中學音樂合唱教學探究

張霞

摘要：在新課標的背景下，中學音樂教學越來越重視合唱教學，關注到了學生音樂素養和集體精神的培養。但在實際教學中，許多學生還存在著認知能力低下、音樂素養不足、合唱能力差等問題，加上教師的教學方法枯燥、合作曲目單一，影響了學生個性化的發展，不利于中學音樂合唱教學效率的提高。因此，教師應重視合唱教學的開展，積極創新教學策略，從而提升學生的音樂素養。

關鍵詞：中學音樂;合作教學;開展策略

隨著素質教育的不斷推廣，強調了美育教育的重要性，音樂是素質教育的重要學科，也是進行美育和德育的有效途徑，能夠培養學生良好的道德素養，保證學生德智體美勞的全面發展。合唱是一種常見的音樂表現形式，能夠調動起學生的情感，加強學生對藝術形象的認識，因此，教師需要樹立正確的教育觀念，采用有效的教學策略力提高合唱教學的質量，增強學生的音樂能力。

1 中學音樂合唱教學的意義

首先，合唱是一種集體形式的音樂表達方式，需要學生之間相互配合，才能提高課堂教學的效果。在合作教學中，教師需要引導學生積極交流溝通，轉變學生的自我意識，培養學生的紀律意識和協調能力，促進學生集體精神和團隊協作能力的提高。其次，在中學音樂合作教學中，學生能感受到集體的力量，主動服從教師的指揮和管理，承擔自己在合唱中的責任，有利于良好班風的建設，營造出和諧、友好的班級氛圍。最后，合唱是指多個聲部的學生一同演唱，每個聲部的學生都在合唱中感受到不同的旋律和和聲，有利于學生音準和節奏感的提高。而且在合唱中，學生不僅要顧好自己的部分，還要從整體出發，配合他人的聲部，能夠增強學生的音樂協調性，加強學生和諧能力和音色的訓練，有利于學生藝術素養的發展。

2 中學音樂合唱教學的策略

2.1 鑒賞音樂作品，培養合唱興趣

興趣能提高學生的學習動力，在中學音樂合唱教學中，教師要充分激發學生的合唱興趣，才能提高課堂教學的質量。教師可以與學生共同賞析優秀的合唱作品，在點評和鑒賞中培養學生的合唱興趣。還可以充分利用合唱資源，到學校附近的劇場帶領學生近距離的欣賞合唱表演，提高學生對合唱的認真。而且作品鑒賞能提高學生的音樂欣賞水平，增強學生的音樂修養，初步培養學生聲部和和聲的概念。例如在《黃河大合唱》的教學中，教師要改變單一、機械的欣賞教學方式，為學生提供一些文字和音頻方面的信息資料，如《黃河大合唱》的創作背景、人文背景、地理、風俗以及圖片等，加強學生對《黃河大合唱》的認知，接著再為學生播放《黃河大合唱》的優秀合唱視頻，帶領學生體會每個樂章不同的情感基調，學習作品中的和聲方式。再講《黃河大合唱》與《黃河纖夫曲》、《黃水謠》、《怒吼吧！黃河》進行對比鑒賞，體會不同的音樂節奏和合唱方式，理解《黃河大合唱》的藝術內涵，增強學生的愛國情感。這種鑒賞教學的方式能調動學生對合唱的興趣，提高學生的審美情趣和藝術思維，在鑒賞中鍛煉學生的合唱能力。

2.2 轉變教學觀念，奠定音樂基礎

中學音樂合唱教學在素質教育的支持下取得了迅速的發展，但受到多方面的影響，沒有形成良好的教學效果。在新課改的背景下，教師要積極轉變合唱教學的觀念，關注影響合唱教學質量的因素，運用多樣化的教學方式為學生奠定良好的音樂基礎，組織與合唱有關的教學活動來提高學生的合唱能力。影響學生合唱能力的因素有心理因素、音樂能力、教學效果、校園文化等，由于學生處于變聲器，在合唱中容易出現破音的問題，教師要及時的指導學生，避免學生出現聲帶損壞等問題。另外，教師還要顛覆傳統的教學模式，通過游戲教學的方式來鍛煉學生的節奏感和音準，增強學生對合唱的自信心。例如在開展《歌唱美麗的家鄉》教學前，教師可以組織詞語接龍的游戲，根據兩個字、三個字、四個字的順序配合二拍子的游戲讓學生說出詞語，逐漸培養學生的合唱技巧。還可以利用多媒體教學來為學生展示不同的合唱視頻，讓學生模仿視頻中的合唱方法，為學生奠定良好的合唱基礎，才能促進中學音樂合唱教學效果的提高。

2.3 傳授發聲技巧，加強合唱訓練

學生間存在著明顯的差異，教師要尊重學生在音樂素養和學習能力上的差異，教授學生發聲技巧。部分學生在合唱中運用了錯誤的呼吸氣技巧，如抬肩吸氣、胸腔吸氣等，影響了學生的合唱效果。因此，教師要指導學生學會用腹式呼吸法提高學生在合唱中的氣息，調整正確發聲狀態。還要在合唱中激發學生的情感，帶領學生體會音樂中的歡快、憤怒、悲傷、堅定等情緒，提高學生的音樂處理效果。另外，加強學生的合唱訓練，組織練聲、練耳的實踐互動，遵循循序漸進的教學原則來豐富學生的音樂知識，逐漸培養學生的音樂素養，使學生形成正確的合唱方法。

3 結語

總而言之，合唱教學是中學音樂教學中的重要組成部分，能夠豐富學生的音樂經驗，提高學生的藝術素養，促進學生身心的健康發展。在教學中，教師要結合學生的實際情況，創新合唱教學的方式，激發學生的合唱興趣，提高學生的合唱技巧，從而促進中學音樂合唱教學質量和水平的提升。

參考文獻：

[1] 賈艷梅.合唱教學對初中學生音樂素質提升的研究[J].黃河之聲，2019（13）.

[2] 彭倩.論中學音樂教學中合唱教學的有效開展[J].藝海，2019（06）.

（作者單位：新疆大學附屬中學）