對當代新文化理念下的包裝設計教學之思考

石辰三 曾軍

摘要：任何事物的發展都需要我們不斷地改變我們的認識，創新我們的思想。在整個包裝設計的發展過程中，經歷了從原始包裝，傳統包裝到現代包裝三個主要階段，設計模式不斷更新。全球經濟一體化逐漸融合了人們的生活方式，觀念和發展方式。因此，我們需要一個全面、全面、系統的包裝設計新理念。

關鍵詞：當代文化;包裝設計;教學思考

實用，精致，創新的包裝設計不僅為人們的生活帶來了極大的便利，也為人們帶來了視覺享受。包裝設計是現代經濟，科學和文化發展的必然結果，是新技術發展的象征。現代包裝設計的內涵已經從商品保護，運輸和倉儲功能的提升，企業形象的建立，市場競爭力和銷售利潤的提升等方面發展而來。目前，市場競爭日趨激烈，在很大程度上滯后于文化競爭。如何為設計增加價值值得進一步研究。隨著人類社會的進步，人們逐漸形成了一種新的生活方式，人生觀，價值觀和文化價值觀，隨著環境的變化，全社會對商品包裝提出了新的要求。

一、注重設計層次，培養學生審美

作為一種實用的視覺藝術，包裝可以以任何視覺藝術形式實現。目前，市場競爭越來越激烈，很大程度上落后于文化競爭。如何為設計增加價值值得進一步研究。

此外，民俗圖案也可以用于設計中。民間圖案以多種方式裝飾，追求完整，完整，對稱，穩定的藝術效果，具有裝飾美和象征意義。不論是傳統圖案還是民間圖案，設計都應體現藝術再創造的特點，雖然偶爾有一些圖形很難找到，但它們都具有自己獨特的魅力。此外，在屏幕的表示樣式中，可以使用隨機圖形來顯示。使各種形式的繪畫和語言成為產品推廣的源泉和產品形象的視覺象征，這也是包裝設計追求新視覺創意的一種方式。

色彩搭配是包裝畫面設計的關鍵。如果你是一個產品站在遠處，你看不到圖片包裝的細節，你只能看到包裝的顏色和顏色襯托產品的整體氛圍，而包裝的質量和顏色直接影響包裝特性和整體效果。

二、結合現代技術，培養合理教學結構

現代包裝設計的任務是利用科技成果的材料和技術條件，根據新興市場的需求，整合各種要素，確定商品形態的造型活動。考慮生產者和消費者的需求和條件在外觀、形狀、顏色、結構、功能和安全的產品，等。設計師總是站之間，展示豐富的創造力和想象力通過適當形式的商品與美相結合，傳統的社會和經濟價值的總和，巴基斯坦商品與時尚相結合。

在現有的包裝設計教學體系，一些學院和大學提供紙容器包裝結構設計和建模課程設計，可以滿足包裝設計從技術原理的角度，但材料科學和技術知識，涉及力學、結構、技術和功能鏈接的包裝文化產業幾乎是零。這種差距導致設計與生產在實際工作中脫節，很多學生由于缺乏知識結構而找不到工作。因此，在視覺傳達設計教學中，改變現狀的唯一途徑是根據學科的特點建立合理的課程體系。

大多數學生都在追求包裝設計的正規化，只是為了美觀，而不是為了別人。不要探索技術。這種情況直接導致學生最終設計概念或市場需求的失敗。許多學生仍然從設計工作畢業。人員也需要中級培訓以滿足工作需要。這與當前的市場需求相反，特別是在當前的經濟環境中。更糟糕的結果是學生畢業后找不到工作，更不用說創業了。我們不僅要在紙上培養趙，還要培養學生為市場或社會創造利益的意識。這也需要技術和藝術的結合，這在教學中得到了充分體現。為了實現這一目標，教師不僅需要改變主意，而且教師還需要引導學生在教學過程中改變主意。

在實施設計案例時，經驗豐富的包裝設計師不僅應考慮視覺掌握或結構創新，還應全面了解案例中涉及的產品營銷計劃。如果包裝設計缺乏全面的產品分析，定位，營銷策略等初步規劃，則不是一個完整而成熟的設計工作。我們應該全面考慮這些問題，并根據市場需求和實際情況對學生進行培訓。在現代經濟環境中，要注重培養學生的綜合能力和素質，提高畢業后的生存能力和競爭力。這是社會需要，也是我們老師的責任。

三、深化品牌設計

與其他形式的藝術設計一樣，包裝設計應側重于信息的傳播和思考。第一個問題是確定消費者定位并確定消費者群體。統一品牌的酸奶針對的是想要苗條身材的年輕女性，因此其賣點不言而喻。瓶子優雅而優雅，就像女人優雅的身材。在包裝設計中，產品的特性也應突出，豐富和發展理論，這個理論可以更好地指導我們的工作。特別是系列產品的包裝設計應突出。

比如說國外的一個知名品牌，“綠”液態奶產品包裝，塑料瓶本身就是為綠色先生設計的，后來為了防止綠先生孤身一人，于是造就了綠的妻子，以至于未來可能會出現綠的女兒，綠的兒子，綠的女婿，綠的兒媳，甚至更可愛的綠孫女等等。這種整體包裝設計體現了產品的不同特點，充分體現了家庭氛圍的樂趣。

現代包裝設計應考慮企業形象的視覺識別，銷售目標，產品定位等，以營造良好的企業形象。設計是否與商品標志形象一致，也就是說，在包裝上，商品標志應該放置在相同的位置，相同的顏色，相同的背景，相同的環境，達到一致的視覺效果。還可以使用符號變體或符號圖案來統一圖像，即，在設計中使用符號變體圖形或符號圖案作為背景，同時突出顯示其產品信息并傳達企業的視覺因素。

設計師是過度華麗包裝的創造者，設計師也是理性環保包裝設計的創造者。環保和可持續發展是優秀設計師不可或缺的理念。它可以指導健康的消費者態度，抵制不健康的社會趨勢，并保護消費者權益。高校設計教育應注重培養學生的職業素養和道德修養，提高學生的人文素養和文化底蘊。弘揚中華民族的傳統美德，充分發揮包裝設計師在社會中的積極作用。

把握新的設計元素，跟上新的設計潮流。根據社會和市場的需要，培養學生的創新意識和綜合運用知識的能力，培養學生的實踐能力。例如，當一個學生打算設計餅干包裝時，老師會讓他去超市檢查各種餅干的包裝，收集材料，分析分類，尋找靈感，充分發揮他的創造性思維，設計創新實用的包裝。實踐教學在培養學生的動手能力和創新思維方面發揮著重要作用。培養學生的專業素質迫在眉睫。專業品質是一個人整體素質不可或缺的一部分。設計師的專業素質是極其重要的。在某種程度上，這與個人的職業發展有關。

設計理念不僅理解和研究民族文化，設計是與時俱進的，所以我們應該不斷追求新的設計潮流，并且多理解和研究一些世界民族文化，尋求兩者之間的平衡。同時，我們應該以吸收外來文化為基本出發點，相互交流和滲透。最終目標是開發具有我國民族主義風采的包裝設計。

四、結束語

目前，現代包裝設計已發展到國內外新的歷史舞臺。中國大力發展文化創意產業，倡導創新和個體創新，強調文化藝術支持和經濟發展的新思路。只有通過更新概念，才能創建新設計，生產新設計，并生成更好的包裝設計。

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