行走在心理學推廣的道路上

譚頂良

眾所周知，中國全民心理健康狀況不容樂觀，壓力、焦慮、自殺、跳樓常有發生，人為的社會公共突發極端事件呈逐年上升趨勢。為此，國家在不同層面宣傳推進建立和諧社會的意義，強調心理健康的重要性。2016年，全國衛生與健康大會在北京舉行。習近平總書記強調把人民健康放在優先發展戰略地位，努力全方位全周期保障人民健康。為推進健康中國建設，提高人民健康水平，中共中央、國務院于2016年10月25日印發了《“健康中國2030”規劃綱要》，其中提出加強心理健康服務體系建設和規范化管理，加大全民心理健康科普宣傳力度，提升心理健康素養，加強對抑郁癥、焦慮癥等常見精神障礙和心理行為問題的干預，到2030年，常見精神障礙防治和心理行為問題識別干預水平顯著提高。2016年12月30日，國家衛生計生委與中宣部、中央綜治辦、國家發改委、教育部、科技部、公安部、民政部、司法部、財政部等共22個部委聯合發文，出臺《關于加強心理健康服務的指導意見》（國衛疾控發〔2016〕77號），共促心理健康建設與服務。這些工作的落實需要一大批滿懷熱情，有扎實心理學專業功底的人才去實施，丹陽的耿振美老師便是踐行其中的佼佼者。

耿振美是我的學生，在南京師范大學讀本科的時候，她是班長，因為品學兼優、專業知識扎實，在畢業的時候被評為優秀畢業生。幾年后，她又考進南師大讀心理學碩士。作為她的導師，我對她有了更深入的了解。正是因為深層次的了解，漸漸感動于她在基層的心理實踐行動。

作為丹陽市負責心理健康教育的研訓員，說她以一己之力推進了丹陽的心理健康教育應該不為過。她大力推進心理健康教師的教科研訓，先后組建了兩屆心理健康教育與咨詢骨干教師培訓班，籌建了丹陽市心理學會。她把教育心理學、心理健康教育與咨詢的理論與技能運用于實踐，在《丹陽日報》開辟“心理驛站”欄目，撰寫有關心理學的文章，在丹陽市廣播電臺“太陽花”節目里開展家庭教育指導，丹陽的心理健康教育、心理學普及從無到有，再到有一定知名度，傾注了耿振美的時間和心力。

她是首批江蘇省中小學心理健康教育研修班的優秀學員，在業余時間對青少年兒童心理成長進行輔導，十多年來孜孜不倦，上百個來訪者在她的疏導下擺脫困擾，她也在個人成長和心理健康教育與咨詢工作方面取得了突出的成績。如今她是高級講師，鎮江市心育學科帶頭人。她深信，“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”，為了更好地用心理學專業服務于地方發展，丹陽市教育局成立了“耿振美名師工作室”，促使她更好地帶領丹陽市心理健康教育的教師執著地前行在心育路上。

她也是公益活動的召集者和志愿者。除了主編出版心理學科普讀物《心理那些事》之外，她帶領骨干成員完成省、市心理關愛和家庭教育方面的公益項目——“父母課堂——親子教育指導”“青少年心靈驛站”“‘虹愛’守護留守兒童心理健康”等系列活動，多次應邀把“陽光心態、情緒管理”等方面的講座和團輔活動送往企事業單位，每月組織“心成長”讀書會活動，在地方乃至全省有一定的知名度。在這些活動中，我更多的是看到一個心理學鉆研者孜孜以求的精神，看到的是一個基層心理工作者默默無聞的全情付出，所有這些都讓我感動。

衷心祝愿耿振美能百尺竿頭更進一步，在心理健康教育與心理輔導工作中幫助到更多的人。

（作者系南京師范大學教育科學學院教授、博士生導師，江蘇省心理學會理事長，中國心理學會理事，中國兒童教育心理研究會理事，馬來西亞兒童教育研究中心顧問）