美育花香香致遠

栗樹林

“興于詩，立于禮，成于樂”，中華民族自古以來重視美育對人和社會發展的重要意義。進入新時代，習近平同志從培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人的高度，明確提出要全面加強和改進學校美育，讓祖國的青年一代身心都健康成長。這就要求我們扎根時代生活，遵循美育特點，弘揚中華美育精神，推動美育工作同步于中華民族復興的偉大事業。

晉中市教育局認真貫徹黨的教育方針，以立德樹人為根本任務，把培育和踐行社會主義核心價值觀融入美育全過程，引領學生樹立正確的審美觀念，陶冶高尚的道德情操。

新時代美育考卷，請看晉中如何作答。

驕陽似火，草木蔥蘢；鮮花盛放，蝶舞蜂忙。2019年5月27—29日，《山西教育》雜志社的記者和全省部分市（縣）通訊員一行近30人，齊聚“晉商文化發源地”晉中市，共同參加“學校美育專題”采風活動。這是《山西教育》舉辦的第九屆集體采風活動。

在中國明清以來的近代經濟發展史上，馳騁歐亞的晉商舉世矚目，晉中盆地的商人前輩舉商貿之大業，經營范圍包羅萬象；奪金融之先聲，錢莊票號匯通天下，稱雄五百余年，創造了亙古未有的世紀性繁榮。同時經濟的繁榮也為教育的繁榮奠定了堅實的基礎，使得一代代的晉中教育人將優質教育薪火相傳，收獲了一項又一項榮譽。在當今國家高度重視學校美育的新時代，晉中市積極回應人民群眾對高品質教育的需求，投身美育，創新美育，全面推動中小學美育工作特色化、高質量發展。前不久在蘇州召開的全國學校美育工作會議上，晉中市作為六家交流單位中唯一的地市級代表，就推進中考招考、辦學模式、藝術素質評價三項改革以及創新美育實踐的內容進行了交流發言，晉中美育工作在全國叫響，這也正是《山西教育》集體采風活動再次花落晉中的重要原因。

5月27日下午，《山西教育》雜志社社長楊永建、晉中市教育局副局長高晉峰參加了在晉中市教育局會議室召開的采風活動啟動儀式。

啟動儀式上，高晉峰從“抓好‘一項實驗’，全面開展中小學生藝術素質綜合測評；實施‘兩個納入’，積極推進中考招生制度改革；落實‘五項舉措’，全力保障中考改革順利進行”三個方面就晉中市的美育工作作了介紹。晉中市從2016年開始在全市實施中小學生藝術素質綜合測評，測評主體實行“市級統籌”，即市統一制定方案，各縣、校具體實施；測評范圍實行學校、學段“兩個全覆蓋”；測評流程實行“統籌兼顧”，既包括基礎指標的過程性記錄，基礎知識與基本技能測評以縣為主、統一命題的“人機對話”集中測評，還借助“晉中市中小學生藝術素質測評平臺”為每個學生建立電子檔案等；測評采取“四位一體”評價方式，即教師評價、學生自評、小組評價、第三方評價機構參與評價；測評過程引入“信息化手段”，匯集中小學藝術教育教學動態信息數據，多維度支撐各方的不同需求。

與此同時，作為省教育廳確定的山西省中考改革試點市，晉中市在全省率先將藝術學科學業水平考試成績納入中考錄取成績，將藝術素養納入綜合素質評價內容，實施兩個“硬掛鉤”，這一系列舉措倒逼學校進行規范化管理、配足配齊師資、開足開齊課程、配足配齊設施設備、組織開展各級各類活動，進而有力地促進了晉中美育工作的有效開展。

《山西教育》雜志社社長楊永建在發言中指出：晉中市委市政府歷來高度重視教育工作，在教育人事制度改革、教育均衡發展、校長職級制改革等方面都走在全省乃至全國前列。此次在晉中進行學校美育專題采風，是全面落實教育部和省教育廳提出的做好美育工作要求的切實行動，也是學習陳寶生部長“做好新時代學校美育工作”講話的具體落實，更是全國宣傳思想工作會議上，習近平總書記對宣傳思想工作者提出的增強“四力”，即“腳力、眼力、腦力、筆力”這一方向論、方法論的踐行。他希望各位記者、通訊員能用心觀察，用獨特的視角，把晉中學校美育的好做法、好經驗宣傳報道好，為全省提供學習借鑒。

以美促德，以美塑人。晉中美育經驗讓采風人員對接下來的觀摩、學習和采訪充滿了期待。

啟動儀式結束后，全體采風人員先后來到晉中一幼、晉中中小學示范性綜合實踐基地、榆次五中集體采風。

5月28日清晨，初夏的風輕柔而涼爽。全體成員分三組出發，開始了一天的采風：第一組前往晉中師范高等專科學校附屬學校、榆次晉華中學、榆次張慶中學、榆次區職業技術學校；第二組去太谷明星中學、太谷二中、太谷實驗小學、太谷胡村中心校；第三組走訪壽陽二幼、壽陽平頭中學、壽陽城內小學和壽陽東關小學。

“向美而生，詩意棲居”這句話，在所到學校中體現得淋漓盡致。如榆次五中力圖在每一個細節上下功夫，讓每一個景觀、每一處回廊、每一座庭院都散發著美的氣息，整個校園美成了一首詩。古樸典雅的亭臺樓閣“朝陽亭”“丹鳳廊”“鐘靈閣”等，明理導行的對聯“朝陽普照滿院生輝，春風遍布桃李芬芳”“丹霞騰飛凌云志，鳳彩舒展古豪情”“學海古韻書有味，習苑清風墨留香”等……令人目不暇接。嗅著花草的香氣，移步在雨花石鋪就的小徑上，真是妙不可言。這所美麗的學校從1996年開始舉辦科藝體節，至今已有23年，兩萬余名學生在同一個舞臺上施展才華、張揚個性。“知乎”上，“在榆次五中讀書是怎樣一種體驗”的跟帖中，網友“唯一”感嘆：“五中是一所內外兼修的學校，永遠記得我們積極準備科藝體節目的點滴，還記得長跑時大家的互相鼓勵，落在最后面的同學實在跑不動了，班長招呼大家把她抬起，跑著沖向終點。初三時的那次籃球賽，我們班女生找老師借來擴音器，為賽場上的男生加油，最后我們取得最好的成績……自尊自信自律自強，我是驕傲的五中人！”可見，美好的體驗會在時間的過濾中積淀成學子心中永恒的財富，伴其一生。

邁入晉中一幼的大門，大家就立刻被那個充滿田野情趣、富有創造性的環境所吸引。老師帶著孩子們在花園式的校園內或運動、或游戲、或寫生、或觀察動植物。在可愛的茅草亭下，放置著石墨、水桶、陶藝機、木板、麻繩、彩筆等工具和材料，為孩子們在戶外的自然環境中，提供木工、陶藝、勞作等生活化的課程，而園內的小橋、流水、沙灘、毛茸茸的綠草地、吱呀轉動的水車等景觀讓幼兒園顯得更加靈動多姿。走進一個個活動室，我們看到：身穿表演服的小萌娃們在自信地歌唱；烘焙坊的小廚師們捧著剛出爐的親手制作的甜點請客人品嘗；科技室的孩子們在認真專注地探索著自然科學的奧秘……英國詩人濟慈說：“美是一種永恒的愉悅。”無處不在的美直接訴諸人的各種情感，讓身處其中的每一個人體味到環境之美、合作之美、成長之美等，更讓擁有美之初心的孩子們學會認知美、感受美、創造美。

研學是最好的學習，實踐是最真的課堂。晉中中小學示范性綜合實踐基地建成以來，整合優秀傳統文化、革命傳統教育、國情教育、國防科工教育、自然生態教育五類教育資源，為孩子們參加研學實踐教育提供了廣闊的空間場所和課程線路，并按照“基地+”的教育理念，將研學旅行與綜合實踐課程緊密結合，采取“3天在基地、2天走出去”的“3+2”模式，讓孩子們在研學實踐教育中感受純美的自然風光，了解祖國悠久的歷史文化，培養他們的科學素養、家國情懷以及溝通交流、合作共贏的團隊意識，走出了一條寬廣美麗的研學實踐之路。

榆次區職業技術學校的美育工作遵循學生求美尚美的天性，在各類課程和教育教學活動中利用美育樹德、啟智、求真，完成了各種美的創造，提高了學生的人文素養、學習能力和職業技能。國畫、彩陶、剪紙、扎染、刺繡等美術課程與學生“親密接觸”；航空禮儀、茶藝、瑜伽、學前舞蹈等課程在拓展學生專業技能的同時浸潤著學生的心靈；管樂、街舞、吉他、武術、3D打印、CAD、PS、無人機、機器人、手工、書法等30余個學生社團，滿足了學生個性化的需要。離開這所學校時，夕陽晚照，操場上有一種靜謐和活力相融的和諧之美：街舞社團的學生在投入地律動；足球社團的學生在盡情釋放著青春的活力；國旗班的學生正在認真排練……校園內的“百米藝術長廊”熏陶著師生們時時感知美、認識美、欣賞美、踐行美。而最讓記者驚訝的是，榆次區職業技術學校是在四年前才開始由普通高中轉型為職業高中的，而今他們呈現出的所有無痕的教育效果，無疑是一次美的自我革新和使命完成。

晉中師范高等專科學校附屬學校為我們呈現了一場美的視覺、聽覺盛宴。在民族鼓《龍騰虎躍》表演中，站在C位負責指揮的那個女孩特別引人注目，她體態略胖、麥色皮膚，扎著高高的馬尾辮，始終微笑著，全神貫注地沉浸在鼓樂表演中，渾身散發著一種獨特的健康之美、力量之美、野性之美、自信之美。如果沒有這樣的舞臺和機會，這個相貌平平的胖姑娘會這么大方自信嗎？記者不禁想起一句話：“藝術的一縷春風帶給孩子們的一定是一生的春天。”大家還欣賞了大型啦啦操表演《閃光少年》、管弦樂表演《歡迎進行時》、合唱表演《我和我的祖國》等節目。該校的校訓是“為學生的一生儲備幸福”，師生淋漓盡致的表現無疑是對這句校訓的最好詮釋。在陪同我們參觀的路上，校長郭長安的一句話深深印在了記者的腦海中：“教育是農業，教育就是讓小草成長為最好的小草，讓大樹直插云霄。學校和教師能做的就是提供最肥沃的土壤，然后精心修剪、用情培植。”

還有被省體育局評為“高水平人才訓練基地”的榆次晉華中學的籃球隊及其對國家級非物質文化遺產“木版年畫”的傳承，榆次張慶中學的炫舞啦啦操，太谷胡村小學的“玉蘭之聲”合唱團，壽陽城西小學的“九州繡坊”……總之，所到學校，可謂“校校有特色，每所都鮮明。”“不管是城市的還是農村的，都說不完，寫不盡。”每走進一所學校，采風人員都拍照、記筆記、與師生交談，一個個忙得不亦樂乎……每走出一所學校，大家都手捧著珍貴的飽含智慧的資料，這是晉中美育經驗濃縮的精華。

5月29日上午，全體采風人員座談交流。經過了一天半的舟車勞頓和緊張奔波后，大家收獲滿滿，迫不及待地暢談起來，興奮地分享著自己的收獲和感受，全然忘記了疲憊。

“走在全國前列的說法果然名不虛傳。”采風活動中，我們共深入了15所學校，這些學校的校長都是通過競聘，在“校長職級制改革”的大潮中淘出的“精英校長、情懷校長、專家校長”，他們用自己的人格魅力感染著師生，以仁愛之心鑄造了一個個美麗的靈魂；他們與時俱進、朝氣蓬勃，創造性地開展美育工作，讓學校充滿活力。廣大教師穩步落實美育工作，讓美滲透在校園的每個角落，體現在每個個體的身上。

“晉中的美育工作在我省起到了標桿和示范引領作用。”大家描述和分享著各自的所見所聞、所思所想，一個個觸點不同、神采飛揚。有人說，晉中美育有高規格、系列化、深層次、實踐性超強的頂層設計；有人說，晉中美育最讓人感動的是在所有學校都普及了藝術教育，連最偏遠的地區都配齊了專業的教師；有人說，晉中美育能充分結合地域特色，注重民間技藝的開發和挖掘，讓“草根文化”得以傳承，這是難能可貴的。“晉中不同層次、不同規模的學校都能認識自我、立足自身，尋找到適合本校發展的美育路徑，這是值得我們學習的。”大家紛紛表示，要把晉中美育的成就和經驗帶回自己所在的市縣，加以分享、推廣。

晉中美育經驗值得全省學習借鑒，但如何將美育工作做得更扎實，如何拓展美育新途徑，真正做到以美促德，以美塑人，讓每位學生身心健康、人格完美，同樣值得我們思考。

采風活動結束后，短短幾天時間內，編輯部就收到了一篇篇充滿智慧和才情的稿件，每一篇都飽含著深情和獨特的見解。本刊在本期編發了大家對晉中美育所見所聞、所思所想的稿件，希望能讓全省廣大教育工作者在分享晉中美育成果的同時，也能在深入推進各地各校美育工作方面貢獻自己的力量，讓美育之花甜甜的香氣飄向三晉大地的遠方、遠方……宣傳好、推廣好晉中美育的經驗，推進我省學校美育工作向更高層次發展，這也是我們開展此次采風活動的目的所在。