普通高校體育教育改革對策研究

馮海峰

摘要：隨著我國的教育改革不斷進行，對于體育訓練也是不斷的探索新的教學模式，體育訓練是保證學生能夠掌握課堂知識的重要步驟，對于提升教學質量有著重要的作用，但是長期以來，體育訓練的進行沒有起到作用，多數學生對于體育訓練抱著僥幸心理，根本在訓練過程中不認真進行訓練，這也是導致體育教學質量低下的重要原因之一，因此在新的發展要求下，高校體育教育必須要進行創新改革，從而促進我國的體育發展。

關鍵詞：高校; 體育教育; 改革研究

長期以來我國的體育教育處于落后的發展狀態，體育教育形式主要是課程設計，組織教學這兩種方式，隨著我國的社會的發展，這類教育模式已經跟不上學生的需求，學生對于體育學習沒有興趣，導致體育教育的發展相對落后，如何提高高校體育教育工作，是當下高校的工作重心。

一、當前高校體育教育發展研究

（一）高校體育教育改革現狀

首先體育這個課程在高校的發展時期沒有得到充分的重視，由于中學時期體育沒有得到發展，很多學生對于體育有著錯誤的觀念，認為體育教育只是起到鍛煉身體的作用，學好學壞無所謂，加上一些高校的領導不重視，使得體育的教育更加的困難。

（二）體育教學內容枯燥，教學質量不高

體育教育中所進行教學的內容和教育方式過于單調，體育教育是肌肉運動，對于學生的體能消耗較大，因此在進行體育學習階段比較的枯燥和無趣，學生在進行體育學習過程中容易出現消極的心理，導致教師在進行努力教學，學生卻沒有及時的吸收和掌握，造成教學工作脫離了實際，影響到體育教育的質量。

（三）師資力量的不足

當前的高校發展忽視了體育的發展，體育教師的引進大大縮減，一些高齡化的體育教師目前仍然在教育工作的一線，這些老師身體靈活度已經大不如前，并且隨著社會和體育的發展，一些全新的體育教育模式誕生，很多老教師沒有得到進修和提升自我，導致在進行體育教育的過程中仍然使用傳統的教育模式，阻礙了學生在體育方面的發展，因此要想提升體育教育的質量，首先加大對于師資力量的引入，只有一個優秀的教師團隊，才能做好體育教育工作，帶動學生的體育發展

二、高校體育教學改革的發展對策

（一）更新教育觀念，促進學生健康發展

大學體育教育長期以來強調學生的主動性，學生只有提升對于體育教育的積極性才能使得體育教育更加具有效果，在傳統的教育過程中教師是主體部分，學生是被動地位，這樣的教育模式使得學生的體育學習是強迫性的，很多學生在這樣的教育模式下產生了消極心理，限制了學生在體育學習上的自由和自主性，同時對于體育教育工作也有不小的發展影響，因此在進行體育教育工作要充分的結合學生自身的興趣所在，通過學生的興趣引導學生正確科學的進行體育學習，幫助學生創造一個愉快的學習氛圍，從正面引導學生接受體育教育。

（二）加強師資培訓，提高體育教育工作

社會和文化的進步都會使得體育教育新的方式產生，教師在一線的教學工作不是一成不變的，通常會在一段時間進行進修，從而提升自身的專業知識，但是一些高校沒有重視到這個問題，同時對于新教師的引進也是十分的有限，學生教育工作無法進行開展，因此需要加大對于體育教育的經費支持，引進更高更專業的教師，推動高校體育教育發展。

（三）創新教育氛圍，改善教育環境

體育教學過程中。必須注重培育造愉悅的教有情境寬松的學習環境，充分調動學生學習的積極性與活動性.增進學生對體育教學的心理認同，使他們通過只極參與體驗開了輕松感受養成愛好體育，積極地參與體育活動的習慣，并將“終生體育“思想落到實處.因此，積極創造引極的教學情境和學習環境，是教學改革中付予重視的重要內容。目前，我國大部分高校的體育教育手段較為落后，陳舊。這種狀況，一方面取制了課堂的信息，在課常上把大量的新信息，新知識傳建給學生，另一方面也不利于調動學生學習的積極性。因此，要注意在體育教育手段中將請如投影錄像計算機輔導教學較件。這樣，不僅有利于擴大體育教育的目的刺激學生學習的熱情，也有利于學生鞏例和掌理體育知識，進而提高體育能力。

（四）豐富課外體育教育內容

對于多數高校院校而言，進行課外活動是體育教學的重要組成部分之一。通過開展課外體育活動，能夠有效地增強體育技能的學習效果。因此，教師在進行體育教學時，要將課上學習的內容與課外活動進行有機結合，務必讓學生形成愛運動的好習慣。此外，教師還可以通過與學生交流溝通，了解學生的特長，讓學生組建適合自己的隊伍，從而更好地發揮自己的優勢。學校在組建屬于自己的運動隊時，要挑選品德優秀、素質高的學生，同時，學校要建立、完善相關的體育制度，以幫助學生全面發展。不同項目的運動員要通過參與不同的運動會來鞏固提升教學內容，增強體質。

三、結束語

加強高校院校體育教育是一項需要長期堅持的工作，高校院校應認識到體育教育的重要性，及時的創新自身的教育模式。由于在學生的日常學習生活中，教師是主要的角色，因此教師自身也要加強修養，創新教育改革教育，在潛移默化中影響學生，提升學生的素質。學校體育教育改革時期，也要注重體育未來的發展方向，深入考慮到體育教育對學生的影響，為學生未來發展打下堅實的基礎。

參考文獻：

[1]黃祖文.在高校體育教育的創新策略研究[J].西部素質教育，2016 （24）：97.

[2]李茹.高校體育教學路徑與方法創新改革研究[J].體育世界（學術版），2015 （01）：132-134.

[3]楊海波.高校體育教育改革和創新的實踐與研究[J].湖北廣播電視大學學報，2014 （07）：46-47.