思想政治教育視域下大學生心理健康教育探析

秦婷婷

摘要：隨著時代的發(fā)展，思想政治教育也要不斷發(fā)展變化，借鑒其他學科豐富理論。尤其是與心理學科的相關內容結合起來，在思想政治教育視域下開展心理健康教育，使受教育者打破對傳統(tǒng)教育的認識，進而提高思想政治教育的實效性。

關鍵詞：思想政治教育;心理健康教育;結合

在目前復雜多變的大環(huán)境中，大學生的思想也因社會的變化而變化。思想政治教育的內容也隨著社會的進步而發(fā)展，將心理健康教育作為補充，將二者很好的結合起來，有利于提高思想政治實效性。

一、開展大學生心理健康教育的重要性

心理健康危機、心理障礙，這些困擾著大學生的問題，亟需逐步解決。那么，開展心理健康教育的任務是什么？它的重要性主要體現(xiàn)在哪幾個方面，具體來看。

（一）開展心理健康教育是時代和實踐的要求

這是一個快速發(fā)展與競爭加劇的時代。出現(xiàn)各種心理問題也在所難免。在中國，大學生自殺早已不是什么新鮮事，每一年都在以新的數(shù)字在攀升。除此，新生適應問題、失眠、記憶減退、注意力不集中等心理問題也逐年增加。

（二）開展心理健康教育是思想政治教育發(fā)展的新要求

心理健康教育作為思想政治教育發(fā)展的補充，完善和豐富了思想政治教育的內容。大學生出現(xiàn)的不僅僅是思想道德和政治方面的問題，還有可能是認知、情緒情感、意志、人格氣質等方面的問題。

（三）開展心理健康教育是高校學生全面發(fā)展的客觀要求

開展心理健康教育，讓大學生更好的處理和自己的關系。當我們每一個人開始熱愛并贊許自己的本有樣子，為自己創(chuàng)造一個安全信任的空間。其次，處理好和社會的關系。在社會化的過程中，心理健康的程度也影響社會化的程度。最后，處理好和周圍其他人的關系。在這個世界上，我們每一個人并不都是孤島，需要周圍人的陪伴和幫助。助人者自助，愛人者人恒愛之。

二、思想政治教育與心理健康教育的結合

心理健康教育和思想政治教育是并行不悖的兩種教育。正如馬克思所說：“觀念的東西不外是移人人的頭腦并在人的頭腦中改造過的物質的東西而已。”心理健康教育旨在培養(yǎng)和提高教育對象的心理素質。人的心理是客觀外界在人腦中的主觀映象，是感覺、知覺、注意、記憶、思維、情感、意志、性格、動機、潛意識等一切心理活動的總稱。因此，二者是緊密相連的。

（一）將心理健康教育納人到思想政治教育的范疇

隨著思想政治教育的進一步深入研究，研究者越來越開始關注受教育者的內心動態(tài)。將心理健康教育納人到思想政治教育中，尤其是教育者在思想政治教育中運用心理學專門知識和技術，使受教育者認知情感和態(tài)度發(fā)生變化，解決在學習工作中出現(xiàn)的心理問題。

（二）將心理健康教育納人到學生評價系統(tǒng)體系的范疇

傳統(tǒng)評價學生的標準往往更加注重學生的外在表現(xiàn)，如：獲得年度獎學金，擔任班干部等職務。誠然這是學生學習工作能力的體現(xiàn)。但我們往往會以偏概全，讓這些外在量化的評價代替了所有。這顯然有失公平。

因此，我們有必要把心理健康也納人到學生評價系統(tǒng)體系中。每一學期，不定期對學生心理健康水平進行測評，讓每位學生開始密切關注自己的心理健康的水平，提升自己心理耐受力，做自己心靈的主人。

（三）將心理健康教育納人到思想政治教育教師工作隊伍的范疇

把心理健康教育納人到思想政治教育工作的隊伍當中。第一，定期對思想政治課教師進行心理學相關知識的培訓，在不斷學習的過程中也提高了心理健康教育的意識。第二，在思想政治課的授課過程中，運用心理學的相關理論，把學生可能遇到的現(xiàn)實問題，在課堂上談論，以現(xiàn)實的案例支持理論，使得思想政治教育更能貼近學生。

三、加強大學生心理健康教育的途徑

（一）健全領導機構，加大經(jīng)費的投人

加強大學生心理健康的領導，定期檢查和指導大學生心理健康教育的機構和隊伍的建設、心理健康教育的開展、心理健康教育的科研工作及效果，完善學校心理健康教育的咨詢室。

（二）構建以學校、家庭和社會為一體的心理健康教育機制

弘揚先進文化，社會主義核心價值觀是引領社會風尚的一面旗幟，在和諧社會的大背景下，大學生要明辨是非、跟隨主流，自身與社會、他人和自己也要達到和諧一致的狀態(tài)。

其次，校園文化的營造也同樣重要。一個好的大學校園，點點滴滴能就能帶給學生許多正能量，在無形中感受學校精神、體悟學校獨有魅力。因此，要不斷優(yōu)化大學生校園心理健康教育的環(huán)境。

（三）積極開展媒介思想政治教育和心理健康教育

要以手機網(wǎng)絡為載體加強大學生思想教育和心理健康教育宣傳陣地建設。作為大學生思想政治工作者要善于利用手機網(wǎng)絡傳播各類積極向上的思想政治教育和心理健康教育信息，將手機網(wǎng)絡作為與學生溝通連結的紐帶，隨時隨地地了解學生的學習生活和思想動向。

（四）開展豐富多彩的心理健康活動

在每個月定期開展心理健康教育活動。尤其是針對一些不合群、人際關系緊張、自卑、抗挫折能力比較弱的學生，通過團體心理輔導等心理活動，培養(yǎng)其良好的心理健康品質。

同時，在校學生應該多參加社會實踐活動。三下鄉(xiāng)、支教、義工旅行等等。在不斷實踐的過程中，幫助他人，感受溫暖，豐富自己的內心體驗，從而有好的心態(tài)面對社會、面對他人。

參考文獻

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