“互聯網+”視角下的創新創業教育生態平臺建設研究

李海軍

摘要：在“大眾創業、萬眾創新”的國家戰略規劃、創新創業教育政策指引下，全國高校對于創新創業教育高度重視，一些高校也采取了相應的政策措施.本文基于“互聯網+”視角進行教育生態平臺建設研究，分析了當今教育生態狀況存在的一些不足，研究教育生態中各種因素的關聯關系.提出利用生態系統思想建設具有資源整合，強內聚，拓展外延的平臺;真正實現鏈條式捆綁，參與性評估，總線型發展的平臺.促進大學生創新創業教育協調發展，為我國創新創業教育生態系統建設提供借鑒.

關鍵詞：互聯網+;創新創業教育;生態平臺

中圖分類號：G642? 文獻標識碼：A? 文章編號：1673-260X（2019）01-0127-03

1 引言

在互聯網高度發展的催動下，人人是教育者，人人又是受教育者成為現實，在一定程度上填補了不同地區、不同學校、不同人才的教育資源的不平衡.高校又是創新創業教育的基地，擁有數量眾多的善于創意、樂于創新、精于創造、勇于創業的青年群體，它們是創新創業人才的苗圃.怎樣利用好現有資源，培養創新意識，激發青年學子的創新創業活力，是當今高校需要研究的課題.我國不少學者對創新創業教育生態系統的建設也進行了研究和探討.馬永斌、柏喆通過對清華大學的創業教育進行分析，提出要構建一個高效的創業教育課程生態系統，必須要從“專業教育與創業教育”“必修課程與選修課程”相融合的角度，打造一個多層次的創新創業教育課……