信息化背景下獨立學院英語教師發展的幾點建議

王丹

摘? 要：本文試圖從分析目前我國獨立學院英語教師發展的現狀入手，結合我國教育信息化的環境，提出獨立學院英語教師發展的幾點建議，希望借此為我國獨立學院英語教師的可持續發展提供一定的有益參考。

關鍵詞：信息化;獨立學院;英語教師發展;建議

全球化和信息化導致國際競爭日益激烈。利用信息化手段培養在國際競爭中具有一定競爭力的復合型人才是各國人才培養目標的大勢所趨。鑒于我國獨立學院的規模和影響，獨立學院的英語教師對于我國人才培養目標的實現自然是責無旁貸。信息化背景下獨立學院英語教師發展的重要性無需贅述。本文擬從目前我國獨立學院英語教師發展的現狀入手，結合我國教育信息化的環境，提出獨立學院英語教師發展的幾點建議，目的在于希望借此為我國獨立學院英語教師的可持續發展提供積極啟示，進而為實現我國培養具備國際競爭力的人才培養目標提供源源不斷的條件保障。

一、目前我國獨立學院英語教師發展的現狀

我國獨立學院的產生是在20世紀末，當時我國教育需求和國家投入之間的矛盾沖突十分突出。它主要是依靠社會民間力量投入創立并蓬勃發展的。但隨之而來的問題也日益突出。其中，我國獨立學院的英語教師發展現狀更是令人擔憂。主要表現在以下三個方面：

第一，教學任務十分繁重。獨立學院英語教師普遍承擔了全院公共英語課程和英語專業課程的教學工作，一般承擔2～3門課程，有的一學期甚至高達5門課程，甚至是跨專業課程，多數英語教師的平均周課時在12節左右，更有甚者高達16～20節。課前備課、上課、課后批改作業、答疑輔導等等，這些教學工作無一不花費了他們大量的時間和精力，教學任務十分繁重。

第二，教學手段依然單一。雖然我國政府特別重視教育信息化，將信息技術作為教育改革的制高點和突破口，希望通過利用信息技術促進教育教學改革，但是，在我國獨立學院的英語教學實際中，由于受到獨立學院管理者自身對英語專業建設的重要性認知不夠、定位不準、軟硬件條件建設不足和學生英語水平參差不齊及學習習慣不好等各種主客觀因素的影響和限制，使得例如翻轉課堂、慕課、微課、線上線下混合式教學等等這些信息化教學理念和手段在獨立學院的英語教學實踐中很難廣泛開展和實施，更談不上推廣。因此，我國獨立學院的英語教學實際中仍然是以教師為主，主要采用PPT教學，信息化教育技術的使用非常有限。

第三，教科研能力薄弱。獨立學院英語教師教科研能力薄弱的原因，一方面是因為繁重的教學任務過多地牽扯和分散了他們大量的時間和精力，導致其根本沒有時間和精力在教科研方面的進行充分的投入;另一方面，我們也不可否認，有些英語教師自身缺少科研意識，科研能力薄弱，或者是很少對自身的教學實踐進行及時的教學反思，還沒有實現真正意義上的教學相長。

二、對信息化背景下獨立學院的英語教師發展的幾點建議

科學技術和因特網技術的迅猛發展，伴隨而來的必然是教育信息化。在此背景下，我們怎么才能實現獨立學院的英語教師的可持續發展呢？

首先，教師層面的調整。面對信息化給我們的英語教學帶來的變化，獨立學院的英語教師們需要主動調整。這些調整主要包括：①主動進行教師角色轉變和重塑。面對教育信息化給英語教育者帶來的巨大挑戰，獨立學院英語教師更應該從自我發展的角度出發積極行動，爭取早日變成知識的引導者、設計者、激發者甚至是行走的“百科全書”;②樹立終身學習和繼續學習的教學觀念。現代社會是知識經濟、信息爆炸的時代，這使得我們的英語教師們必須隨時、持續甚至是終身關注、學習和更新各種新知識、新理念。在教學實踐中，充分運用新知識和新理念，善于結合自身的教學實際和需求，深入分析教學對象，不斷研究教學設計，豐富教學手段和內容;③跟上時代發展的需求，努力學習和掌握信息時代的各種基本技能和本領，充分利用信息技術，培養具備較高綜合能力的英語人才。

其次，獨立學院層面的轉變：①認清未來教育發展的必然趨勢。獨立學院的管理者們應該從整個國家，甚至是世界大格局出發，高瞻遠矚，對未來教育發展的趨勢有清晰準確的認識;②轉變人才培養理念。學院應當準確定位，以培養滿足現代社會需求的復合型人才為人才培養目標，在資金保障和政策保障方面適當地向實現教育信息化傾斜，努力完善學院的軟硬件建設，以保障和鼓勵教師在教學實踐中能夠充分利用現代教育信息技術;③繼續重視和加強英語教師隊伍建設。學院應當充分認識到英語學科的特點，完善英語專業課程設置，適當減輕英語教師的教學任務，鼓勵和支持教師投入更多時間和精力進行教科研;教師管理過程中，讓教師更積極地投入到學院的建設中，注重提升教師的幸福感和歸屬感;鼓勵英語教師根據興趣和研究方向構建相對穩定的實踐共同體，并定期進行教學交流和溝通，形成良性的共同體氛圍。

三、結束語

綜上，在當今全球化和信息化的時代，我國獨立學院的英語教師發展問題是不可忽視的問題。筆者從三個方面分析了目前我國獨立學院英語教師發展過程中在的問題，并結合信息化背景從教師層面和獨立學院層面提出了幾點建議。只有這樣，才能實現獨立學院英語教師的可持續發展，才能為我國的教育事業和培養具備國際競爭力的人才提供源源不斷的有力支持。

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