淺談探究式教學在高中數學教學中的應用

朱小紅

【摘 要】采取探究式的教學方法，能夠引導學生主動思考和探究數學問題，從而提升學生的學習自主性以及探究能力，促進學生對數學知識的獲取能力，提高數學教學質量。所以，高中教師可以嘗試在不同層面上運用探究式教學方法進行數學教學。

【關鍵詞】探究式教學;高中數學;探究

【中圖分類號】G633.6? 【文獻標識碼】A? 【文章編號】1671-8437（2019）34-0200-02

新課程改革明確提出要重點關注提升學生在自學以及探究方面的能力。在新課程改革背景下，高中數學教學更加重視學生的主體地位、自主學習以及探究方面的能力，將傳統的機械記憶的教學方式進行了改善，不只是注重理論知識的傳授，還要提升學生理論知識的運用水平，引導學生在學習中不斷思考以及創新，提高學生在數學方面的綜合能力。

1? ?探究式教學在高中數學教學中的應用原則與特征

1.1? 探究式教學在高中數學中的應用原則

一部分的研究人員分析探究式教學在數學教學中的應用的原則主要是：①選擇探究內容的時候要考慮是否恰當。②探究式教學的整體安排是要層層遞進的。③探究式教學不僅要重視學生的主體性，還要重視教師的指導作用。④探究式教學不能單一的進行，需要結合各項教學方法進行綜合性的教學以及重視理論知識的運用。

還有一部分的研究人員的應用原則是：①結合多樣化和趣味性。②循序漸進。③歸納以及深化。④發展和創新性[1]。

另外還有一部分研究人員更加重視教師的指導作用，他們覺得如果完全由學生自主學習，是無法達到成效的，學生在探究學習時是需要老師引導的。而且還需要注重的是在教學時老師要在適當的時機用提問的方式去引導學生展開探究。

1.2? 探究式教學在高中數學中的特征

在研究探究式教學時，有的研究人員提出了有關的特征：①參與性。探究式教學強調學生要積極參與。②實踐性。沒有實踐意義的探究教學是沒有效果的。③過程性。讓學生探究學習，主要是過程中的思維以及能力的訓練。④體驗性。只有讓學生切實的體驗和感知，才能更加深入理解其中的知識。⑤開放性。讓學生有更多的思想迸發。另外還有研究人員提出了一個特征就是抽象性，這是非常具有數學特色的[2]。

2? ?探究式教學在高中數學教學中的應用

2.1? 將探究式教學應用于情境創設

高中數學教學時應用探究教學的方法是需要創建出有關探究教學情境的，在有關的教學情境中能夠強化教師和學生以及生生之間的交流和溝通，學生圍繞創建的探究教學情境，能激起學習的積極性[3]。如在進行橢圓的教學時，教師可以用線繞一個圓，再引導學生運用工具畫一個橢圓，經過思考橢圓的有關理論知識，讓學生進行討論，最后總結出橢圓的特征以及概念。在探究學習的過程中，可以讓學生留下極其深刻的記憶。在選擇探究主題時，應確保主題的科學合理性，這樣可以讓學生在探究教學的情境中發現問題、分析問題以及解決問題。選擇的探究主題應是適合所有的學生的，重視學生的個體性差異，創建主題的時需要保證能夠適應大多數學生的能力以及水平，保證每個學生在進行探究學習時都能獲得成功的體驗。

2.2? 將探究式教學應用于數學概念教學

概念是高中數學教材中的重要部分，學生只有完全理解數學的概念才能充分掌握理論知識，幫助后面延展性的學習。相比數學計算以及證明來說，數學概念的學習是比較枯燥的，所以學生經常會忽視數學概念的學習，直接運用公式，但這背離了數學教材設計的最初目的。教師可以通過探究教學的方法讓學生對數學概念產生興趣，學生只有通過自己的努力所得出的結論才能有深刻的印象，學生自主性得到調動就不會認為學習概念枯燥乏味了[4]。如高中一年級的數學教材中有一章是學習集合的，集合的概念就是通常將有些可以確定的不一樣的對象看做是一個整體，換句話就是這一個整體就是這些對象的全部構成的集合，組成集合的每一個對象就是集合的元素。教師可以通過分組的方式讓學生一起探究學習，共同理解和學習概念，最后讓小組派出一個代表去判斷集合以及子集。通過小組的自主探究，加上教師的適當引導，由學生得出結論，教師再根據學生的結論進行總結，這樣就能讓學生對枯燥的概念產生興趣，可以深化理解其中的理論知識，探究式教學應用在數學概念的學習中可以改善以前教師在講授概念時學生興趣不高、理解困難、容易遺忘等問題。

3? ?結語

總之，探究教學的方法應用于高中數學教學中，不只能夠讓學生獲取數學的學習方式，激起學生探索數學的欲望，還可以在一定程度上減少教師的負擔。在探究的過程中，學生不但能夠了解合作探究的各種方式，還可以解決各種數學難題。在新課程改革背景下，高中數學老師需要改善教學理念與教學方法，并對教學方法進行創新，為探究式教學提供思路以及方法，讓數學教學的成效以及學生綜合性發展有所提升。

【參考文獻】

[1]戚玉.淺談探究式教學在高中數學教學中的應用[J].學周刊，2019（15）.

[2]喬樂.探究式教學模式在高中數學教學中的應用研究[J].成才之路，2019（8）.

[3]程守權.探究式教學在高中數學教學中的應用[J].西部素質教育，2018（24）.

[4]陳松.探究式教學在高中數學教學中的應用研究[J].西部素質教育，2018（23）.