新時期加強小學校園安全管理的對策思考

況文豹

摘 要：安全管理作為小學管理工作的重要組成部分，其意義和作用不言而喻，同時也是進一步實施素質教育的前提條件和有效保障。隨著互聯網+時代的到來，社會發展進入了新的時期。在新時期時代背景下，小學校園安全管理成為社會廣泛關注的熱點問題，由于小學校園安全管理還存在一些漏洞與空白，故需要針對管理問題進行研究探討。本文全面分析了新時期小學校園安全管理存在的主要問題，并針對問題提出相應的解決對策，以期待為加強小學校園安全管理提供相應的借鑒依據。

關鍵詞：新時期;加強;小學;校園安全;對策;研究

一、引言隨著科學技術水平的不斷提升，社會正以迅猛的速度進行發展，學校在社會發展的沖擊下，校園安全問題正在不斷滋生，因此，學校校園安全管理工作尤其重要，成為學校穩健發展的保障。小學作為孩子成長的重要學習階段，該階段的校園安全管理顯得更為重要與必要，故小學校園安全管理成為社會充分關注的重點話題，小學應當結合校園特點與學生實際情況，制定出適宜學校安全管理的有效對策，以保證小學校園營造出安全和諧的學習氛圍。

二、新時期小學校園安全管理存在的主要問題

（一）校園犯罪屢有發生

當今社會，我國犯罪現象正趨于多元化與低齡化，不僅高年級學生會涉及違法犯罪，小學生違法犯罪現象也逐漸嚴重。例如，少部分小學生生活在單親或留守家庭中，身心發展偏離正常化軌跡，導致遇事不夠冷靜，容易出現沖動現象，從而引發校園暴力事件。另外，部分學生比較熱衷于攀比、愛慕虛榮，一旦經濟上得不到滿足，便容易引發偷竊以及搶劫等違法犯罪行為，這些違法行為將直接影響自己與他人的生命健康與財產安全，故需要予以警惕與重視。可見，小學校園加強安全管理并探索出校園安全管理對策非常必要。

（二）校園消防存有隱患

小學校園往往人群較為密集，且相對而言較為封閉，小學生由于年齡有限，其對于消防事故缺乏必要的警覺性，導致安全隱患被發現的概率較低。因此，小學校園一旦出現消防安全隱患，則容易引發較大型的安全事故，造成無法估算的人身與財產損害，可見，后果是極其可怕且極為嚴重的。另外，小學校園如果發生消防安全事件，容易引發小學生慌亂，因而極易產生校園踩踏事件，從而將事故嚴重性進行升級，因此，校園消防隱患的及時排查非常必要。

（三）后勤服務組織不當

目前，部分小學建設了學生食堂、宿舍等校園基礎設施，針對設施配置的服務項目也呈現出多樣化，然而隨著這類基礎設施的建設使用，后勤服務組織突顯出大量問題，如食堂就餐環境衛生打掃不及時、不徹底，宿舍供水不及時等現象時有發生，這些后勤服務組織不當問題，需要學校積極關注與重視，并制定行之有效的解決方案予以解決，從而確保學校正常穩定的運轉。

（四）應對預案制定不全

目前，大部分小學都針對學校特點與學生特點制定了相應的安全應對預案，但是這些預案往往有形無實，都是從理論上進行分析總結，未充分結合實際情況進行預案制定，導致安全應對預案可行性與實用性欠缺，使得安全應對預案流于形式，真正的執行力不足。因此，當學校發生安全突發情況時，安全應對預案無法發揮作用，還得按照學校的規章制度逐層上報落實，導致突發事件的解決效果受到影響與制約。

三、新時期加強小學校園安全管理的問題對策

（一）完善校園安全保衛工作

第一，嚴格把控校園出入情況，針對出入的人員應當核實到位，并按照程序進行實名登記，從校園門口作為安全保衛工作的基礎，嚴謹不法分子出入校園，從而實現校門安全保衛效能。

第二，強化保衛人員安全意識，針對保衛人員開展相應的專業培訓，所有保衛人員必須經過崗前培訓方能上崗工作，打造出一支精良的安全保衛隊伍。同時，要求保衛人員明確自己的工作職責，能夠以正確積極地態度處理安全問題，從而有效降低安全問題引發的后果。另外，保衛人員要能夠及時通過定時與不定時巡查，發現學生的違法犯罪現象，并及時阻止犯罪現象的進一步惡化，實現安全保衛的效果。

（二）積極排查安全隱患漏洞

學校的教師、學生以及保衛人員等學校成員，需要及時關注校園情況，針對發現的校園安全隱患應當及時上報，爭取將安全隱患消滅在萌芽狀態，防止安全隱患惡性后果的發生，尤其針對消防方面的安全隱患，要盡可能做到多排查、細觀察，爭取將可能引發安全事故的消防隱患一一排除，從而保障校園師生的人身財產安全，實現校園安全氛圍的營造。

（三）不斷完善后勤服務工作

針對小學建設的后勤服務設施來說，其配套服務項目應當盡可能實用，且應當確保服務行為的規范性、科學性、全面性與可行性，要充分發揮服務的優勢力量，打造出優質的服務品質，讓師生感受到服務帶來的舒適感與愉悅感，如加強食堂就餐管理，及時清掃食堂地面與桌凳，為師生打造出清爽、潔凈的食堂就餐環境，為后勤服務工作帶來更多肯定與贊揚。

（四）全面制定安全應對預案

學校需要針對可能發生的校園安全事件進行分析總結，并結合學校師生特點進行研究探討，制定出全面可行的安全應對預案，并將安全應對預案進行講解與宣傳，讓學校師生掌握應對預案的內容與方法，方便師生借助安全應對預案處理突發事件，防止突發事件后果的不斷擴大。另外，針對安全應對預案的不同項目，應當選擇專人進行負責，做到每項安全應對預案項目都有責任人，能做到專人專項處理，防止出現責任相互推諉現象，并應當確保每項安全工作之間有聯系與過渡，以防崗位間的斷層現象發生，最終提升突發事件處理的實效性。

四、結束語

在小學校園不斷發展過程中，加強安全管理是至關重要的，可以保證學生健康成長。新時期小學校園安全管理已經成為社會各界廣泛重視的問題，小學生是國家未來發展的希望，學校應當以校園安全管理作為管理工作的生命線，將安全工作開展落到實處，關注并重視校園安全工作的運行，確保小學校園的安寧和諧。同時，還要加強學生安全教育和培訓，確保良好的宣傳教育效果，進而將安全管理意識滲透到小學校園的方方面面。

參考文獻

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