高校圖書館開展大學生在線信息素質教育探索

婁亞奇

【摘? ? 要】如今很多高校都開展了圖書館在線信息素質教育，雖然取得了一定的教學成果，但在具體的教學活動仍然存在一些問題，這些問題嚴重阻礙了圖書館在線信息素質教育的快速發展。本文從我國高校圖書館在線信息教育的現狀入手，并且針對當前的教育現狀提出了一些建議。

【關鍵詞】高校圖書館? 在線教育? 調查研究

中圖分類號：G4? ? ? 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2019.18.008

如今人們處在信息化時代，越來越多的在線信息素質教育開始出現。在線信息素質教育逐漸成為了圖書館用戶信息素質教育的主要形式。開展在線教育是對信息化網絡的充分應用，是時代發展的必然趨勢。其實早在二十世紀八十年代末，國外就已經開始出現在線信息素質教育。因為我國在線信息素質教育方面的起步較晚，在教育過程中還存在很多不足之處。

一、我國高校圖書館在線信息教育現狀調查

（一）注重圖書館網站各項指南建設

根據當前的發展情況來看，我們不難發現，如今眾多高校圖書館的主頁上都會添加各種指南性的服務活動，該服務內容主要是介紹本圖書館的使用方法，以及數字資源的分類等等。這些指南能夠讓剛接觸圖書館的人對整個圖書館的大致分類有一個最為基礎的了解，能夠對圖書館在線信息教育的形式有所了解，這種方法使用起來較為簡單，一般都是通過鏈接PPT等方式進行。

（二）數字資源檢索培訓極受重視

由于圖書館中涉及到資料文獻眾多，因此數字資源檢索是圖書館最主要的檢索工具，圖書館的大部分數據資源都是以電子形式存在的，因此高校的數字資源檢索十分重要。根據目前的發展情況來看，大部分的圖書館主頁通過不同的鏈接引到本館的數據庫及數字資源的使用培訓講座中，這些講座的開展頻率非常高，而且基本上每場講座都有很多人同時在線學習。

（三）文獻檢索課程的普及

如今文獻檢索課程非常的普及，從目前的發展情況來看，基本上所有的高校圖書館都開設了文獻檢索的相關課程，其中大部分的課程都是以PPT的形式上傳到網上，這樣學生學習起來能夠更加方便快捷。如今文獻檢索課程已經成為了一門必修課，這對于高校學生的綜合能力發展有著至關重要的作用，因此相關院校應該更加重視文獻檢索課程的教學效率。

（四）咨詢服務工作迅速發展

高校圖書館在現行教育在發展的過程中，為了更好的了解學生的學習狀況，會添加適當的咨詢服務，如今高校圖書館的咨詢服務在快速的發展，基本上所有的圖書館網站都有相關的咨詢內容，而主要的方式則是以留言板或者是以電子郵件的方式。咨詢服務的發展使得高校圖書館在線信息素質教育得到了人們越來越多的關注，人們在接受教育的過程中有良好的學習體驗感。

（五）基于科學的信息素質教育平臺逐漸發展

基于學科的信息素質教育平臺，簡單的來說就是針對某一特定的學科背景進行學習，并且向受教育者傳授特定學科或課題主題領域內知識信息檢索和利用知識。根據目前的發展情況來看，只有1/3的圖書館使用了基于學科在線信息素質教育平臺，該平臺一般被圖書館稱為圖書館學科指南，其內容包括，學術熱點，核心期刊以及課程建設等等。由于各大高校發展的情況不同，因此完成學科建設的程度也不同，大部分高校的圖書館仍然處于建設初期，因此學科還不夠完善，對于資源的整合也不完全。當前學科信息素質教育仍然處于發展階段，想要更好的提高信息素質教育的效率，就要不斷完善服務方式，為廣大學生提供全面而具有針對性的服務。

二、對我國圖書館在線信息素質教育的思考與建議

（一）豐富在線信息素質教育的形式，引入網絡教育

從目前的發展情況來看，我國高校圖書館在線信息素質教育的主要形式是文獻檢索課程、數據庫使用培訓以及各種指南。這些教育的主要形式是通過PPT或者PDF的方式呈現出來。學生可以通過瀏覽網頁或者是下載相關內容進行學習。雖然這樣的教育方式能夠在一定程度上滿足教育需求，但是教育形式較為單一。面對這樣的問題，高校圖書館應該采用多樣化的教育形式，將視頻、音頻以及多媒體充分的用在教育過程中。為學生開發出一些生動有趣的教學方式，從而不斷激發讀者的學習興趣，讓讀者能夠更加積極主動的投入到學習中。

（二）借鑒成功案例，加強綜合在線信息素質教育平臺的建設

在發展在線信息素質教育的過程中，不僅僅要豐富教學內容，同時還要構建一個完善的信息素質教育平臺。在構建平臺的過程中可以借鑒一些成功的案例，將高校圖書館的資源進行整合，不斷完善各個環節的構建。平臺在建設過程主要包括信息知識普及、信息技能培訓以及信息道德教育等等。將平臺中的每個環節進行有效的區分，但是每個環節還必須有一定的聯系。這樣才能夠讓廣大讀者獨立的具有個性的從平臺中獲取相應的知識。

（三）加強與專業教師之間的合作

高校圖書館在發展的過程中面對的對象主要是高校的學生和教師。而傳統的學科服務模式較為簡單。因此高校應該不斷加強與教師之間的合作。讓教師在平臺建設的過程中發揮出不同的專業優勢，從而建立更加完善的學科資源。這樣才能夠有效的提高平臺的服務水平。同時讀者也能夠接受更加科學合理的教育。

（四）加強各方面合作，充分利用現有資源

在線信息素質教育與傳統的教育方式有著明顯的區別，在線信息素質教育能夠打破時間和空間的局限。根據這個特點，各大高校在發展在線信息素質教育的過程中可以加強各方面之間的合作，并且充分利用現有的資源，將資源進行充分的整合，使在線信息素質教育真正實現明確分工，建設共享。

三、結束語

綜上所述，雖然我國高校在線信息素質教育在發展的過程中取得了一定的成績，但是仍然存在許多不足之處。只有對問題進行不斷的解決才能夠更好的發展高校在線信息素質教育。在具體的發展過程中應該建立一個完善的在線信息素質教育平臺，并且不斷豐富教育方式，讓讀者在接受教育的過程中能夠有良好的教育體驗感，從而促進自身得到更好的發展。

參考文獻

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