新時代黨性教育的意義

摘 要：21世紀的今天，信息化時代已經到來，經濟全球化、政治格局多極化對各行各業都提出了新的要求。與此同時，我黨先進思想不斷豐富，添加了諸多新元素。新時期，黨性教育得到了前所未有的關注，如何認識黨性教育，充分發揮黨性教育對各行各業發展的助推作用，成為新時期社會發展的題中要義。本文從黨性教育的基本概念出發，以新時代為研究背景，深入剖析黨性教育的重要意義，發現黨性教育對個人進步和社會發展均發揮著重要作用，需要我們深入把握。

關鍵詞：新時代；黨性教育；意義

黨性教育是彰顯馬克思主義政黨本質屬性的重要依托，是黨員干部保持先進性和純潔性的重要載體，是體現黨校姓黨原則的主業主課，對于提升黨員干部思想理論水平和政治修養具有十分重要的意義。歷史的車輪步入21世紀，各行各業在新時代都面臨著不同程度的困難和挑戰，黨性教育得到了更多的關注，他能幫人們明確前進方向，避免企業在快速發展時迷失初心。本文將從黨性教育的基本概念出發，深入剖析新時代背景下，黨性教育的重要意義。

一、黨性教育基本概念

何謂黨性，馬克思主義經典作家以及黨的領導人對黨性的豐富內涵都有深刻的論述，從政黨組織的黨性、黨員個體的黨性兩個維度著手，有助于正確理解黨性的涵義。首先，政黨的黨性。歷史上，諸多前輩都對政黨提出了自己的理解，簡而言之，“黨性”即一個政黨的根本屬性，也是一個政黨區別與其他政黨的根本區別，黨性一般通過目標、理想等形式體現出來。其次，黨員的黨性。眾所周知，黨員是政黨的重要組成部分。政黨的理念、目標、準則要通過黨員展現出來，因此黨員素質的提高對黨性優化發揮著重要作用。“教育”一詞，在社會各行各業都有應用，究其本意，含義十分豐富，一般包含著教育理念、教育目的、教育目標、教育手段等要素，黨性教育也是如此。黨性教育的含義是非常豐富的，在“教育”中滲透著黨性的主題即黨性教育。

二、新時代黨性教育的原則和內在邏輯

1.黨性教育的原則

在理解黨性教育基本原理的基礎上探究其原則和立足點，往往能夠對“黨性教育”產生深層次的理解。黨性教育的原則主要表現在系統性原則和特色性原則。系統性原則是指黨性教育的過程是一個漸進的過程，其布局嚴密而有邏輯。在開展工作過程中一方面要緊跟上層步伐，理論聯系實際；另一方面要尊重基本規律，在尊重規律基礎上談創新。特色性原則是指黨性教育并非千篇一律，而是有自身的特色，在開展工作時要充分利用現有資源，體現自身發展特色。

2.黨性教育的內在邏輯

黨性教育的內在邏輯是豐富多樣的，包含價值邏輯、目標邏輯、形式邏輯以及內容邏輯。可以看出，黨性教育是一個系統工程，重在形成合力，產生實際效果和影響力。而形成合力的基本要求是認識到位、目標一致、加強統籌、用好教材，特別是適應新時代要求建設一支高素質的黨性教育工作隊伍，多吸引優秀人才加入黨性教育行列，真正把黨性教育作為一項系統工程抓緊抓好。

三、新時代黨性教育的意義

1.新時代黨性教育面臨的主要任務

新時代，黨性教育以一種潛移默化的形式在各行各業中發揮著作用。當前黨性教育面臨的主要任務包括：一是落實調研工作。正所謂：沒有調查，就沒有發言權。黨性教育的開展必須以調研為基礎，通過調研能夠發現許多需要解決的問題，在此基礎上才能對癥下藥，有效解決問題。二是強化黨性教育的理論研究，完善精品課程。新時期，黨性教育的內涵不斷豐富，黨性教育的理論也應該有所擴充，這樣才能與時俱進。三是豐富黨性教育的手段方式，開展線上與線下雙重方式，滿足不同群體的需求。由此看來，黨性教育面臨著諸多任務，需要每一位社會成員共同努力，充分認識到黨性教育的重要性，在此基礎上將理論知識付諸實踐。

2.黨性教育的重要性

黨性教育，是共產黨人正心修身的必修課。加強黨性修養是《黨章》對黨員干部的基本要求，也是中國共產黨的優良傳統。將黨性教育放在教學的更加重要位置，是黨校培訓目標的根本要求。黨性教育的意義主要體現在對個人的意義和對社會的意義。首先，黨性教育能夠豐富個人知識儲備，提高個人黨性修養，引導個人樹立正確的世界觀和人生觀，為個人服務社會提供精神指南；其次，黨性教育對社會進步具有重要的助推作用，教育的力量總是“浸透”式的，以一種潛移默化的方式為社會發展提供方向。21世紀的今天，黨性教育對個人和社會都發揮著重要的作用，只有充分認識到這一點才能更好的為社會發展貢獻自己的綿薄之力。

小結

概括而言，黨性教育是一個永無止境的過程，需要社會每一位成員的共同努力，并非一蹴而就。站在新時代的新起點，我們需要深刻把握時代特色和環境需要，在理解基本含義、價值取向的基礎上探究黨性教育的意義。通過研究，我們發現黨性教育在個人進步、社會發展中發揮著重要的作用，黨性教育能夠為個人指明前進方向，為社會提供思想指南。因此，我們要充分認識黨性教育的意義，在認識的基礎上不斷提升自身修養。

參考文獻

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作者簡介：

孫曉新（1992-），男，漢族，黑龍江省綏化市人，教師，管理學學士，單位：江西干部學院教研部教師