教育公平的中國(guó)之路

劉慧芬

本報(bào)綜合報(bào)道? ? 新中國(guó)成立70年來(lái)，從成立之初提出“教育向工農(nóng)開(kāi)門(mén)”，到21世紀(jì)提出“把促進(jìn)公平作為國(guó)家基本教育政策”，黨和政府始終把促進(jìn)教育公平作為執(zhí)政理念、行動(dòng)目標(biāo)和政策措施，在一個(gè)一窮二白、人口眾多的國(guó)家，全面實(shí)現(xiàn)了九年制免費(fèi)義務(wù)教育。到2018年九年義務(wù)教育鞏固率達(dá)到94.2%，學(xué)前教育毛入園率達(dá)到81.7%，高中階段教育毛入學(xué)率達(dá)到88.8%，高等教育即將步入普及化階段，人均受教育年限從1949年的1.6年提高到2018年的10.6年，走完了發(fā)達(dá)國(guó)家近200年走完的歷程，譜寫(xiě)了促進(jìn)教育公平的歷史華章，創(chuàng)造了促進(jìn)教育公平的中國(guó)模式，為世界教育公平進(jìn)程提供了寶貴經(jīng)驗(yàn)和重要?jiǎng)恿Γ阂皇且詾槊窭砟钜I(lǐng)教育公平;二是以優(yōu)先發(fā)展促進(jìn)教育公平;三是以惠民政策保障教育公平;四是以規(guī)范管理維護(hù)教育公平。正是這樣的發(fā)展，整體提升了國(guó)民素質(zhì)，阻滯了社會(huì)差距的代際傳遞，為我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的持續(xù)發(fā)展提供了基礎(chǔ)性的、決定性的人力支撐，為十幾億人民群眾提高生活質(zhì)量和創(chuàng)造幸福生活奠定了基礎(chǔ)。