如何在農(nóng)村體育工作中實(shí)施素質(zhì)教育

楊伯聰

摘要：21世紀(jì)是教育騰飛的世紀(jì)，為了適應(yīng)跨世紀(jì)的教育發(fā)展需要，全國(guó)深入推行素質(zhì)教育;而體育不僅是素質(zhì)教育的主要內(nèi)容，也是素質(zhì)教育的重要手段。

關(guān)鍵詞：體育;素質(zhì)教育

一、加強(qiáng)對(duì)體育教師的業(yè)務(wù)水平培訓(xùn)，提高體育教師的自身素質(zhì)

體育教師是學(xué)校各項(xiàng)體育活動(dòng)的組織者和落實(shí)者，在學(xué)生的全面發(fā)展起主導(dǎo)作用。全面實(shí)施素質(zhì)教育是對(duì)體育教師提出更高、更具體的要求，體育教師必須具備更強(qiáng)的身體素質(zhì)，廣博的體育專業(yè)知識(shí)，對(duì)體育教學(xué)評(píng)論及體育教學(xué)規(guī)律要更加熟悉，并且有較高的體育運(yùn)動(dòng)技能和教學(xué)訓(xùn)練的藝術(shù)，同時(shí)要具備較好的語言表達(dá)能力和課堂應(yīng)變能力等。所以，教師應(yīng)多參與教研活動(dòng)和在放假期間參加市組織的體育學(xué)習(xí)，不斷的學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)和教學(xué)業(yè)務(wù)水平。這樣，才能在課堂教學(xué)中得心應(yīng)手，全面提高學(xué)校體育的體育教學(xué)效果。

二、在學(xué)校體育教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品質(zhì)教育

體育教學(xué)不僅增強(qiáng)學(xué)生身體健康，也能鍛煉學(xué)生的體魄，更能發(fā)展學(xué)生的智力，促進(jìn)學(xué)生良好的思想品德形成。那么，在體育教學(xué)中如何進(jìn)行思想品德教育呢？下面從以下幾點(diǎn)談?wù)劊?/p>

（一）培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)。體育課是非常辛苦與累的，作為體育教師，是學(xué)生的表率，因此要求學(xué)生做到的事，自己必須要做到，要給學(xué)生樹立榜樣，才能培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞和不畏困難、勇往直前的品質(zhì)。同時(shí)要培養(yǎng)學(xué)生克服困難的意志和毅力，并教育學(xué)生如何面對(duì)失敗，培養(yǎng)學(xué)生勝不驕、敗不妥、頑強(qiáng)拼搏的良好作風(fēng)。例如：在教學(xué)跳高、跳山羊、單杠動(dòng)作等項(xiàng)目時(shí)，學(xué)生出現(xiàn)膽怯、怕苦、怕摔的現(xiàn)象，那么，在練習(xí)過程中，體育教師要以熱情的態(tài)度關(guān)心幫助學(xué)生完成動(dòng)作，同時(shí)，練習(xí)難度由低練起，使學(xué)生減少畏懼情緒，再通過反復(fù)的練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的自信和勇于超越的意志品質(zhì)。

（二）培養(yǎng)集體主義觀念。嚴(yán)格對(duì)學(xué)生的隊(duì)形隊(duì)列的好與差，體現(xiàn)出學(xué)生的集體主義精神。隊(duì)形、隊(duì)列是對(duì)學(xué)生身體姿勢(shì)和空間知覺的基本訓(xùn)練，它要求學(xué)生在共同的口令下，完成協(xié)調(diào)、統(tǒng)一的動(dòng)作，它所要求的是反應(yīng)快、動(dòng)作準(zhǔn)確、協(xié)調(diào)一致等。所以，通過隊(duì)形、隊(duì)列的訓(xùn)練更能培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神。

（三）在體育教學(xué)中滲透對(duì)學(xué)生愛護(hù)公物的良好行為教育。上課前教師要布置好場(chǎng)地，準(zhǔn)備好本節(jié)課的體育器材，在授課中引導(dǎo)學(xué)生熱愛勞動(dòng)、增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、愛護(hù)公物的重要契機(jī)。例如，在上課之前，體育教師安排學(xué)生到體育室拿體育器材時(shí)，要求學(xué)生不許拖拉器材。領(lǐng)取的體育器材（球類），不準(zhǔn)用腳踢、不準(zhǔn)用手拍、不能扔等等，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有同學(xué)不愛護(hù)公物的現(xiàn)象時(shí)，體育教師應(yīng)及時(shí)制止這種現(xiàn)象并且進(jìn)行教育，對(duì)于部分熱心協(xié)助整理場(chǎng)地的同學(xué)應(yīng)給予當(dāng)眾表揚(yáng)。通過教育，不僅對(duì)保護(hù)學(xué)校體育器材，而且培養(yǎng)了學(xué)生們熱愛勞動(dòng)和愛護(hù)公物的良好習(xí)慣。

三、重視培養(yǎng)學(xué)生體育愛好

體育教師要高度重視對(duì)學(xué)生體育愛好和興趣的培養(yǎng)，貫穿于整個(gè)體育教學(xué)活動(dòng)中。首先，在學(xué)校體育教學(xué)中，教師要進(jìn)行正確的示范、講解。正確的示范、講解，猶如演員的精湛表演，給人們以深刻的印象和美好的享受，所以在體育教學(xué)中，教師要有正確的示范、講解來培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣和激發(fā)他們的學(xué)習(xí)欲望。例如：在教學(xué)難以分辨的踩、蹬、踢，學(xué)生就一目了然地看準(zhǔn)這些動(dòng)作是怎樣用力的。這樣形象示范是很受學(xué)生的歡迎的，從而使學(xué)生很快掌握動(dòng)作。其次，發(fā)揮學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體作用。一般的學(xué)生在練習(xí)中都不喜歡教師管得太緊，他們希望在體育課中有獨(dú)立的練習(xí)機(jī)會(huì)，放開手腳練習(xí)。針對(duì)這種情況，教師備課時(shí)就要認(rèn)真鉆研，做到不失教師的主導(dǎo)作用和防止“放羊式”教學(xué)，又要學(xué)生得到“自由”。例如：在教學(xué)廣播體操時(shí)，首先，教給學(xué)生前兩八拍，而后兩個(gè)八拍是動(dòng)作相同的方向相反，就對(duì)學(xué)生提出要求，讓他們分組練習(xí)，由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織練習(xí)，然后再進(jìn)行檢查。在體育教學(xué)中教師安排學(xué)生自由練習(xí)的時(shí)間，既放開了學(xué)生的手腳，讓他們自由結(jié)合進(jìn)行鍛煉，又改變了以往在課堂上教師牽著學(xué)生的鼻子走，學(xué)生跟著教師轉(zhuǎn)的現(xiàn)象。這樣，不僅學(xué)生練得高興，還培養(yǎng)了學(xué)生自覺練習(xí)的習(xí)慣，同時(shí)動(dòng)作也掌握得比較快。

四、重視開展課余體育活動(dòng)

課余體育活動(dòng)是學(xué)校體育工作的一部分，是對(duì)體育教學(xué)任務(wù)的一種檢查形式。課余體育活動(dòng)的開展，可以鞏固和擴(kuò)大體育課的效果，使學(xué)生在各方面得到鍛煉和發(fā)展，所以，體育教師必須要把課堂教學(xué)與課余體育活動(dòng)聯(lián)系起來，抓好學(xué)校廣播體操、活動(dòng)課、隊(duì)形隊(duì)列訓(xùn)練、身體素質(zhì)的訓(xùn)練等，并根據(jù)本校的實(shí)際情況和學(xué)生的愛好，進(jìn)行開展各項(xiàng)體育活動(dòng)。例如：在活動(dòng)課時(shí)，以班為單位，進(jìn)行一場(chǎng)籃球賽，讓學(xué)生自己選人，把在課堂中學(xué)到的知識(shí)，運(yùn)用到實(shí)際比賽中。在開展活動(dòng)過程中，要注意生動(dòng)活潑，講求實(shí)效性;在普及體育活動(dòng)的基礎(chǔ)上應(yīng)建立一支以傳統(tǒng)的項(xiàng)目為主的運(yùn)動(dòng)隊(duì)（籃球隊(duì)、田徑隊(duì)、乒乓球隊(duì)、足球隊(duì)）進(jìn)行有計(jì)劃、有目的訓(xùn)練，但在選取運(yùn)動(dòng)員時(shí)，必須要是思想好，能在學(xué)校體育活動(dòng)中起骨干作用，并能代表學(xué)校參加比賽的體育尖子。同時(shí)，要落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)體育競(jìng)賽制度，每年舉行一次田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、籃球賽、足球賽等比賽。這樣，才能更好地完成學(xué)校體育教學(xué)任務(wù)，并能提高體育教學(xué)的質(zhì)量，有效地增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)。

在體育教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育，是對(duì)學(xué)校體育工作和體育教師提出更高的要求，為了更好地要體育教學(xué)工作中推進(jìn)素質(zhì)教育，體育教師必須不斷提高自身的政治思想和教學(xué)業(yè)務(wù)水平，并吸收更多、更好的、更先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教育思想、教育方法等等，再結(jié)合本校的實(shí)際情況，把體育教學(xué)工作推上一個(gè)新的臺(tái)階。