誰來給校外培訓熱“降溫”

近年來，中小學生的各類校外培訓班異常火爆，許多家長都給自己的孩子選擇了多種校外培訓班。事實上，家長們在面對校外培訓時非常“糾結”。一方面，許多家長認為校外培訓課已經成為學習的必要補充，如果不在培訓班補習，自己的孩子可能會比別的孩子落后；另一方面，課外培訓班占用了普通家庭大量可支配收入，家長們對高額補習班費用感到頭痛不已，更是心疼孩子的娛樂時間被嚴重擠壓，而且每天奔波于補習班之間，身體也吃不消。但是，校外培訓的熱度始終不減。

根據中國教育學會的數據顯示，2014年我國參加課外輔導的學生約占全體在校學生總數的36.7%，在北京、上海、廣州、深圳等大城市，更是高達70%；2016年我國中小學課外輔導行業市場規模超過8000億元，參加學生規模超過1.37億人次。家長望子成龍的心態和培訓機構對應試規則的了解，使得校外培訓機構備受歡迎。有專家指出，校外培訓機構裹挾著家長帶著孩子拼命奔跑，讓很多孩子的學習壓力越來越大，也成倍放大了家長群體的焦慮心態。

國家此番下大力氣整頓，會給校外培訓帶來哪些改變？造成課外培訓機構高溫難退的原因究竟是什么？過度的校外培訓班學習可能給孩子的成長帶來哪些方面的影響？學校應從哪些方面著手，來應對家長的“焦慮”？學校教師是如何看待學生去校外培訓班補習的？校外培訓機構又有哪些話想說呢？