信息化教學模式在3D打印實踐教學中的應用

徐新坤 朱斌海

摘要：信息技術的發展為傳統教學模式的改革和新型教學模式構建提供了技術上的支持，在信息化背景下的3D打印實踐教學模式成為研究與實踐熱點。本文采用文獻分析等方法，在梳理3D打印技術特點和國內外3D打印教學創新應用現狀的基礎上，將3D打印實踐教學與信息技術相結合，實現3D打印課程的信息化教學，通過信息化教學模式為教師教學及學生學習提供方便，以期為3D打印教學創新應用提供參考。

關鍵詞：信息技術;教學模式;3D打印

今年兩會政府工作報告中有提到“全面推進現代職業教育體系建設，引導部分地方本科高校向應用型轉變”。實踐教學是應用型本科高校課程體系中重要的教學環節，而信息化技術在教學中應用得到飛速發展，成為教師教學模式上變革的重要手段，將信息化技術深度融合于應用型高校實訓課程教學工作，提升應用型高等院校實訓教學過程的教學質量、高效性和創新性，解決課程教學中普遍存在的問題，改變傳統的教學模式。在信息化背景下的3D打印實踐教學模式成為研究與實踐熱點，也成為教學改革研究中的重要一環。

一、3D打印簡介

3D打印，作為快速成型技術中的一種，采用堆積熔融的方式逐層打印，通過計算機技術實現將粘合材料塑造成所需模型樣式，模型不僅外形尺寸精確，也能充分表現出復雜結構，現在可直接用于普通產品或高端產品的設計制造。廣泛應用于醫療、工業、教學等領域。……