淺析高校團委學生會管理模式的創新

王靖孜 韓佳鑠 李一澤 王沛 楊颯

摘要：團委學生會是學校與學生溝通的橋梁，是高校學生中“自我管理，自我服務，自我教育”的榜樣群體，也是高校開展校園文化活動的策劃者、組織者和實施者。根據高等院校深化教育改革的新形勢和新任務的要求，團委學生會的功能發揮和管理模式的優化直接影響著高校教育的質量。

關鍵詞：團委學生會;組織建設;管理制度;考核機制;學生干部;機構設置

團委學生會就是在高校黨委領導下團委指導下的學生組織，旨在提高同學綜合素質，保障學生利益，服務廣大師生。各大高校均設置學生會，然而各自發展的水平并不均衡。近期，新聞報道個別高校團委學生會存在所謂的“主席或部長要求干事必須發新年祝福短信”、“退學生會部門要寫5000字檢討”、“社團成員因直接在群里@學生會主席被部長爆粗口教育”等，暴露出學生會組織建設存在的問題。為此，筆者以保定各高校為主，其他省市高校為輔，發放了調查問卷1000份，共收回685份有效問卷.通過數據分析，發現高校團委學生會存在幾點問題：

（一）組織建設不完善

據統計，28.4%同學所在的高校學生會并沒有進行干事培訓，導致部分學生干部缺少責任心，交流溝通能力等基本素質，學生會缺少向上反映學生意愿的渠道，上傳作用大大削減。59.6%的同學認為學生會組織開展的活動形式單一，缺乏對學生訴求的了解。近三分之二的同學對于所在團委學生會的運行機制尚不滿意，各部門工作缺乏能動性，效率低下。……