提高體育專業學生籃球裁判實踐能力的策略研究

劉子成 楊奎

摘要：主要運用文獻資料法和訪談法，對體育專業學生籃球裁判培養的現狀進行調查，包括相關證件的具備情況、實踐狀況、教學工作以及存在的問題。針對所存在的問題提出相應的對策：注重學生心理素質的訓練，加強對新規則、新內容的不斷更新學習，加強理論與實踐結合，增加實踐機會，建立嚴格的裁判等級考試制度。期待高校體育專業學生的籃球裁判的執裁能力大幅度提高，促進我國籃球裁判隊伍大步向國際聯賽進軍。

關鍵詞：體育專業;籃球裁判;實踐能力

籃球運動飛速發展，受到了廣大民眾的喜愛，而近年來我國在籃球運動方面取得了巨大的進步，在國際大賽上也取得過許多優異的成績，我國的籃球聯賽也逐漸走向正規化，職業化。同樣裁判員也是籃球運動的一部分，對于學校以及社會的培養與國際上相比卻相對滯后，由于裁判員許多都來自于高校和體育專業學生。因此，為了培養優秀裁判員，促進籃球運動的發展，我們要致力于對體育專業學生裁判水平的培養，對目前高校體育專業學生籃球裁判員的現狀進行調查，試圖找到存在的一些問題，提出解決的策略。

一、學生籃球裁判的基本情況

1.籃球裁判的等級證書是學生在校期間在籃球方面的學習中取得的成績，也是對籃球知識的肯定，從目前我的籃球裁判情況來看，高校體育專業學生考取的主要等級是國家二級。同時籃球運動飛速發展，以及各個聯賽的運動員來自不同的國家，所以對外語的要求也很高。

2.信息時代的到來，加劇了籃球運動的飛速發展，世界的各大賽事和職業籃球聯賽我們通過網絡都可以收看到，同時也能了解籃球規則的改變和看到裁判員精彩的執法，所以說籃球裁判員通過網絡可以更快、更準確的了解和掌握最新的籃球發展趨勢和籃球規則的變化，結合自身提升制裁水平。可見計算機水平也是衡量一名籃球裁判員綜合素質的一項重要指標。

3.注重學生籃球裁判的實踐。過硬的理論知識和豐富的執裁經驗是優秀裁判員所必須具備的，優秀的裁判員不是靠死記硬背理論知識而能夠獲得的，是在熟知理論知識的基礎上通過不斷地實踐來積累經驗，提高水平。籃球比賽越正式對籃球裁判的要求就越高，同時對裁判經驗的積累就越有利，時間的意義也就越大。

二、學校籃球裁判教學的情況

教學方法的合理與否直接關系到學生收獲的多少。合理的教學方法能夠提高學生的積極性，提升學習效率。通過教學原則來調控師生共同活動中運用的手段。適當改變教學方法來提高體育專業學生對裁判員學習的積極主動性。學生的掌握情況以及教學質量是兩個重要的評價的指標。通過科學的評價可以對教學過程和預期的效果進行準確的評判，可以為老師及時調整教學計劃和完善教學環節提供一定的理論依據。

三、籃球裁判實踐中遇到的問題

調查結果顯示，學生的執裁狀況不理想，在執裁過程中存在一些問題，其中包括跑位不合理，位置感模糊，對犯規違例的判罰不及時、哨聲猶豫、執裁經驗少、情緒緊張、對裁判理論知識認識不到位導致判罰有誤，以至于學生裁判員的成就感低，降低了學生們的學習興趣。不利于學生裁判知識的掌握，以及理論實踐的結合。

四、策略

（一）注重學生心理素質的訓練。具有良好的心理素質是成為一名優秀籃球裁判員的前提，激烈的比賽不僅對教練員和運動員產生大的影響，同時對裁判員也是巨大的心理挑戰。教師要注重學生的意志、品質、心理調控的培養。根據學生自身的特點，有針對性的對學生進行培養和訓練。

（二）加強對新規則，新內容的不斷更新學習。目前籃球運動發展越來越迅速，越來越職業化，為了比賽的需要和提高比賽的觀賞性，國際籃聯會根據目前的需要不斷的對籃球規則進行調整和修改。所以教師在教學過程中要注重新規則，能夠及時的講授給學生以便讓學生及時的了解并掌握。同時多組織比賽，為學生提供鍛煉的機會，教師多進行反饋，學生多總結，思考。

（三）加強裁判理論知識的學習，多進行執裁比賽，積累經驗。首先我們必須堅實的掌握籃球裁判的理論基礎，然后在籃球裁判工作的實踐中檢驗，通過總結再由理論指導實踐。必須通過循環往復的從理論到實踐，再由實踐到理論才能更深層次的理解和掌握籃球裁判技能，才能更公平更公正更準確的去執裁。

（四）嚴格的裁判等級考試制度。為了使籃球運動健康快速的發展，同時切實提高高校體育專業學生籃球裁判的執裁水平，就必須規范籃球裁判等級考試制度，學校要上級主管部門溝通協調，學校要嚴格把關。

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