實施成功教育 奠基成功人生

陳開營

【摘要】德育教育是學校教育工作的核心，育人是教育工作的根本。近年來，寧陽縣第八中學秉承“為學生的成功人生奠基”的辦學理念和“辦成功教育、育成功學生”的辦學目標，積極開展“成功教育”研究和實踐，以育人為核心，通過文化育人、生活育人、課程育人、活動育人和評價育人等途徑深入實施成功教育，促進學生全面、和諧、幸福成長，為促進學生的功成、成材奠定了堅實基礎。

【關鍵詞】“成功教育”；實踐；探索

整體而言，寧陽縣第八中學實施的成功教育既是一種教育思想，也是一種教育方法。這一理念是建立在堅信“每個學生都具有成功的愿望、都具有成功的潛能、都可以獲得多方面的成功”的基礎上，通過“積極期望，提供成功的機會和鼓勵性評價”的方法，挖掘學生潛能，培養成功信心，喚醒成功欲望，使學生由幫助成功，到嘗試成功，再到自主成功。成功教育在承認學生個性差異的前提下，“相信每位學生都能獲得成功，相信每位學生都能成人成才”。 具體實踐中，學校主要通過生活育人、課程育人、活動育人、評價育人和文化育人五個途徑深入實施成功教育，讓學生體驗成功，增長智慧，進而促進學生綜合素養的全面提升。

一、文化育人引領成功教育

依據“成功教育”主題，寧陽縣第八中學從校園環境和學校文化建設入手，按照“校園建設營造整體美、草木景觀營造環境美、名人佳作營造藝術美、人際和諧營造氛圍美”的思路，不斷加強學校文化建設，以此為突破口引領成功教育的深入實施。校園文化建設中，學校按照“校園建設出精品、文化活動出成果、制度建設有特色”的思路，精心謀劃和布局，使校園文化成為促進成功教育的有效載體，讓學生在耳濡目染、潛移默化中走向成功。

走進校園，每個人都能感受到學校濃厚的成功教育文化氣息。大路兩邊的宣傳欄制作了“辦成功教育、育成功學生”主題版面，包括學校辦學目標、成功教育實施理念、成功教師、成功學生展板等；教學樓顯眼位置懸掛“明禮誠信、創新超越”的校訓以及“相信每一個學生都能成功”的橫幅標語；教學樓中間懸掛了體現成功教育精神的“四個學會”主題標語；一至三樓走廊墻壁上懸掛了名人名家、成功教師和成功學生的成功箴言；學校的各個班級也都進行了精心的布置，有富有各自特色的班名、班徽、班訓、班級誓言等，讓學生在濃厚的成功教育氛圍中影響中成長，在榜樣的引領下成功。

二、生活育人奠基成功教育

1.在生活中學會做人

教育家陶行知先生說：千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。今天的學生是明天的公民，將來無論從事何種職業，做人永遠是第一位的。“學會做人”就是幫助學生樹立科學的世界觀和人生觀，培養學生良好的思想品德和行為規范，具有健康的心理素質，積極的人際交往能力。鑒于這一認識，寧陽縣第八中學將“學會做人”放在成功教育的首位，從熱愛祖國、孝敬父母、尊敬師長、明禮誠信等幾方面入手，建立了“學會做人”評價體系，讓學生在生活中實踐，通過學生自評、小組互評、家長督促、學校鑒定等方式對學生跟蹤評價，形成教育合力，提高育人水平。

2、在生活中學會做事

教育家陶行知先生說：流自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干。教會學生做事是走向成功的重要一環。“學會做事”，就是要有積極向上的人生態度，具有一定的生活自理能力，掌握一定的生活技能和生存技能。為此，學校從最基本、最簡單、最容易忽視的細節入手，教會學生做事，研究設計了“學會做事”的十條評價標準，如“生活自理”，不用家長接送，幫助家長和老師做力所能及的家務和班務；“按時作息”，做到早睡早起，不因時間和地點改變而改變，持之以恒，始終如一；“會吃飯”，不暴飲暴食，不挑肥揀瘦，不浪費糧食，食不言，寢不語；“會穿衣”，穿著干凈樸素，不攀比，不穿奇裝異服等，通過細節的指導和規范，讓學生養成自己動手，學會做事的能力和習慣。

三、課程育人踐行成功教育

本著知識的拓展性、內容的興趣化、個性化發展的原則，寧陽八中結合學生實際開發了《愛我彩山 愛我汶河 愛我家鄉》（泰安市首屆校本課程開發一等獎）、《唱響感恩的歌》和《中華傳統文化教育讀本》等校本課程，教育學生熱愛家鄉，熱愛生活，學會感恩，了解中華民族博大精深的傳統文化，激發學生的愛國熱情，點燃他們成功的欲望。另外，學校還增設了“小小發明家”、“神秘電子世界”、“走進大汶口文化”、“弘揚國粹書法”、“籃球”和“中長跑”等文體科技類選修課程。這些課程的開設激發了學生興趣，拓寬了學生視野，促進了學生全面發展，成功培養了一大批特長人才。

四、活動育人體驗成功教育

寧陽八中能根據學生身心特點，將成功教育寓于豐富多彩的活動之中，讓學生在實踐中體驗感悟，從而提高其道德素質和人文素養。一年一度的“陽光體育藝術周”已成為學校的一項傳統活動，袋鼠運球、車輪滾滾、教工自行車慢行等趣味比賽，寓成功體驗于歡聲笑語中，深受廣大師生喜愛，吸引了更多人來參加。“成功教育主題月”每月確定一個教育主題，利用班隊會、升旗儀式、書畫展等活動形式，激發學生熱愛祖國、奮發讀書的熱情，不斷豐富成功教育的內涵。“誠信班級”、“誠信考場”、“誠信之星”等活動，教育學生以真誠的言行對待他人、關心他人，樂于助人。豐富多彩的活動讓學生體驗了成功的樂趣，增強了才干，提高了學生的綜合素養。

五、評價育人推進成功教育

根據學生“成功教育”的踐行情況，寧陽八中建立了道德銀行，開展“積累誠信，儲蓄文明”活動，對學生的習慣養成進行綜合評價，最大限度地激發學生的成功熱情，不斷激勵學生成功。學的是明理，積的是誠信，存的是文明，儲的是愛心，全力打造成功學生。道德銀行具體的運作模式為：把學生的日常表現和文明行為習慣轉化為積分存入“銀行”，每個學生為一個儲戶，每個儲戶的開啟賬號里均存有100分，學生的存入和支出的分數由各支行行長（班主任和班委會干部）負責統計，做到一周一小節，一月一公布，每學期選出“儲蓄文明標兵”，并按每班總積分評選“文明班集體”，學生賬戶里儲存額可作為評選“德育之星”、“優秀團員”、“優秀干部”、“文明學生”等榮譽稱號的依據。學校“德育銀行”的建立，進一步弘揚了正氣，點燃了學生成功熱情，推動了成功教育深入實施。

幾年來的不斷探索和實踐，成功教育為學校發展注入了新的活力，為教育改革奠定了堅實基礎。一方面，成功教育促進了學生全面發展、揚長發展。近年來，寧陽八中學生道德素養明顯提高，綜合素質全面提升，為其成功人生奠定了堅定的基礎。僅文體活動方面，該校學生連年在縣級以上文體比賽中屢創佳績，嶄露頭角，充分展示了成功教育的豐碩成果。另一方面，成功教育促進了教師隊伍專業化素質的全面提升。近年來，寧陽八中多名教師榮獲“泰山名師”“泰安市教壇英才”“泰安市教學新星”等榮譽稱號，一批師德高尚、專業精湛、素質優良的青年優秀教師脫穎而出，為學校發展提供了有力的師資保障。此外，成功教育還促進了辦學特色的彰顯和辦學水平的全面提高。學校先后被評為“全國信息化教學示范學校”“泰安市教書育人先進單位”、“市學校文化建設AAA級單位”、“縣師德建設先進單位”等榮譽稱號。寧陽八中成功教育的實施，正日益顯現出其巨大的作用和價值，為學校發展、師生成功注入了源源不斷的動力。

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