淺談如何創新高中足球教學

陳勇

摘要：足球運動因其所具有的獨特魅力，受到全世界人的喜愛，足球運動作為體育運動的一種，有利于培養良好的個性品質，增強體質，振奮民族精神。對高中生來講，參加足球運動可以提升學生之間的合作能力，有助于學生友誼情感的增加。高中生的學習壓力較大，在踢足球的過程中，可以釋放內心的壓力，利于學生更好的學習。本文主要說明教師在教學中創新教學方式，學生更加喜歡足球運動，提高學生綜合能力的發展。

關鍵詞：創新; 高中足球; 教學方式

在教育改革的要求下，全面落實推進以學生為本的教育理念，對學生個人能力的提升以及綜合實力的發展具有重要的意義，體育發展也不例外，針對目前國家對體育運動的重視，對高中學生而言，重視體育教學，可以促進學生的綜合能力并且可以展示其對足球的天賦，高中生學習負擔重，加強高中生的體育鍛煉，可以讓學生更好的投入到學生文化課中，也可以為以后的學習、生活和工作奠定基礎。

一、教學以學生為主，培養創新意識

創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力，創新是人類最珍貴的精神財富，一個國家、民族如果沒有創新思維，就難以適應時代的發展。將創新意識引用到足球教學中，需要教師改變傳統的教育模式，對比以往的體育教學模式，教師堅守所固有的教育思維，學生容易形成循規蹈矩的思維定式，弊端就是共性太多，這樣的教育方式已經不適應這個時代的發展了。現今需要一種全新的理念[1]，教師應在教學管理中體現其靈活性、多樣性、寬松性，充分發揮學生的個性，激發學生潛在的創新思維。在學習足球知識的過程中，教師應注重個性差異，對學生不同的想法教師認為好的可以借鑒采納，針對足球教學制定科學的教學方案，結合學生的心理以及學習程度，更好的促進學生的成長。足球教學應結合實際情況開展教學，杜絕文化課占據足球體育課的現象，體育教學要明確教學目標，對足球知識的學習、技能技巧和實踐中的練習，學生要更好的對足球知識、技能技巧進行掌握學習。我國目前足球這項體育項目的發展，相對于別的國家來講，技能技巧方面存在一定的欠缺，這就需要教師在教學中以學生為主，多培養鍛煉學生的自主創新能力，提高學生的體魄鍛煉，個人素質以及綜合實力可以全面的提升，高中生的學習和發展，對高中生以后的人生道路有一定的影響作用。高中生面臨高考，身體是奮斗的基礎，只有身體各個方面不影響學生學習，才能保證有個好的精神狀態投入到學習強度非常大的學習中，才能取得更好的成績。教師在教學中應注重學生的身心健康教育，為學生能更好的學習奠定基礎。

二、多元化教學模式，培養學生的興趣

教師是一個學科的象征性代表，一個學科能不能吸引到學生的學習，教師有很大的影響作用。相對于文化課的學習，高中體育教學更應該重視教學模式，很多學生坦言，以往體育課的學習多半都是形式主義，教師進行教學5-10分鐘，剩下的時間大多由學生自行安排，學生學習任務繁重，睡眠不充足，很多學生利用體育課的時間補覺。學校和教師應重視體育課的教學，教師應采用多元化的教學模式，讓學生更好的積極投入到體育鍛煉中。在課堂教學中，可以采用提問的方式，教師在課堂中可以經常提出一些問題，讓學生積極參與其中，這樣也可以鍛煉學生的語言組織能力[2]，在課堂中歸納知識點。在教學前，可以將學生學習的重點提前告知學生，讓學生預習，培養學生的自主學習能力，或者進行授課。教師之前把學生分成小組進行學習，不同的小組所授課的內容提前讓學生準備，小組之間互相配合學習，分工明確，進行合理性的安排，提升學生之間互相協作的能力。足球體育項目是一個團隊的活動，在足球活動中需要參與者的相互協作完成比賽。教師在體育知識的教學中，可以鍛煉學生之間的配合程度，為學生在實踐活動中完成各項比賽打下基礎。另外學生授課也可鍛煉學生的自信心，教師為學生創造平臺，讓學生多一些鍛煉機會，提升學生自信心。在足球體育運動中，強大的自信心和勇氣有助于學生進步。

三、多開展實踐活動，提升綜合素質

體育運動項目需要在實踐活動中體現，足球運動的技術和戰術也展現在足球場。學生將理論知識的學習應用于實踐中，學生才能更好的掌握。學校與學校之間可以多開展友誼聯賽，豐富學生的學習生活，班級之間也可進行比賽。對高中生而言，學習文化課很重要，但是身體健康更重要，在不耽誤正常教學的情況下，多組織足球比賽，學生可以釋放學習的壓力。通過參與足球比賽，學生可以更好的養成團隊互相幫助的精神，實現共贏。對學習來說也是，只有大家都投入到學習中，才能創造一個好的氛圍，實現互利共贏的學習局面。教師也可在足球體育課中多組織游戲，像足球有轉身停球、在跑步中判斷不同方向球的變化。在游戲中可以融合足球知識，進行足球學習，學生也會更好的投入學習，從而提高學生各個方面的能力。學生能力提升對學習文化知識也會有很大的幫助，使其共同提升，取得優異的成績。

四、結束語

體育精神需要全民族學習傳承，足球作為現在很流行的體育項目，需要學生積極學習，進而更好的適應時代的潮流。我國足球事業的發展相對來講比較緩慢，只有更多的人積極投身到體育文化中，才能促進足球的發展，作為高中生要重視體育，為國家的發展做貢獻。對學生和教師而言，應在思想和理念上重視足球教育，學校是教書育人，傳播正能量的地方，要做好教育宣導，使國民重視足球，才能促進國家的足球發展。

參考文獻：

[1]陶嵩.淺談我國高中體育課程中的足球教學創新[J].體育時空，2013 （8）.

[2]洪波.淺談高中體育教學中創新意識的培養[J].中文信息，2014 （5）.