高校實驗室安全文化體系構建和完善

張華

摘 要：構建起來完善的安全文化體系，營造出和諧安全的實驗環(huán)境，是高校文化建設過程中最重要的一項內(nèi)容，它在促進社會穩(wěn)定發(fā)展的過程中也發(fā)揮著重要作用。當下，雖然高校實驗室安全文化建設已經(jīng)獲得了一定發(fā)展，但是卻仍舊存在一些問題。基于此，本文將從其問題入手進行分析，從而闡述安全文化體系的完善和構建措施。

關鍵詞：高校實驗室；安全文化體系；構建

引言：

現(xiàn)階段，高校實驗室安全文化建設已經(jīng)獲得了一定發(fā)展，但是卻仍舊存在安全制度不完善、監(jiān)管機制不健全、安全意識不強等問題，從而帶來了大量的安全隱患。在具體進行安全文化體系構建的過程中通常可以從完善安全制度、強化責任管理、促進師生共同參與等方面入手，從而引導學生在安全和諧的環(huán)境之下進行科學研究和學習，降低事故發(fā)生的幾率。因此，以下將對具體的安全體系構建和完善進行分析。

一、安全文化建設中存在的問題

在高校中，其實驗室種類眾多，涉及到的研究內(nèi)容也都比較復雜，包含化學、物理以及生物等方面，而且很多還是創(chuàng)新性的研究，所以其實驗過程中就會存在一些未知因素，從而發(fā)生意想不到的后果。另外高校的實驗室學生更新?lián)Q代比較頻繁，人員流動性極強，并且儀器等設備的耗用量也相對比較高，所以這就更加需要優(yōu)良的管理軟硬件來確保實驗室安全。

當下高校的實驗室在建設過程中還存在比較多的問題，包含有：

第一，安全意識相對比較薄弱，缺乏基本的安全文化氛圍，比如管理手段都還停留在簡單的文字與口號上面，并為按照實際需求來配置人員與設施，整體應急能力較弱。

第二，實驗室的安全管理制度缺乏基本的完善性，落實過程中阻礙較多。雖然很多的制度都已經(jīng)上墻，但是缺乏細節(jié)，并且較為空泛，并未明確告訴實驗室使用者自己所需要承擔的風險與責任，另外也沒有對一些有毒、易燃物用品嚴格登記入庫，存在廢液隨意傾倒現(xiàn)象，影響著大家的健康與實驗環(huán)境。

第三，一些基礎設施存在老化、不完善的情況。例如防火設計不科學、設備未進行及時的維護等等。

第四，實驗室應用人員本身的實驗態(tài)度不嚴謹，操作不正確，經(jīng)常出現(xiàn)失誤等情況。還有一些人員只追求創(chuàng)新，而忽視了安全問題，從而給自身、給他人以及給整個環(huán)境帶來危害。

第五，缺乏基本的安全教育與培訓，只是將安全教育當做一項任務來執(zhí)行，并未整合到實際的師生知識體系與情感體系之中。

二、構建措施

（一）提升安全意識，營造良好的文化氛圍

可以將實驗室安全融入到整個校園文化之中，通過多種渠道與形式營造良好的文化氛圍，從而提升師生的安全意識。比如可以進行安全講座、逃生演練、圖片展示以及知識競賽等形式。另外也可以利用網(wǎng)路創(chuàng)建起來安全交流平臺，及時將實驗室的相關安全訊息發(fā)布上去，進而分享安全理念。不僅如此，還可以在實驗室內(nèi)外張貼一些比較醒目和新穎的安全標識語，使大家在舉手投足過程中就可以獲得相應的安全知識，從而養(yǎng)成良好的習慣。或者是直接張貼一些激勵性的標語，讓所有實驗者在枯燥的實驗過程中找到共鳴，從而在安全文化氛圍之中，保持積極向上的健康心態(tài)，最終養(yǎng)成良好的習慣。

（二）強化制度建設，構建科學的文化體系

高校還可以制定出來一些比較完善合理的安全制度，例如實驗室準入規(guī)則等，各個專業(yè)之間也可以依照自身的學科特點制定管理制度，比如一起儀器安全操作制度等，從而進一步規(guī)范人員操作。

另外還需要建立起來相應的安全保障制度，在實驗室之中大多數(shù)的試驗藥品都是帶有一定毒性的，所以這就需要建立起來化學用品動態(tài)性的臺賬，不將其運用到除實驗之外的其它用途上。另外還需要進一步控制好危險品的購買與使用、回收等環(huán)節(jié)，所有的危險品必須要嚴格管理，對于應用人員、用量等都要嚴格登記。除此以外還需要建立起來相應的應急救援方案，從而保證實驗者的人身安全。最后還應該要嚴格落實“三廢”處理制度，使用科學的方式對其廢物進行處理，盡量減少對環(huán)境及人體的危害。

（三）注重安全教育，加強對人員安全培訓

注重安全教育與技能培訓，是構建安全文化最重要的一個方面。具體可以將安全知識與環(huán)保知識等內(nèi)容編寫到實際實驗教材之中，給所有進入實驗室的人員都先進行安全教育和制度講述，只有保證掌握必要的安全技能與預防措施之后才可以動手實際操作。

學生在實驗的過程中需要有專業(yè)的教師指導安全措施的落實，學生自身也需要嚴格根據(jù)教師的指導開展實驗操作。另外也需要加強技術人員的培訓工作，建立起來一支素質(zhì)過硬的安全管理稅隊伍。所有的試驗管理人員都需要加強學習，積極總結(jié)經(jīng)驗，進一步提升自我管理能力與業(yè)務水平，盡可能防止一些事故的發(fā)生。

（四）優(yōu)化實驗設備，構建良好的實驗環(huán)境

整體實驗室的布局與結(jié)構等內(nèi)容都要與規(guī)范要求相符合，始終將安全作為第一要義。各項安全設施必須要齊全，有關水電、網(wǎng)絡等管線等都必須要與國家標準相符合，并設立起來危險用品專制柜和處理工具。配置方面必須要選擇先進安全的設備，淘汰落后設施。

在實驗室建筑設計的過程中，需要將實驗環(huán)境與人文環(huán)境兼并起來共同考慮，并將美學與健康等設計理念應用進去，整體與學校規(guī)劃要求相統(tǒng)一，從而營造出來莊重、安靜的基本效果。將人文設計理念應用進去可以在心理學方面引起共鳴，從而使大家更加珍愛實驗室。

除此以外，還需要建立起來一套相對比較完善的實驗室標志體系，例如一起設備管理以及資訊發(fā)布等內(nèi)容，從而最大程度上促進師生安全意識的進一步提升，最終養(yǎng)成良好的實驗室操作與管理習慣。

三、結(jié)束語

高校實驗室安全文化建設需要以人為本，始終將安全理念結(jié)合進科研之中，積極轉(zhuǎn)變大家的安全意識，養(yǎng)成良好的實驗操作習慣。高校還需要進一步完善實驗安全設施，建立安全教育平臺，努力營造安全的文化氛圍。愉快輕松的氛圍能夠激起師生對環(huán)境的愛護，所以這就需要師生保持積極健康的教育科學態(tài)度，從而可以在安全和諧的氛圍中取得更多科研成果。

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項目來源：浙江省實驗室工作研究會項目（YB201607）