愛(ài)心傾注 潤(rùn)物無(wú)聲

李廣玉

一、逆向反常，情因何在。

我班學(xué)生管凱一向是個(gè)活潑、開(kāi)朗，又樂(lè)于助人的孩子。開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天，我發(fā)覺(jué)他整天沉默寡語(yǔ)，情緒低落，脾氣時(shí)而急躁，時(shí)而出言不遜，時(shí)而與人吵架。上課總是無(wú)精打采，作業(yè)粗心大意，甚至作業(yè)不做，成績(jī)明顯下滑。自己厭學(xué)，還經(jīng)常誘惑其他同學(xué)去網(wǎng)吧打游戲……嚴(yán)重影響了其他同學(xué)學(xué)習(xí)，也有損于學(xué)校形象。在他逆向反常的情況下，本人對(duì)他經(jīng)過(guò)多次勸誡、教育，仍無(wú)濟(jì)于事。面對(duì)他這些反常現(xiàn)象，我只得深入該生家庭進(jìn)行家訪，了解其因何在？從管凱的奶奶口中獲悉，原來(lái)孩子的父母開(kāi)學(xué)初一個(gè)月前經(jīng)常吵架，母親鬧著要離婚。害怕家庭的破裂，給孩子幼小的心靈留下了陰影，致使他漸漸任性、放縱，“破罐子破摔”。

二、持之以恒，耐心教育。

當(dāng)我得知情況后，作為班主任的我難以入眠，決定對(duì)該生采取教育措施。

首先，曉之以理，動(dòng)之以情。有句話說(shuō)得好，“親其師，信其道”。為了和他套近乎，利用課余時(shí)間，我主動(dòng)找他促膝談心，拉家常，涉獵于他的家庭情況及他個(gè)人心理狀況。他坦誠(chéng)地告訴我，自從父母吵鬧之后，雙方各自在外打工，自己很少得到家庭關(guān)愛(ài)和溫暖，因此以為父母都不愛(ài)他，感到生活淡漠、無(wú)望。從孩子的舉止言談中，我對(duì)此感到十分寒心、同情，于是，讓他將他父母的電話號(hào)碼留給我，尋機(jī)好讓我與他父母聯(lián)系。通過(guò)多次電話聯(lián)絡(luò)，管凱的父母在我的幾番周折、耐心勸導(dǎo)下，最終重歸于好，再現(xiàn)了他們美好的幸福家庭。孩子和家人十分感激我。

其次，重在警示，善于誘導(dǎo)。自從管凱同學(xué)迷上網(wǎng)吧之后，他對(duì)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)直毫無(wú)興趣，早上提前不到校去網(wǎng)吧，午間悄悄翻越學(xué)校圍墻泡網(wǎng)吧，放學(xué)延遲回家進(jìn)網(wǎng)吧，孩子手頭上無(wú)錢，便向其他同學(xué)借，從奶奶睡枕下摸走幾個(gè)錢去網(wǎng)吧應(yīng)接一時(shí)。有時(shí)還約班同學(xué)去網(wǎng)吧。在班上同學(xué)的提示下，我立馬去網(wǎng)吧找老板了解情況，并勸說(shuō)老板禁止他和其他同學(xué)上網(wǎng)。隨后及時(shí)找管凱本人講述上網(wǎng)打游戲的危害性，使他認(rèn)識(shí)到自己上網(wǎng)不讀書(shū)的錯(cuò)誤，他表示決心悔過(guò)，將精力投入于學(xué)習(xí)之中。

三、改進(jìn)措施，加強(qiáng)輔導(dǎo)。

為激發(fā)他的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)他的主動(dòng)性和積極性，課堂上，盡量給他多回答問(wèn)題，多鼓勵(lì)他進(jìn)步;課后，對(duì)他作業(yè)中所存在的問(wèn)題，及時(shí)耐心、細(xì)致指導(dǎo)，及時(shí)補(bǔ)缺補(bǔ)差。班級(jí)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，盡量給他創(chuàng)造展示學(xué)習(xí)的平臺(tái)，鼓勵(lì)他踴躍參與其中，積極發(fā)揮他的一技之長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的培養(yǎng)，管凱同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)提高很快。并且，在學(xué)校開(kāi)展的鋼筆字書(shū)法、乒乓球、各種讀書(shū)演講比賽中，都取得了令人可喜的成績(jī)。

四、迷途知返，轉(zhuǎn)化促效。

通過(guò)對(duì)管凱同學(xué)的教育，我深有感觸：作為一個(gè)班主任，要舍得付出愛(ài)心，還要有耐心、細(xì)心和方法，這也是一個(gè)班主任教育孩子最起碼的不可缺少的應(yīng)有職責(zé)。如果管凱這個(gè)孩子不好好及時(shí)給他正面疏導(dǎo)、啟迪，會(huì)使他今后乃至一生有可能走向極端，誤入歧途。功夫不負(fù)有心人，管凱同學(xué)在我的悉心教誨下，終于走向正軌。后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)他經(jīng)常與班同學(xué)在一起快樂(lè)游戲，在一起合作學(xué)習(xí)，班上勞動(dòng)也變得積極主動(dòng)起來(lái)，能經(jīng)常幫助別人做一些力所能及的事。現(xiàn)在，他學(xué)習(xí)更加努力，學(xué)習(xí)成績(jī)大有進(jìn)步。在上學(xué)年第二學(xué)期期末測(cè)試中，他的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科成績(jī)均達(dá)到86分，其中數(shù)學(xué)獲得95分的好成績(jī)。并且在校“講經(jīng)典名著故事”和“愛(ài)國(guó)主義演講”比賽中均榮獲一等獎(jiǎng)，“六一”表彰會(huì)上，他被評(píng)為校“勞動(dòng)積極分子”、“優(yōu)秀少先隊(duì)員”。當(dāng)我看到管凱同學(xué)的點(diǎn)滴進(jìn)步，我為他感到由衷高興和自豪！