英語定語從句的結構分析

【摘要】在高校英語教學中，一些基礎知識不夠扎實的學生，在學習英語語法的過程中不能深刻理解語法的本質，對語法現象存在著似懂非懂的現象，這在語法定語從句的學習中表現更為突出。因此，為了更好地讓學生更深層次的理解定語從句，克服在學習語法過程中的一大難點，就應當從語法結構中的本質來分析定語從句。本論文從定語從句的概念入手，就在語法結構中形成的過程以及常見的類型進行了闡述，希望能夠對語法薄弱的同學在對定語從句的學習過程中帶來幫助。

【關鍵詞】定語從句;結構分析;類型

【作者簡介】葛彥利（1983-），女，滿族，吉林延吉人，長春建筑學院，基礎教學部教師，講師，碩士研究生，外國語言學及應用語言學專業，研究方向：英語語言與文化。

英語語法中學習的難點——定語從句，不僅是從句學習中最為復雜的一類句型，而且還是每次考試中必出的題目，而對于那些基礎的較弱的高校學生而言，雖然在高中階段對定語從句有了一定程度的了解，但是在教學實踐過程中發現同學們對該知識點并沒有做到完全的理解，甚至對定語從句產生的過程都不是非常明白。可以說學生有一定的基礎，但是不夠扎實。所以在教學過程中總結出應用于該層次的學生就更為重要，可是究其本質仍應當從概念著手。

一、深刻理解“定語從句”的概念

1.“定語”的含義。在英語語法的學習過程中我們發現同漢語語法的學習類似，將定語分為具有描寫人或物等特征以及限定事物的分類或范圍等，但在漢語語法中通常用“的”來連接定語和中心詞，而在英語短句中，如a green leaf，green是用來修飾leaf的名詞，故green是定語。

2.“從句”的理解。在語法中“從句”中的“從”就說明是從屬于、依附于句子中的主句，自然而然的地位應當低于主句，在有的句子中不能獨立存在，需要“降格”的方法來完成。

二、定語從句在語法結構中的形成過程

根據前面的分析可以看出一個句子中如果有從句的存在，那么必然有主句的存在，因此可以看出定語從句是主句和從句按照一定的基本規則聯系起來的。

1.主、從句的選定。為了更好地確定主、從句，本文舉出了如下所示的示例：I know the women.（1）I met the women in the school last Monday.（2） 從上述例子中可以看出，在兩個例子中相互聯系且共有的是I和the women這兩個詞，而在實際情況中，I后面不經常跟定語從句，故我們可以認為連接這兩句話的橋梁是the women。在實踐中，對主、從句的選擇的我們應當必須按照所表達的實際意義來確定，在本例中我們選擇的主句為（1），從句為（2）。

2.句子的連接組合。在句子的組合時，有些同學不懂如何連接句子，就隨意將兩個例子進行組合，造成翻譯的過失。在授課時，本作者就會給學生講“連接水管”的理論：在連接不同的水管時，必須選擇適當的接口才能進行連接在一起。根據2.1的分析可以看出兩個例子的共同部分是the women，可以看出充當管子接口的部分應當是the women我們在組合時可以將上述句子組合為I know the women（A） the women（B） I met in the school last Monday.

3.注意成句中的“避讓”問題。對2.2中句子的組合中，我們可以看出有兩個the women，這在語法中違背了避免重復的問題，另外，我們在語言中還應當考慮到，地位低的人應當做出適應的調整，對地位高的人做出讓位，因此我們可以看出 the women（A）的地位較高，為主句成分，可以不進行改變，而 the women（B）的地位較低，要做出適當的改變，用語法中常提到的關系代詞進行替代，比較常用的關系代詞有who，whom，which和that等，在表示替代人the women（B）時，且又處于賓語的位置，因此我們選擇的關系代詞應當是whom[1。因此我們將上述兩例子組合后的最終成句為I know the women whom I met in the school last Monday.在前文的分析過程中，提出了關系代詞的概念，并且在實踐中我們也經常提及在定語從句中關系代詞/關系副詞做賓語的說法，并且在從句中應用的也比較多。因此，為了更好地幫助學生理解，我們在下文中還分析了關系代詞/副詞在定語從句中的作用。

三、定語從句的分類

根據1.1節中定語的分類，我們按照同樣的方法也對定語從句進行了分類：

1.描寫型定語從句。此類型的定語從句只能起到補充說明的作用，即使省略，對原句的理解并不受影響;即可以修飾主句還可以對先行詞進行修飾，在翻譯的過程中通常翻譯為并列句，但是關系代詞/副詞均不可省略，且還不能使用關系代詞that。

2.限定性定語從句。此類型的定語從句起到限定的作用，如果省略的話，所表達的原句的意思就將不完整;語法形式上均在先行詞之后，且不需要用逗號隔開;在翻譯時，一般翻譯為先行詞的定語，that在語句中可以省略。

四、關系詞引導的定語從句

關系代詞引導的定語從句。關系代詞代替先行詞（在句子中被定語從句所修飾的那部分）一般指那些人或物的代、名詞，在句子中能夠起到主、賓、定的作用，應當注意的是關系代詞that可以代替人或物的先行詞，在定語從句中做表語。

五、結束語

本作者按照上述方法在課堂實踐中發現，依據此理論，在結合練習題的基礎上，學生對定語從句的理解給為深刻。此方法只是作者在長達數年的教學實踐過程中得到了一些經驗，希望能夠對同行以及對定語從句理解不夠深入的同學提供一些幫助。

參考文獻：

[1]張浩.論結構分析法在英語定語從句教學中的應用[J].科技信息， 2008（26）.