對比較學，讓感官更鮮明

陳媛媛

摘 要：柳宗元來到柳州，給柳州百姓帶來了福祉。他熱愛柳州人民，也熱愛柳州的山水自然風光。在柳州，他不僅留下了顯著的政績，也用他那汪洋恣肆、飽含深情的筆寫出了一篇篇精彩的詩文。一代代的柳州人民通過各種形式銘記他。讓柳宗元走進我們的地方課堂，讓柳州的學子們更深刻地了解他。對比教學，讓學生的感官更鮮明。

關鍵詞：對比；教學；鮮明

一、柳州詩文與永州詩文的對比。

永州山水的澄明俊逸，柳州山水的冷厲凄迷。給學生選取柳宗元作于永州的《小石潭記》和《江雪》篇目解讀永州詩文；柳州詩文則選取《登柳州城樓》和《柳州二月榕葉落盡》。柳宗元被貶為永州司馬，并無實權，身處清閑之地自有一番悠閑之意。無事一身輕，他縱情山水，游覽賞景，寫作詩文澄澈明凈，悠閑俊逸。學生通過反復誦讀，體會小石潭的特點，通過想象融入意境，體悟作者筆下的山水景色。而《江雪》則像一幅千古妙筆丹青，皚皚滿山雪，茫茫無盡路，人跡渺渺，在這蒼茫廣闊空曠絕跡的雪景中，留給后人一個千年的披蓑戴笠的漁翁背影。線條精雕細刻，意境幽僻。

《登柳州城樓寄漳汀封連四州》是詩人被貶柳州之后而作，詩寄贈四位共患難而天各一方的朋友，抒發難以與朋友相見之情，雖天各一方卻情真意切，有無法自抑的思念之情。思及坎坷身世，世事莫測，仕途多舛，遭貶之后憂心煩亂之情，在落后荒僻的柳州，景色在詩人的筆下是冷厲凄迷的?！读荻麻湃~落盡偶題》寫作時值春光二月，在常年宦游羈旅的作者眼中卻“春半如秋”，狂風暴雨橫掠山城，洗劫一地百花，肆虐滿庭榕葉，就是清脆動人的鶯啼，也聲聲令人迷亂煩惱。此時的景肅殺蕭條，情凝重而凄冷。

二、柳州的山水詩與散文的對比

柳宗元一生大部分時間都是在窮僻荒遠的貶所度過，所寫的詩歌多抒發內心的苦悶、哀怨，但是表現出身處逆境卻不肯降心辱志的執著精神。多年的貶謫生活讓柳宗元倍感仕途險惡，人生艱難。來到柳州后，登樓之際，面對滿目異鄉風物，百感交集，寫下《登柳州城樓寄漳汀封連四州》。詩歌情景交融，凄楚動人。清人賀裳評“柳五言詩猶能強自排遣，七言則滿紙涕淚”（《載酒園詩話又編》）

《與浩初上人同看山寄京華親故》一詩則是體現作者一直懷友望鄉，愁思郁結的作品。融情于景，用前線的語言形象表達對故鄉的深切思念。同時也表達對被貶的憤懣之情，可見作者愁苦之深，悲哀之切。柳宗元性格激切、執著，面對沉重的人生遭遇，心靈難以紓解，詩作大多具有濃郁的憂郁悲涼色彩，淡泊中呈現有緣冷峭、凄厲絕望的風格。

柳宗元散文中成就最高、最有特色的是山水游記。地屬喀斯特地區的柳州，山峰奇異秀麗，溶洞優美多姿。柳宗元謫居柳州也為柳州奇異的山水所吸引，他探訪游覽柳州附近山水，滿懷真摯之情寫下《柳州山水近治可游者記》這篇山水游記。文中描繪柳州諸山雄姿各異，奇景迭出。（《山曉閣唐大家柳柳州全集》卷三引）。柳宗元在文中只是真實描繪山水，而被貶失意之情卻沒有直接抒發出來。行文周密，語言“峻潔”，風格雄深雅健而又平和溫厚。

三、貶謫詩文的對比。

在中國古代文化背景下，被貶謫的中國古代人士創造出來的文學作品反映被貶謫的心態?；驎闹杏艚Y，或寫所歷之地的地理景觀，有對故鄉、故國的思念，有對山川河流的贊頌。更多的文人在詩文中傳達的是“獨善其身”的思想。孟子說：“窮則獨善其身，達則兼濟天下”，這種積極而樂觀的態度補償了無法完善的孤高理想，一直是儒家的思想信條。白居易被貶江州司馬，一曲《琵琶行》道出了詩人的幽恨情思，并以“同是天涯淪落人”感嘆遭遇，抒發飄零寥落的悲切之情。最后一句“座中泣下誰最多？江州司馬青衫濕”以設問和夸張手法把詩人被貶的憤懣之情表達得淋漓盡致。（《唐賢小三昧集》）“滿腔遷謫之感，借商婦以發之，有同病相憐之意焉?！保ā短扑卧姶肌罚┌拙右琢硪皇灼哐月稍姟杜c夢得沽酒閑飲且約后期》是晚年閑居洛陽所作。詩中暗含對政治上遭冷遇的不滿，從“共君一醉一陶然”看到詩人與劉禹錫相對痛飲時表現出來的哀傷和愁苦。蘇軾遭遇多次貶謫，一生顛沛流離。被貶惠州作的《惠州一絕》，即使在嶺南這樣的蠻荒之地，他也能夠隨遇而安，樂觀豁達，“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人”詩中盡顯對嶺南風物的熱愛。遭遇人生苦難的蘇軾，比較深刻闡釋了“獨善其身”，他還有愉悅豁達的飲食之樂，《野雉》《鳊魚》《送筍芍藥與公擇》則體現他對美食的喜愛。

相比之下，柳宗元謫居環境惡劣的柳州，雖然抑郁不得志，詩歌也體現它的愁苦悲嘆，但卻能夠身處厄運且兼濟蒼生。他直面困境，隨俗親民，種柳、植柑、挖井、修文廟、推儒學、復佛寺助教化，悉心治理柳州，造福柳州人民。大旱時期，他率領官員和百姓到雷潭舉行祭神求雨活動，寫下《雷潭祈雨文》。“歲既旱暵，害茲生長；敢用詔告，期于盻蝥?！闭f明到雷潭祈雨原因。第二段則表現他強烈的責任感，保證自己做官會“廉潔自持”，態度誠懇請求神靈顯靈降雨恩澤百姓。他以仁愛之心為民祈雨而敬天，甚至發下毒誓“廉潔自持，忠信是仗；茍有獲戾，神其可罔！”一片赤誠之心青天可鑒。柳宗元到柳州任刺史，發現柳州文廟已破損，就組織官民，重修文廟，親撰《柳州文宣王新修廟碑》。柳州偏遠荒涼，從“惟柳州古為南夷，椎髻卉裳，攻劫鬭暴。雖唐虞之仁不能柔，秦漢之勇不能威。”可知當時還未開化，弊風陋俗長期控制人們的思想和心靈。柳州文化和中原文化相差甚遠，若想改變柳州，貫徹朝廷政令，柳宗元認為要從教育開導入手。他重修文宣王文廟，大力推崇孔子和儒學學說、思想，使得柳州在管理方面更加順暢清明，“人去其陋”，柳州各方面都得到發展。

通過對比較學，讓學生感官更鮮明，更加深刻了解柳宗元。才華出眾的柳宗元先貶永州，再貶柳州，連受打擊，在苦難中不顧個人前途，把精力全放在治理柳州之上。他清廉剛毅，政績卓越，他的余生在窮鄉僻壤的柳州度過，身處逆境卻不屈心降志。他是大愛的化身，以大愛之心兼濟蒼生，造福柳州人民。在柳州人民的心中柳宗元的形象是高大的，柳宗元的人格及作品也散發出越來越耀眼的光芒。

參考文獻：

[1]袁行霈.中國文學史第二卷[M].北京：高等教育出版社，2010年.

[2]柳宗元，柳河東集[M].上海：上海古籍出版社，2008年.

[3]昊文治.柳宗元資料匯編[M].北京：中華書局，1964年.