與原生家庭和解 用愛溫暖成長

彭靜

3月26日和27日晚，長沙高新區明德麓谷學校邀請深耕原生家庭教育領域多年的專家歐陽素嬌，給該校家長和教師集體授課，講述如何避免原生家庭對孩子帶來傷害。來自麓谷片區的4所學校共600余人參與學習。

? 授課現場，歐陽素嬌帶領大家回顧了0歲至18歲的孩子在每個成長階段所需的心理營養，剖析孩子行為偏差的深層次原因、原生家庭帶來的具體影響。

? 在課堂中，歐陽素嬌還引導大家畫出18歲以前的家庭關系圖，通過該圖解析自己的原生家庭，找到家庭問題的癥結所在。現場，家長和老師們興致高昂，趴在桌上、地上認真畫圖，并用形容詞描述家庭成員最真實的性格。

? 歐陽素嬌還特別挑選了幾位深受原生家庭傷害的家長、教師上臺。通過家庭關系圖，引導家長、教師發覺原生家庭帶給自己的烙印，認識傷害和影響，并通過情境演繹的形式，讓家長和老師與原生家庭、自己、被傷害的歲月、被辜負的時光和解，消除原生家庭帶來的負面影響。

? “爸爸媽媽是原件，孩子是復印件。只修改復印件，行不行？當然不行，祖輩的性格就像管道一樣會流傳下去，我們改變了自己的個性，就可以影響孩子。”歐陽素嬌從吸收、解析和敬畏感3個方面，講述了孩子們心理發展的特點及應對方式，鼓勵大家為孩子創造好的原生家庭。她還從情緒轉換、巧借音樂、繪畫減壓、適當運動等6個方面，介紹了情緒管理的方法。她建議家長們及時充電，為孩子樹立好榜樣，用愛溫暖孩子們的成長之路。

? 該校校長陳迪夫表示，教育需要學校、家庭、社會多方合力，家庭教育對孩子的成長至關重要，但家長對于教育孩子的技巧、能力等方面的學習是碎片化的，不成系統的。為此，學校與專業機構簽約，通過線上+線下課堂，為家長、教師提供系統學習渠道。接下來，該校還將舉辦“如何提升孩子的成績”“互動答疑”等主題課堂。