蘭州市公共體育課程現狀的調查與分析

蔡寧寧

摘 要：公共體育健美操課程作為高校體育課程的組成部分之一已經有三十余年的時間，并且一直受到高校師生的喜愛。調查高校公共體育健美操課程的現狀，發(fā)現其在實施過程中存在的問題、分析提出合理的對策，以期使公共體育健美操課程可以更好地在高校中開展。本文運用了文獻資料法、問卷調查法、數理統(tǒng)計法和邏輯分析法，對蘭州市各大高校公共體育健美操課程的現狀進行調查。

關鍵詞：蘭州市;高校;公共體育;健美操課;調查;分析

中圖分類號：G807 ? ? ? ?文獻標識碼 ：A ? ? ?文章編號：1002-7475（2019）01-102-01

1蘭州市高校公共體育學生學習健美操的現狀調查與分析

1.1蘭州市高校公共體育學生選擇健美操課的動機

蘭州市高校學生參加健美操的動機是比較鮮明的，同時也具有多元性。其中男生的娛樂動機，所占比重最大，為21.4%，男生參加健美操課的主要目的是健身和擴大交際，他們希望在鍛煉的同時可以結交更多的朋友。女生參加的首要目的是喜歡此運動，其占19.5%，其次是健身、娛樂、提高個人水平和審美能力，這些分別占比例為18.5%、17.9%、15.5%、15.2%。通過對學生動機的調查分析，可以更好地為公共體育健美操教師在體育教學上提供幫助，推動高校公共體育健美操課程的開展。

1.2蘭州市高校公共體育學生學習健美操的興趣程度

“高校公共體育健美操教學是一個復雜的過程，必須依據學生的生理、心理等特點進行教學，才能獲得理想的效果。其中學習興趣對于學生掌握健美操知識和技術，養(yǎng)成健美操鍛煉習慣起著重要作用。”只有充分了解學生的學習興趣，激發(fā)學生積極性，這樣才能更好地上好健美操課。

最喜歡的運動項目是籃球和足球，占比例分別是23.5%、? ? ?21.2%;雖然喜歡網球和羽毛球的人數不及足球和籃球，但也引起學生很大的興趣;參加健身交誼舞和健美操的男生所占比例分別是9.5%和9.8%，雖然參加的人數不多，但在調查中發(fā)現，有的男生認為健美操就是跳舞，不適合男生，所以它應該是女生學習的項目，并且還錯誤認為參加健美操運動有損男子陽剛之氣。近兩年健美操逐漸受到很多男生的青睞和認可。

2蘭州市高校公共體育健美操課程師資隊伍的調查與分析

2.1蘭州市高校公共體育健美操教師年齡

調查中發(fā)現，現階段年輕的健美操教師較多，有9人，占被調查人數的47.3%，這一部分教師剛剛畢業(yè)不久，全部是高學歷人才，專業(yè)技術好，但教學經驗不足，教學水平還不夠高。另一部分年齡在35～45歲的健美操教師有6人，占被調查人數的? ? ? ? ?31.6%，這一階段是成為優(yōu)秀教師的最佳年齡階段，教師具有豐富的教學經驗和教學能力，在健美操教學中承擔大部分教學任務。而年齡超過45歲以上的健美操教師有4人，雖然她們體力、精力不如年輕教師，但她們具備熟練的教學技巧和教學水平，對蘭州市高校公共體育健美操課程的發(fā)展具有極大的促進作用。

2.2蘭州市高校公共體育健美操教師教齡

對教師不同的年齡、教齡層次分析得出結論，蘭州市高校公共體育健美操課程教師的年齡、教齡層次分配合理，都能各司其職，發(fā)揮好各自的作用。年輕教師在公共體育健美操教學中承擔著核心力量，而年齡較大的教師在基本動作的實踐教學上起到了領頭人的作用。

3蘭州市高校公共體育健美操課程的教學現狀與分析

3.1蘭州市高校公共體育健美操課程的開設情況

蘭州市4所高校公共體育全部開設了健美操課程，說明公共體育健美操課程在蘭州市高校的普及程度還是相當高。但是大學公共體育健美操課程的學期數不統(tǒng)一，在四所高校的調查中，開設有3個學期公共體育健美操課程的有1所高校，開設2個學期的有1所，開設3個學期的有1所高校，由此可以看出蘭州市各大高校對于公共體育健美操課程開設現狀存在差異。

3.2蘭州市高校公共體育健美操課程的實踐教學內容分析

公共體育健美操課程的教學作為健美操教學的重要形式之一，是健美操教學活動中教師和學生的基礎和重要組成部分。

洛陽高校在實踐教學內容的選擇上主要以健身健美操的套路作為主要的實踐教學內容，但教學內容單一、枯燥。長此以往，這在一定程度上將影響到學生學習健美操的興趣和積極性，影響學生的學習熱情。教師選擇競技健美操為實踐教學內容的比例為0，主要是因為競技健美操運動節(jié)奏變化快，動作難度系數大，對學生來說要具備良好的身體素質，對學校來說要配備相應的硬件設施，而且必須有正規(guī)的健美操場地，因此蘭州市高校不選擇它為公共體育的實踐教學內容。

4結論

4.1從學生調查的興趣程度調查來看，公共體育健美操課程的學習興趣在女生之中相對較高，所占比例為39.3%;而在男生之中的興趣程度較低，為9.8%，這對于蘭州市高校公共體育健美操課程的發(fā)展來說，不夠均衡化;蘭州市高校公共體育健美操教師隊伍比較年輕，大多以中青年教師為主。這部分教師年齡主要集中在25～35歲之間，所占比例為47.3%;教齡在6～10年的教師占比例最大，為52.6%;教師的學歷水平以本科和研究生學歷為主，職稱助教和講師為主，并且健美操專業(yè)畢業(yè)的教師所占的比例也不高，為31.5%。

4.2目前蘭州市高校公共體育健美操課程的開課率高，達到近100%，幾乎成為各學校必不可少的體育課程。四所高校所開設的學期數有差異，將近一半的學校進行1個學期的實踐教學，開設2學期和開設3學期的分別有1所高校，蘭州市高校對于公共體育健美操課程的開設現狀存在差異。

5建議

蘭州市高校公共體育健美操教師在教學過程中應對健美操課程的講解充滿豐富性和趣味性，特別是針對部分男同學，讓他們認知到健美操課不僅僅是跳舞健身、娛樂，還可以通過練習健美操的基本動作，達到鍛煉意志，提高身心發(fā)展水平。作為學校可以組織各類型的健美操比賽，如健身操舞、啦啦操、團體操等，通過比賽可以使男生更加深刻地了解健美操，激發(fā)他們的練習欲望，使其自主參與健美操運動中來。

參考文獻：

[1]魏燁.高校健美操課開展現狀的調查分析與對策研究[J].石家莊職業(yè)技術學院學報.2006，18（2）：78-80.

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