做學習的主人

周國平

學習本身就是快樂的，同時要做學習的主人，學會自己來安排自己的學習。簡單地說，就是愛上學習，學會學習。作為學生來說，只有在學校里做了自己學習的主人，將來才會有自己真正的事業(yè)，才能是自己事業(yè)的主人。

結(jié)合到學校里的教育，我覺得學生在受教育期間，最應該培養(yǎng)兩個能力，一個是快樂學習的能力，另一個是自主學習的能力。學習本身就是快樂的，學會自己來安排自己的學習。人是一輩子要學習的，學校學習是為一輩子的學習打基礎，這個基礎就是喜歡學習并且具備了自學的能力。作為學生來說，只有在學校里做了自己學習的主人，將來才會有自己真正的事業(yè)，才能是自己事業(yè)的主人。知識分子是擁有智力活動的興趣和習慣的人，如果一個人走出校門之后，他再也不學習了，再也不動腦筋了，就是過日子了，他就是一個庸人，他不是知識分子。

怎樣算是做學習的主人？愛因斯坦是最好的例子。他去世前一個月的時候，應約寫了一篇文章，紀念母校成立90周年。他上的是瑞士的蘇黎世理工大學，他不像某些人，一寫紀念文章就吹捧母校，而是批評母校。他說當年入學的時候，我馬上發(fā)現(xiàn)我不可能成為一個好學生，因為成一個好學生就意味著上課要認真聽講，要認真做作業(yè)，要應付考試，要寫規(guī)定的論文，他說我做不到，所以就下決心滿足于做一個中等成績的學生，把時間節(jié)省下來，在自己家里向理論物理學的大師們學習。他事實上就是這么做的，上課就對付一下，大量的時間自學。畢業(yè)的時候，他也沒有留校，其實當時最好的出路是留校，可以搞研究，但是因為他對功課只是應付，他的導師不喜歡他，就沒留成。后來他說，幸虧沒有留校，因為留校就意味著要參加評職稱，為此必須寫那些符合規(guī)定的論文，結(jié)果我就會變得平庸。你們要知道，現(xiàn)在我們的大學里，評職稱也是很重要的事情，關系到一個人的前途，結(jié)果的確產(chǎn)生了許多平庸的論文和平庸的學者。

愛因斯坦畢業(yè)以后干什么呢？他找不到工作，想做代課老師，登了一個廣告，他一輩子就登過這一個廣告，廣告上說他畢業(yè)于什么學校，現(xiàn)在想做家庭教師，結(jié)果也沒有人聘請他。最后通過他一個朋友介紹，在一個專利局當了一個普通的公務員，一干就是8年，處理一些雜務。但恰恰就在這段時間里，他用業(yè)余時間搞他的理論物理學，有了一系列重大發(fā)現(xiàn)，最著名的是狹義相對論，成了頂級大師，牛頓以后最偉大的物理學家。1905年被稱為是愛因斯坦年，有趣的是這個時候的愛因斯坦不是專業(yè)物理學家，而是一個公務員。當然他是天才，我們沒法和他比，但是做自己學習的主人這一點適用于每一個學生，你可以盡你的天賦之所能做得最好。

（作者系中國社會科學院哲學研究所研究員）