一路成長(zhǎng) 初心不忘

李新穎

我的父親是一名山村教師，受著父親的言傳身教，我從小就悄悄萌生了一個(gè)“教育夢(mèng)”，在1991年的中考志愿中毅然決然地報(bào)考了萬(wàn)州幼兒師范學(xué)校。后來(lái)，我真的成了一名機(jī)關(guān)幼兒園的老師，在自己平凡普通的教學(xué)崗位上，默默地工作了二十余載。回想自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，有辛酸有歡樂(lè)，但更多的是對(duì)這份職業(yè)的驕傲和自豪。

我清楚地記得，1994年7月，我到機(jī)關(guān)幼兒園上班報(bào)道的第一天，幼兒園教學(xué)樓上的“一切為了孩子”幾個(gè)鮮紅大字，讓我感覺(jué)到了幼兒園人文化的辦園理念。但是，新的工作環(huán)境，對(duì)于天生害羞的我來(lái)說(shuō)，又有點(diǎn)陌生。當(dāng)時(shí)是甘園長(zhǎng)和藹可親的笑容和熱情洋溢的歡迎詞，打消了我心頭的膽怯和疑慮，讓我有了扎根機(jī)關(guān)幼兒園的決心。甘園長(zhǎng)把我分到一個(gè)教育經(jīng)驗(yàn)非常豐富的覃于惠老師一個(gè)班。剛開(kāi)始我什么都不會(huì)，干什么事情都不知從何下手，特別地迷茫。覃老師經(jīng)常耐心地指導(dǎo)我，教我如何管理孩子的一日常規(guī)？如何與家長(zhǎng)進(jìn)行有效地溝通……功夫不負(fù)有心人，慢慢地，我學(xué)會(huì)了組織各種保教活動(dòng)，但遇到問(wèn)題還是不太會(huì)及時(shí)解決。

記得我剛上班不久，班級(jí)要向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)。我按照教學(xué)計(jì)劃，選擇了一個(gè)故事，找了一張圖片，就開(kāi)始上課。當(dāng)時(shí)，孩子對(duì)我的教學(xué)活動(dòng)根本不感興趣，整堂課可以說(shuō)是我講我的，孩子講孩子的，旁邊幾十位家長(zhǎng)都好像在看著我“出丑”一樣。課后有幾位家長(zhǎng)都要求領(lǐng)導(dǎo)把我從這個(gè)班調(diào)開(kāi)，教研組長(zhǎng)也對(duì)我進(jìn)行了嚴(yán)厲地批評(píng)，說(shuō)我對(duì)此次活動(dòng)準(zhǔn)備不足。我開(kāi)始懷疑自己的能力，到底是不是適合當(dāng)幼兒園老師？在我情緒異常低落的時(shí)候，是經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師給我?guī)椭?，給我鼓勵(lì)，是幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)苦口婆心地對(duì)我進(jìn)行心理疏導(dǎo)，讓我重新拾回上班的信心。

剛出學(xué)校，我也怕和家長(zhǎng)打交道，最怕孩子在幼兒園磕磕碰碰后，沒(méi)有辦法和家長(zhǎng)交代;還怕……但是，我是一個(gè)勤奮的老師，我有愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)總結(jié)和反思的習(xí)慣。慢慢地，經(jīng)過(guò)幾年的教學(xué)實(shí)踐，我已經(jīng)不是一個(gè)在工作中碰到問(wèn)題就閃躲的小女孩了，而是一個(gè)能夠面對(duì)問(wèn)題、勇于擔(dān)當(dāng)、是孩子們可靠的大姐姐，家長(zhǎng)們信得過(guò)的李老師了。

我?guī)У陌嗉?jí)，基本每一屆都有需要特殊照顧的孩子。記得有一年小班，有一個(gè)叫張楊陽(yáng)的孩子，由奶奶接送。他吐詞不清、精神狂躁、愛(ài)動(dòng)、喜歡打人，每天都有許多的孩子來(lái)告狀，大家都不愿意和他一起坐。我發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子和一般的孩子不一樣，及時(shí)和他奶奶溝通，老人才如實(shí)地把情況告訴了我們：楊陽(yáng)媽媽患有輕微的精神病，孩子稍微有點(diǎn)先天遺傳。有一次，我們中班年級(jí)組在進(jìn)行團(tuán)體操比賽的時(shí)候，楊陽(yáng)興奮之余用傘把敲了肖熠飛的頭。當(dāng)時(shí)飛飛的頭上就冒起一個(gè)大青包，我趕快帶到醫(yī)務(wù)室讓醫(yī)生緊急處理了一下。晚上我還親自送飛飛回家，把當(dāng)時(shí)的具體情況告訴了飛飛媽媽。飛飛媽媽也很理解幼兒園老師的工作，沒(méi)有責(zé)備我，反而安慰我說(shuō)：“李老師，沒(méi)事的，小孩子調(diào)皮，只要不是大問(wèn)題，我們都不會(huì)計(jì)較的。”聽(tīng)了飛飛媽媽的話，我當(dāng)時(shí)真的好感動(dòng)。晚上，飛飛出現(xiàn)了不停眨眼的情況，我意識(shí)到有可能是傘把敲到了大腦神經(jīng)，馬上讓飛飛媽媽帶孩子到重慶醫(yī)院仔細(xì)檢查一下，醫(yī)生說(shuō)是孩子的眼睫毛太長(zhǎng)了，刺激到了眼睛，無(wú)關(guān)大礙。飛飛媽媽非常感激我，說(shuō)我關(guān)心孩子的健康，有老師的職業(yè)素養(yǎng)。事后，楊陽(yáng)奶奶買(mǎi)了一些營(yíng)養(yǎng)品去飛飛家探望，我也帶班上孩子一起去他家里慰問(wèn)，陪飛飛一起玩，讓他盡快養(yǎng)好傷回到我們班級(jí)中來(lái)。這件事情就這樣平息了，楊陽(yáng)雖然給我的工作帶來(lái)了許多的麻煩，但我還是用我教師的基本道德素養(yǎng)和無(wú)私的愛(ài)心，換來(lái)了孩子成長(zhǎng)的健康和家長(zhǎng)的滿意笑容，我自己也是多么地開(kāi)心。我真的成長(zhǎng)了，會(huì)獨(dú)立解決孩子之間的糾紛，會(huì)游刃有余地和家長(zhǎng)打交道了，是幼兒園的實(shí)踐工作讓我成熟了，是陪伴我的孩子讓我成長(zhǎng)了。

我身在機(jī)關(guān)幼兒園這些年，在擁有一份“天生的榮耀感”之余，也對(duì)機(jī)關(guān)幼兒園產(chǎn)生了濃厚的愛(ài)和依戀情結(jié)，正是這種深深的愛(ài)和依戀，才潛移默化地對(duì)這份職業(yè)有強(qiáng)大的責(zé)任心和使命感。作為“機(jī)幼人”，我時(shí)刻把孩子的需要、家長(zhǎng)的需要、單位的需要排在第一，嚴(yán)格要求自己，從不懈怠。有一次，我們大班孩子要去參觀龍橋消防支隊(duì)，孩子們都很期待。我班朱俊杭小朋友因?yàn)榧依镉惺?，就不能參加這個(gè)活動(dòng)了。當(dāng)杭杭知道自己不能去參觀消防隊(duì)的時(shí)候，他大發(fā)脾氣，大聲地哭鬧。我馬上和杭杭媽媽聯(lián)系，把這次活動(dòng)的重要性講給她聽(tīng)，把孩子的渴望轉(zhuǎn)達(dá)給她，她媽媽決定放棄家里的事情，讓杭杭快樂(lè)地參加幼兒園難得的社會(huì)活動(dòng)了。朱俊杭本來(lái)是很調(diào)皮的孩子，但是參觀那天，他表現(xiàn)得特別地遵守規(guī)則，對(duì)消防隊(duì)里的各種設(shè)施設(shè)備都充滿了好奇?？吹胶⒆拥男枰嬲玫搅藵M足，我也無(wú)比地欣慰。

我，很慶幸能來(lái)到機(jī)關(guān)幼兒園。這里，是我自我成長(zhǎng)和發(fā)展的舞臺(tái);這里，我學(xué)會(huì)了很多的本領(lǐng)，挖掘到了更多的“財(cái)富”;這里，有一群平易近人、充滿朝氣，擁有對(duì)幼兒教育事業(yè)的執(zhí)著和熱愛(ài)的一代又一代幼教人，是他們無(wú)私的奉獻(xiàn)和付出，使我由當(dāng)初剛出學(xué)校的黃毛丫頭成長(zhǎng)為現(xiàn)在的一名成熟經(jīng)驗(yàn)型老師。我始終不忘我當(dāng)初報(bào)考幼師的初心，一直能夠走在成長(zhǎng)的路上，收獲快樂(lè)和幸福。