高中學生古代經典閱讀的重要性與方法淺談

金緯

所謂經典，是指具有典范性、權威性的經久不衰的萬世之作。它不僅具有豐厚的文化積淀和人性內涵，還能通過持久的震撼力形成重要的思想文化傳統。中國是一個有著五千年悠久歷史的文明古國，其博大精深、瑰麗燦爛的古代文化為子孫后代留下了令人矚目的歷史遺產。中國古代經典，更是世界文化花園中的一朵奇葩，閃耀著中華民族特有的文化基因，孕育了無數的中華英才。

現代高中語文教學，以全面提高學生語文素養為目標，文學經典閱讀的重要性不言而喻，文學經典閱讀的教學價值更是不容忽視。但現實情況是，很多學生對中國古代經典的認識僅限于四大名著。因此，要讓學生放下手中的手機和網絡小說，首要任務是要讓他們和家長認識到閱讀古代經典的重要性。

能提高自身素養

2005年6月，祖國大陸為臺灣打造的巨輪“中華和平”號下水，連戰夫人到場，引了一句唐詩相賀：“潮平兩岸闊，風正一帆懸”，詩引得很應景，可是，上海一家媒體的報道卻離了譜，這句唐詩，成了“連戰夫人自己精心擬就”的“原創”，還堂皇地上了大標題。試想一下，如果這位報道的作者有一定的古典文化素養，又怎么能出這樣的洋相呢？經典對于人們而言，是“無用之大用”。具體而言，閱讀經典對提升人文素養的意義，不僅可以增長人文知識，還可以提升道德修養。例如，我們通過《詩經》和《離騷》的學習，不僅可以學到許多做人的道理，同時也可以增加許多關于草木鳥獸方面的知識?！案褂性姇鴼庾匀A”，對我們每一個人，尤其是青年學生來說，只有閱讀古代讀經典，從經典中接受文化熏陶，培養精神氣質，才能突顯閱讀的質量與使命，才能最終達成“修身”、“齊家”、“治國”、“平天下”的宏偉目標。

能進行德育教育

國學經典不僅是中國悠久傳統文化的明證，也是每一個中國人的立身處世之本，更是我們不可或缺的精神力量。我們現在常說，現在的孩子太以自我為中心，太沒有敬畏之心。究其原因，是他們缺少了國學經典的熏陶，缺少了對古典文化的認知?！墩撜Z》是我國古代一部十分重要的經典，其核心是做人。通過對它的學習，我們可以讓學生學習立身、處事、為學、從政等豐富的人生經驗和人生智慧。又如《三字經》《弟子規》等，都從“孝、誠、信、禮、智”這些方面提倡人格的健全發展。通過學習，可以讓學生學習古人身上的那種明理、誠信、謙讓、友愛等品質。當然，利用國學經典在學生中開展道德教育，一樣不能采取說教的模式，要在長期的潛移默化中進行。

能滿足應試需要

現在的高考，越來越注重對古代文化的考察。直接涉及到古代詩文的分值就高達35分，占比高達24%，它輻射到其他考項如現代文閱讀的分值就更大了。古詩文與現代文是源與流、繼承與發展的關系。在現代文的考察中，也會經常出現成語、典故，或運用傳統經典中優秀的富有表現力的詞句。所以學好古詩文，能夠帶動現代文的學習，可謂事半功倍。另外，多多閱讀古代經典也可以促進寫作。俗話說“讀書破萬卷，下筆如有神”“熟讀唐詩三百篇，不會作詩也會吟”。沒有閱讀的寫作就好像無源之水，無本之木。學生在寫作的過程中多從古代經典中發現觀點，尋找材料，能給文章增色不少。因為這些觀點和句子都是在歷史的源流中經過淘洗和論證過的，具有典型性。至于如何進行古代經典的閱讀，方法很多，諸如誦讀法、分析法等，這里不一一贅述，筆者單以興趣和選擇作以簡單介紹。

興趣是最好的老師，激發興趣是學習的首要目標。在教學之初，巧妙地選擇課堂導語，準確地選擇教學切入點，力求創新，以此來激發學生的閱讀興趣，讓他們在快樂中閱讀。在教學過程中應該根據課堂教學實際，聯系現實生活，從而帶動學生的思考和閱讀。比如，我們在教學《孔雀東南飛》的時候，可以聯系學生較為感興趣的古代婚戀關系、婆媳關系、人性美丑等問題，并隨之推薦一系列的相關文章，拓展其閱讀量。

古代文化經典浩如煙海，學生的學業壓力很大，精力有限，不可能一一涉獵，作為教師有責任為學生選擇合適的內容閱讀并學習。在選擇的過程中一定要做到取重棄輕。因為合適的才是最重要的，高中學生知識儲備有限，對于先秦諸子著作的理解有一定難度，因此我們可以簡單了解，而多把精力放在諸如《史記》等史傳和詩歌的閱讀上，這也正好契合了考試的重點。

古代經典是中國古典文化的精華，是每個中華子孫的文化基因。相信通過自上而下的重視和努力，用經典為未來的建設者打一個“精神的底子”，一定能讓書香盈滿他們的人生路，讓其優雅而自信的活著。