班組長應做好三種人

班組是企業最基層的管理組織，班組長的水平高低直接關系著企業安全、文明生產和管理教育等各項任務的完成，因此班組長在企業管理中具有非常重要的作用。我認為，班組管理者應努力當好“三種人”。

一、技術上做值得職工信服的人

班組是完成生產任務的前沿陣地。掌握一手過硬的專業技術是完成各項工作的前提。作為班組管理者，首先要加強自身的業務學習，提高自己的技術水平。俗話說，打鐵還要自身硬啊。作為修理班組的班組長，沒有過硬的技術水平，修不好設備，不能保證設備的正常運轉，談何成為一名合格的班組長？

為此，我把提高自己的過硬技術作為第一要務，刻苦學習業務知識，學習掌握車間所有設備的技術性能，做到心中有數，設備在運轉中出現的任何問題都能應對自如。

班組是一個整體，一個人的力量再大，也是有限的。作為班組長，創建“學習型小組”，立足于提高班組的整體技術水平是我工作的又一重心。為此，我首先把車間大小設備以及常見易發的故障及處理辦法整理成冊，分發到班組成員手中，讓他們認真學習。其次，在平時的工作中，我積極引導職工不斷更新專業知識，掌握先進技術。這既是時代的需要，也是發展的要求。同時，還要求大家把學到的新知識不斷應用在日常的工作中去。

二、管理上做值得職工信任的人

班組管理工作千頭萬緒，作為一個班組長只有調動職工的工作熱情和積極性，提高班組職工的凝聚力，才能出色的完成上級下達的各項任務和日常檢修任務。我想，關鍵在于班組長的率先垂范。以身作則、模范帶頭行動是一個無聲的命令，最有說服力和號召力。

身教勝于言教。作為一名班組長，我時時刻刻嚴格要求自己，時時處處做大家的表率，以自己的模范行動去影響帶動大家。有一次，車間讓我安排班組的人打掃車間的澡堂、廁所。大家都有自己的事情要做，安排誰都不太合適，于是我便自己動手干了起來。干完了才知道此舉在全班組職工中影響很大，得到了職工的一片稱贊。班組成員在我的帶動下，工作態度發生很大的變化，變被動修理為主動檢修，加強了設備的預防性檢修，為生產提供了保障。

在班組建設中，思想管理工作是實現安全生產的保證，它貫穿于整個工作生活。現代企業職工的民主意識逐漸增強，作為管理者要始終明白一視同仁是管理工作的要旨，既要堅持原則，又要公道公正一碗水端平。特別是在職工聚焦的熱點問題上，如任務分配、獎金分配、選舉先進等，要公道正派，充分發揚民主。要克服以個人好惡為標準，忌辦事離心離德，要以職工的工作業績為準則，忌論資排輩、喪失原則、做老好人，這樣才能得到職工的信任。

三、生活上做值得職工信賴的人

如果職工個人工作、家庭生活等社會現實問題交織而來，職工思想波動在所難免。作為職工的直接管理者，除了在崗位上要鼓勵他們抓緊時間練好技能以外，還要和他們打成一片。在生活上要多關心、多幫助，聽取他們在想什么、干什么、盼什么，有什么困難和要求，這樣才知道該怎么辦，自己的工作才得心應手。要堅決克服拉幫結派、酒肉朋友、信口許愿等不良風氣，真正做職工信賴的人，使職工有話愿意跟你說，有事愿意跟你講。

我們班組一位職工家庭比較困難，起初我并不知道，他也從不說。通過我主動找他談心，使我對他家庭有了初步了解，并且和班委會研究設法幫助他。他父親生病了，我們湊錢買慰問品去看望；他生活中有什么困難，我們也是積極主動的幫助。在以后的工作中，他更是積極主動出色的完成任務。

班組里有一位職工技術不錯，但在工作上有些懶惰。發現這個苗頭后，我主動找這位同事談心，耐心的說服，在工作中有意給他安排一些任務。這樣使他慢慢的感覺到自己的不足，也使他在轉變行為和觀念時有一個緩沖和適應。漸漸的，這名職工也積極主動起來。

就是這樣，把班組職工的冷暖記掛在心頭，把他們當作自己的親人、朋友，切實使他們感覺到我是他們值得信賴的人，在工作中才能發揮他們的主觀能動性，發揮團隊的智慧，創造性的工作，我們的工作才能干得更好。