高校開展“不忘初心、牢記使命”主題教育實效性研究

李月橋

摘要：“不忘初心、牢記使命”是貫徹黨的十九大精神的重要舉措;是黨保持永遠年輕的重要法寶;是黨始終銘記歷史的重要力量;是黨不斷開創(chuàng)未來的重要基礎(chǔ)。大學生作為新時代的青年一代，有責任和義務將“不忘初心、牢記使命”的深刻內(nèi)涵繼承并傳播下去。高校如何更加有效的開展主題教育實踐活動，是我們這一階段面臨的問題。

關(guān)鍵詞：高校;“不忘初心、牢記使命”

一、“不忘初心、牢記使命”主題教育實踐活動價值分析

習近平同志在北京大學與師生座談時強調(diào)：“青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向，而青年又處在價值觀形成和確立的時期，抓好這一時期的價值觀養(yǎng)成十分重要”。“不忘初心、牢記使命”的深刻內(nèi)涵是廣大青年學生在世界觀、人生觀方面的重要價值引導，為大學生指明了未來發(fā)展方向，明確了作為當代大學生應該成為什么樣的人，應該為什么樣的目標而努力奮斗。

1.有助于促進學生樹立崇高理想

理想信念是人生發(fā)展目標的體現(xiàn)，是人生發(fā)展的內(nèi)在動力，樹立積極向上的理想信念，是走好人生道路的第一步，也是最重要、最關(guān)鍵的一步。大學生人生目標和方向是否正確，是否符合國家建設(shè)的需要，是否符合社會發(fā)展前進的方向，決定著學生未來發(fā)展的高度和廣度，也關(guān)系到國家和民族的長遠發(fā)展。高校面向?qū)W生開展“不忘初心、牢記使命”主題教育實踐活動，向?qū)W生講解共產(chǎn)黨人是如何“不忘初心，牢記使命”，帶領(lǐng)廣大人民進行奮斗，使國家擺脫貧困，逐步強盛起來，這個過程可以讓學生明白作為青年，如何選擇自己的事業(yè)，如何把國家和民族的發(fā)展作為自己畢生的理想信念，更能從周恩來總理“為中國之崛起而讀書”的豪言壯語中明白自己身上肩負的歷史使命。主題教育可以幫助學生樹立崇高的個人理想，自覺投身新時代中國特色社會主義偉大事業(yè)和中華民族的偉大復興。

2.有助于引導學生建立健康的世界觀、人生觀、價值觀

正確的世界觀、人生觀、價值觀對個人成長成才起著至關(guān)重要的作用，大學階段處于“三觀”建立的關(guān)鍵時期，需要更多積極正向的引導，需要榜樣的力量。“不忘初心、牢記使命”主題教育實踐活動，其中蘊含著豐富的內(nèi)涵，可以通過一代代共產(chǎn)黨人的先進事跡，幫助同學們分析，什么樣的價值觀是正確的，我們應該如何建立健全的人格，在適應社會需求的過程中盡可能實現(xiàn)自己的社會價值和個人價值。同時，共產(chǎn)黨人一步一個腳印的前進，克服艱難險阻，戰(zhàn)勝困難挑戰(zhàn)，這些榜樣可以引導學生懂得在面對困難時應該懷著什么樣的心態(tài)，應該如何克服困難，戰(zhàn)勝困難。

二、加強“不忘初心，牢記使命”主題教育實踐活動的途徑

1.充分發(fā)揮思政理論課主渠道作用

高校思想政治理論課是大學生思想政治教育的主渠道，在學生思想政治教育方面發(fā)揮著重要的作用，高校應充分利用思政理論課這一平臺，將“不忘初心、牢記使命”的深刻內(nèi)涵融入到日常教學工作中來，依托課堂和教材，向?qū)W生充分講解、耐心闡述，使學生真正了解共產(chǎn)黨人一直堅持的“不忘初心、牢記使命”的內(nèi)核是什么，作為青年一代應該如何繼承和發(fā)展。思政課教師應該在課堂教學過程中將教材中的內(nèi)容與“不忘初心，牢記使命”主題教育結(jié)合起來、使兩者緊密聯(lián)系，利用“不忘初心、牢記使命”的豐富內(nèi)涵充實課堂教學。

2.豐富高校思想政治理論課的內(nèi)容和手段

首先，進一步加強思想政治理論課教育教學質(zhì)量。提高高校思政課教育教學質(zhì)量，一是要提高青年思政課教師的理論水平和知識儲備。思政課教師應該能夠?qū)ⅰ安煌跣摹⒗斡浭姑迸c課堂教學結(jié)合起來，讓同學們在課堂上感受共產(chǎn)黨人為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興”的“初心”和“使命”，了解自身作為國家和民族的未來，應該主動去繼承和發(fā)展這一優(yōu)秀傳統(tǒng)，幫助學生明確學習目的和方向。

其次，豐富高校思政課的教育內(nèi)容和手段。目前，思政課堂面向的學生基本都是“95后”，很快更多的“00后”也會走入大學的課堂，他們思維活躍，眼界開闊，喜歡新奇有趣的事物，面對這種形式，思政課無論教育內(nèi)容還是教學形式上都應該做出相應的改變。一是在教育內(nèi)容上需要更多的結(jié)合學生日常生活，以學生感興趣的話題作為切入點，為學生講解現(xiàn)象背后蘊含的本質(zhì)內(nèi)容。二是在教學形式上需要引進更多的手段，如利用網(wǎng)絡(luò)進行線上授課、錄制微視頻課程、教師在線上開設(shè)直播課程，與學生在網(wǎng)上進行互動，還可以開辦各種形式的專題講座、專題沙龍。這些教學手段可以吸引更多的學生參與到教學活動中來，并使學生在活動中加深對知識的理解和掌握，提高教育教學質(zhì)量。

3.加強高校校園文化建設(shè)

校園文化是大學生思想政治教育的第二課堂，也是高校思想政治教育的重要載體。教育部、共青團中央在《關(guān)于進一步加強高等學校校園文化建設(shè)的意見》中明確指出：“高等學校校園文化是社會主義先進文化的重要組成部分。加強校園文化建設(shè)對于推進高等教育改革發(fā)展、加強和改進大學生思想政治教育、全面提高大學生綜合素質(zhì)，具有十分重要的意義。”加強高校校園文化建設(shè)，將十九大精神融入校園文化中去是高校開展“不忘初心、牢記使命”主題教育的重要渠道。

首先，在學生寢室、教學樓或者食堂的公共宣傳區(qū)域進行宣傳，在寢室、教學樓或者圖書館可以宣傳歷史上對民族振興做出過杰出貢獻的名人事跡。其次，開展與“不忘初心、牢記使命”主題相關(guān)的各項學生活動。開設(shè)系列講座，邀請勞動模范、先進人物等來到學校為學生和老師進行十九大精神的講解，與學生們近距離的接觸和交流。舉辦演講比賽、知識競賽、等活動，使學生在活動中感受“不忘初心、牢記使命”的深刻內(nèi)涵。學校可以舉辦各種文藝演出，排演話劇、歌舞劇等等，還應該不定期的帶領(lǐng)學生走出校園，參觀革命圣地，進行紅色之旅，同時，還應該帶領(lǐng)學生走進經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)，參觀各行各業(yè)的世界領(lǐng)軍企業(yè)，實地感受祖國改革開放以來的發(fā)展變化和民族的日益強大。

4.充分利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)

隨著科技的迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)科技早已進入千家萬戶，成為人們?nèi)粘Ｉ睢W習和工作中不可替代的必需品。在教育領(lǐng)域，互聯(lián)網(wǎng)的普及開闊了學生的視野;豐富了學生的知識;擴展了教學的方式;增加了學習的趣味性。

網(wǎng)絡(luò)時代的今天，互聯(lián)網(wǎng)對大學生的影響是全方面的，既有思想上的影響，也有行為上的影響，互聯(lián)網(wǎng)已成為高校思想政治教育急需搶占的新的陣地。學校應該加強自身的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，搭建線上“不忘初心、牢記使命”教育平臺，提高校園網(wǎng)絡(luò)的服務性和教育性，在校園網(wǎng)中增加“不忘初心、牢記使命”相關(guān)內(nèi)容，利用互聯(lián)網(wǎng)開辦網(wǎng)絡(luò)十九大精神學習專欄，組織學生在線交流、互動。此外，還可以利用移動互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)，開設(shè)“不忘初心、牢記使命”微博、貼吧和微信公眾號，將十九大精神的豐富內(nèi)容及時傳遞給每一個學生，使學生們可以隨時隨地的學習十九大精神，并且可以方便學生之間的及時互動，同學們可以在聊天群中與其他人分享自己對于“不忘初心、牢記使命”認知，交流學習十九大精神的心得和感受，增加學習的互動性和體驗感。同時，學校領(lǐng)導和相關(guān)主管部門要下大力氣來對校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境進行管理的監(jiān)督，確保廣大學生們擁有一個健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，為大學生學習創(chuàng)造一個良好的網(wǎng)絡(luò)條件。