下龍獅運動發展原則

（一）兼容。校園文化建設與龍獅運動發展需保持一致，避免二者沖突使學生在學習生活中陷入文化理解誤區，為此校園文化建設應吸納龍獅運動中的文化精神，如拼搏向上、團結奮進等，在充實校園文化內涵基礎上推動龍獅運動發展。

（二）創新。在以往校園文化建設進程中，傳統文化建設容易被忽視，學生在學習與理解傳統文化過程中阻力重重，影響校園文化建設成效，為此學校需立足校園文化建設新常態通過創新探索龍獅運動發展新出路，例如校園可以龍獅運動為依托，鼓勵學生參與到校園文化自主創設活動中，如吸取龍獅運動靈感創設校園徽章，以龍獅文化為載體設計班訓，組織開展龍獅運動競賽，宣揚團結奮進、銳意進取等精神文化，通過創新推動龍獅運動發展，提高校園文化建設質量。

（三）發展。新時代價值觀念、文化體系隨之變革，校園文化建設亦需秉持有容乃大、與時俱進理念科學發展，確保校園文化與時代發展同步，為此龍獅運動需跟隨校園文化建設腳步融入新體系，汲取新觀念，踏上新征程，在習承優秀傳統文化同時尋求發展良機，例如將龍獅運動文化與新時代社會主義核心價值觀關聯在一起，使校園文化建設承前啟后，龍獅運動發展與時俱進[2]。

三、校園文化建設背景下龍獅運動發展方略

（一）樹立龍獅運動校園文化建設意識。首先，學校需意識到龍獅運動與校園文化建設融合必要性，以此為由制定龍獅運動校園文化建設目標，從校園文化氛圍渲染、校園文化宣傳、校園文化創新等角度出發助力龍獅運動發展，使龍獅運動文化成為校園文化建設一部分;其次，學校需將學生視為校園文化建設背景下龍獅運動發展主體，根據學生體悟力、學習興趣、文化理念，賦予龍獅運動時尚性、生本性、科學性，使龍獅運動既有傳統文化的含蓄、優雅，又有新時代文化的開放、包容，校園文化建設質量得以提高，確保學生可以更好接受龍獅運動及相關文化，為推動龍獅運動發展奠定基礎。

（二）拓展龍獅運動校園文化建設途徑。首先，學校需開發龍獅運動課程，在其中納入傳統文化、運動知識等內容，為龍獅運動發展創造條件，將龍獅運動課程視為校園文化建設一部分;其次，創新龍獅運動教學方法，例如教師可以采用“理論+實踐”教學模式，在講解龍獅運動文化內涵等理論知識同時組織學生開展龍獅運動實踐活動，在實踐中感受龍獅運動文化，提高龍獅運動文化影響力;最后，教師應樹立教學反思意識，時刻反觀學生學習訴求及育人實況，以此為由拓展龍獅運動校園文化建設途徑，彌補龍獅運動發展缺陷，提高校園文化建設質量。

（三）完善校園文化建設背景下龍獅運動發展體系。首先，學校需加大龍獅運動研究力度，與民間藝人、傳統文化研究專家、專業教師及學生群體組建龍獅運動發展研究小組，以校園文化為依托，以學校育人條件為基礎，探尋龍獅運動發展趨勢，抓住龍獅運動發展先機，優化配置校園文化資源，助力龍獅運動良性發展;其次，學校需優化人才培育機制、激勵機制、考評等機制，在完善校園文化建設背景下龍獅運動發展體系基礎上，引導教師持續關注龍獅運動，自覺學習龍獅運動教學方法，繼而助力龍獅運動科學發展[3]。

四、結束語

綜上所述，為推動龍獅運動穩健發展，學校需樹立龍獅運動校園文化建設意識，拓展龍獅運動校園文化建設途徑，完善校園文化建設背景下龍獅運動發展體系，使龍獅運動文化成為校園文化建設一部分，通過校園文化建設推動龍獅運動發展。

參考文獻：

[1]莊小芳.論龍獅運動對高校校園體育文化的影響[J].體育時空，2018 （20）：165.

[2]徐明勝，張飛.江蘇省高校龍獅運動的現狀及發展[J].體育科技文獻通報，2018，26 （4）：34-36，133.

[3]袁麗，陳玉容，萬里，等.海南高校開展龍獅運動的可行性研究[J].武術研究，2017，2 （4）：86-89.