論幼兒花球啦啦操創編

胡宇珊

關鍵詞：幼兒;花球啦啦操;創編;娛樂;童趣

一、前言

花球啦啦操簡單易學，動作富有青春動力的特點受到眾多參與者的青睞。尤其在其動作簡單易學再配合動感的音樂節奏而受到不少幼兒們的喜愛。幼兒花球啦啦操在創編過程中，由于幼兒年齡小、自我意識差，在創編過程中，所有的創編動作要以幼兒身體實際情況出發，促進幼兒健康成長。幼兒身心特點決定了幼兒花球啦啦操更具天真、單純、活潑、形象、夸張和擬人化等特點，所以幼兒花球啦啦操的創編要從幼兒角度出發，了解幼兒生理和心理特點，注意觀察幼兒的生活，以達到感染幼兒與教育幼兒的目的。

二、分析與結果

（一）啦啦操的起源與發展

1.起源

啦啦操最早起源于美國，發展至今已遍布全世界各類比賽現場。由最初的為橄欖球隊加油鼓舞活動逐漸發展為現在的專業體系啦啦操，因其獨特的表演性和觀賞性，深受廣大群眾喜愛，啦啦操是集體操、舞 蹈、音樂、健身等于一體的體育項目。

2.分類

現代啦啦操分為競技啦啦操舞蹈啦啦操。舞蹈啦啦操又分為花球、高踢腿、爵士和道具四個組別。幼兒花球隸屬舞蹈啦啦操花球，是根據年齡段劃分的。

3.發展現狀

啦啦操在美國的飯是最流行的時尚運動，并通過不同形式的表演和比賽繽紛閃亮，充滿活力氣息。我國的啦啦操發展事業也在蓬勃發展，在不同的年齡階段、中小學乃至社會團體等，都不斷開展花球啦啦操的表演與比賽，幼兒花球啦啦操得到極大的發展。

（二）幼兒花球啦啦操創編的必要性

舞蹈種類的豐富多彩，不同的舞蹈表現出不一樣的風采，首先要讓各類舞蹈“百花齊放”，這也是幼兒花球啦啦操創編的必要性之一;幼兒花球啦啦操相比其他舞種而言，更符合小孩子活潑好動的特點，它能充分體現幼兒的朝氣與活力，能在藝術熏陶下做到體育鍛煉。

（三）幼兒花球啦啦操對幼兒的價值

1.教育價值

現在全級小學都在引入和發展啦啦操，通過校園培養與教育并存的氣氛，以及人才集中的特點，為培養學生的健康知識體系和運動技能提供了良好的學習機會，在啦啦操的學習過程中，既培養他們的肢體與腦力配合的能力，又能夠激發幼兒的創造性。

2.健身價值

幼兒花球啦啦操是音樂、舞蹈等多種藝術的綜合健身運動，其運動模式與大眾健身操、有氧舞蹈等相似，同時也具備這些運動的綜合鍛煉功效。幼兒們可根據自身的發育特點，習得一些簡易的動作組合。

3.美學價值

幼兒花球啦啦操是一個將音樂、舞蹈、服裝、體態美融為一體的運動項目，幼兒們通過在音樂、舞蹈的潛移默化的熏陶下，會自覺地提高審美能力，并在感受美、表現美的同時不斷的追求美、創造美。

（四）花球啦啦操動作創編需注意的問題

1.創編要符合幼兒身心發展的特點避免過于成人化

在明確幼兒生理與心理的特征的前提，編排時要注意避免一些有損幼兒生長發育的動作出現。

2.創編要形象、生動、活潑富有童趣，避免動作單一缺乏樂趣

動作簡明、形象，同時適當加大動作幅度與強度，滿足幼兒好動的身心需求。

3.從幼兒的實際情況出發，選擇動作

動作的選編以突出主題、發揮幼兒身體優勢為前提，考慮到幼兒實際情況，不建議采用超過幼兒能力的動作。整個成套動作編排應讓幼兒呈現給觀眾輕松、無拖累感的表演。

4.動作與動作之間銜接合理有效

在將各個動作和動作串在一起進行銜接時，要注意使前一個動作方便后一個動作的完成效果，一個動作的結束，不管在站立和身體姿態上，應該是在為下一個動作進行準備。動作與動作之間的精彩銜接可以為成套動作的藝術審美加分。

（五）花球啦啦操創編的方法

1.收集法

網上查看相關創編的理論書籍，并收集不同風格的舞蹈視頻，包括幼兒花球啦啦操、幼兒爵士啦啦操、幼兒流行舞等舞蹈風格的各類視頻，重點搜集全國啦啦操規定套路的幼兒組、小學組。通過查閱后的總結，吸取各類舞蹈元素，豐富啦啦操自身的動作元素，避免動作重復，吸取其經驗與建議。

2.風格確立法

創編者在幼兒花球啦啦操的風格選取應該加強童趣性、稚嫩性。因此，幼兒花球啦啦操音樂首先要注意曲調明朗、簡單、形象、輕快、活潑，節奏感強，青春活力一些，歌詞也應順口、押韻，富有感染力。

3.編排法

動作是由單個的肢體動作連接而成的。前一個動作始終是與后一個動作彼此緊密相連的，故在完成前一個動作時，其結束姿勢便是下一動作的開始姿勢。動作的發力也是與音樂旋律相吻合，根據音樂的快慢輕重進行動作編排。

4.創編成果教學試驗法

成套動作雛形已基本完成，將完成的成套在不同地區進行教學試驗，創編者必須對成套動作的整體效果進行審視，看看所編排的動作是否符合幼兒年齡段人群，檢驗創編有無新意，主題與風格是否彰顯，動作與音樂是否吻合，動作路線與場地使用是否合理等。

三、結論與建議

（一）結論

從幼兒的角度分析幼兒心理與生理特征，考慮幼兒實際情況進行動作創編，仍然不同元素進行豐富，針對創編出現的問題及時進行更改，并不斷完善。

（二）建議

在練習幼兒花球啦啦操的時候，根據自身需要，幼兒可根據自身需要進行二次創編，比如改變花球啦啦操的動作方向、運動幅度、線路、節奏、隊形。層次以及相互之間的配合，達到最完美的畫面效果，增強幼兒的興趣。

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