基于就業導向的中職英語教學模式探討

伍靜瑤

摘 要：根據目前形式的就業方向，中職也成功吸引了很多人的目光，但是中職面臨著學位的危險所以在求職的道路上十分艱辛所以針對這一問題，國家在努力為大家解決問題，在頒布的新的教育理念中，更加嚴格的對于中職人員，提高專業素養，提高英語教育的水平，本文就是針對于中職英語的探討，闡述有效的學習方法我和就業模式。

關鍵詞：就業指導 中職英語 教學模式

【正文】 在新的教育體制當中，畢業生最大的問題就是就業問題，能夠及時畢業明確自己的人生定位所以作為專職教師要在平時的訓練當中培養學生的技能技巧和專業素養就像是語言類的英語，要多開展實踐類的活動把書本上的知識加以運用。

一.職業教育發展前景

1.1職業學生的優點和長處

職業教育與高等教育和普通教育不同，職業教育主要是在職業學校完成學業，能夠熟練掌握各種信息技術技能應用，在社會中有更好的適應能力，能夠很快的接受工作心理素質高，而且處理問題和分析的能力，沉著冷靜掌握熟練的一門技術，所以在就業當中可以充分發揮自己的優勢，現階段，新課標提出了職業學生要熟練掌握英語，這更能增加中職學生的專業能力，所以，掌握一門外語是必經之路。

1.2課堂運用英語的意義

就業為基本目的在課堂中熟練運用英語教學模式能夠激發學生學習英語的興趣，提高專業素養奠定英語基礎普通高校除了采用翻轉課堂以學生為主導的模式，除了上英語課以外，很少有這種英語課堂的模式全國上下有很多的職業學校，但是師資力量不同，所培養出來的學能力就有所不同所以在職業技術學校中運用英語的課堂模式是必經之路是最短捷最高效的一條捷徑既，提升了學生的口才能力和知識運用的能力。

1.3掌握英語的技能應用

除了我們我的母語漢語以外，掌握英語技能可以為我們能力素質方面提高不少的分數，英語課程無論是從小學初中甚至更高都是必不可少的，在教育教學方法中是重要的，鼓勵學生關于對英語的全方位理解，講解出自己的見解。熟練掌握我們可以出國留學翻譯作品為自己的就業方向多一條選擇，而且英語代表著西方的文化，我們在學習的同時也會體會中外文化的差異和運用語言的特點所以，中職英語的教學模式是我們所提倡的。

二.關于中職英語教學模式的分析

2.1教師的素質能力問題

在職業學校當中，有許多英語老師不能夠從根本上認識問題，從教學態度上和教學方法上都有明顯的欠缺不能夠全方位對學生進行學業上的指導和評價沒有真正的認識到英語的重要性所以在很多方面無法進行盡力真正做到以學生為基礎，充分發揮學生的主觀能動性，而且在很多鄉村或者城鎮都缺乏優秀的師資想從中挑選出很專業的英語教師是十分困難的，那兒的教室所采取的教育活動和教育方案都不是非常先進，沒有辦法帶給學生更精彩的教學模式，在職業學校雖然專業經驗得到了很多的鍛煉，但是理論上書本上的知識一樣不可或缺只有相互結合才能培養出優秀的人才。

2.2學校的教學設備問題

由于學校的師資能力不強和資金的有限，在教學設備上難免會有疏忽在英語的課堂上，沒有辦法接觸新視野和新角度，只是靠教師的教案教學和學生的自覺能力，在課后的延伸和拓展當中沒有執行的很好所以很多學生視野狹隘，所學的英語也趨近于啞巴英語不會說，只是在書本上當中可以進行一些簡單的閱讀在人際交流方面有所欠缺這些問題，我們可以通過教學設備來解決教師可以事先準備PPT及視頻材料讓同學們充分練習聽力和讀寫能力，用標準的外語來感染學生的學習氛圍，從而達到更好的效果。

2.3學生的英語基礎和素質能力問題

學生的素質能力跟從小打下來的英語基礎有十分重要的聯系和影響，學習態度和學習能力是十分重要的教師在英語教學的過程當中要充分的交給學生學習的能力從簡單的音標開始從發音的準確性開始夯實基礎，才能夠更好地在生活當中運用英語無論是職業學校的學生，還是普通高等院校的學生都存在著英語偏弱的問題所以，教師要從教育教學方法上找出問題的所在來幫助學生學習英語從而提高學生的英語素質能力。

三.舉例說明和案例分析

3.1簡單的課文閱讀和英語交流的分析

在課文的閱讀當中，英語教師首先要為課文劃分段落用數字標出讓學生自主通讀全文，大概描述出每一段所寫出的段意從而說出這篇文章所表達的思想感情和中心內容，在課文的閱讀當中，鼓勵學生自主閱讀，在為同學們大聲朗讀教師要聽出標準的音，和學生不會讀的單詞重點強調掌握，在英語交流的過程當中，多采用對話的形式從而促進學生的英語口語的表達能力，也能促進人際交往的能力。

3.2音標的學習和發音的準確性

初級的學習當中，教師要充分強調音標的準確性準確學習音標的幾種類型，如果熟練掌握學生可以在日后根據音標拼讀單詞，除了在音標的拼讀方面，要讓學生充分了解發音的器官和發音的方式方法，如何發音才能夠準確用標準的英語口語來交流內容這是教師所要強調的和重點學習的對象。

結束語

對中職英語教學模式進行廣泛的推廣還需要國家對教育方式的改革進行大力支持，培養出優秀的人才團隊，大力培養師資能力和素質改變傳統的教學模式，為學生開拓眼界和吸取新知識作出努力。

【參考文獻】

[1]趙瓊. 中等職業學校英語教學現狀與改革策略研究[D].江西農業大學，2019

[2]馬淑霞.以就業為導向下的中職英語教學模式創新研究[J].學周刊，2019（17）.