青少年網絡成癮與社會工作的介入

平鑫　龐遠航　牟睿

摘 要：隨著科技的不斷進步，網絡已經成為了生活中不可缺少的一部分，伴隨網絡出現的網絡成癮現象，也逐漸上升為一個普遍的社會問題。現在，很多青少年過早的接觸網絡，由于青少年心理和生理尚不成熟的原因，所以網絡成癮更容易使青少年產生多種多樣的心理問題，影響青少年的學習和生活。雖然網絡能夠幫助青少年獲取一些知識，幫助青少年拓展自身的思維和視野，但是對于青少年來說，如果不對網絡使用加以約束，那么青少年就會對網絡產生依賴現象，無法控制自身的上網沖動，這就是我們常說的網絡成癮現象，這種現象嚴重影響學生的學習和生活，甚至損害青少年的身心健康。

關鍵詞：青少年;網癮;社會工作

前言

在信息時代的大背景下，青少年網癮問題已經從個人成長問題演變為普遍的社會問題。對于青少年網癮問題的預防和干預，是社區社會工作者需要重視的任務，本文從青少年網癮的定義及表現為出發點，分析青少年網絡成癮問題現狀，并進一步闡述如何進行社會工作干預。

一、網絡成癮的定義及相關表現

從心理學上的定義來說，網絡成癮就是在沒有成癮物質的作用之下，人們產生上網行為沖動并不能自控。青少年網絡成癮的主要表現在心理和生理功能失調方面，由于青少年的心智發展不夠成熟，所以很容易在上網時失去自我控制，用大量的網絡時間來填補自身的不滿足感，沉浸在虛擬的網絡中，無法擺脫。長久下去會導致青少年情緒低落、精神萎靡、作息失調，嚴重的還會導致思維遲緩和社會行動減少。造成青少年網絡成癮的因素可能有很多，因此不能夠單一的從某一方面來分析，必須結合心理學和教育學以及生理學來綜合性分析。社會工作是一種專業化的綜合性的社會服務，必須要對青少年網絡成癮問題加以關注，并根據青少年的生理和心理特征，以及具體個案的家庭背景等情況，對青少年網絡成癮問題加以分析研究出切實可行的治療性服務和發展性服務策略。

二、青少年網絡成癮問題的原因分析

除了分析角度之外，也要從青少年自身以及家庭環境、學校環境、社會環境4個層面來進行分析。

（一）青少年自身方面

由于特殊的身心特點，青少年多有叛離精神，并且年齡的增長也會使青少年渴望自由，不愿意被家人管束。而青少年自身的能力還不夠完善，在經濟和決策方面也限制了他們追求所謂的自由，所以多數青少年會選擇在虛擬的網絡世界里實現這種“自由”。

（二）.家庭因素

對青少年來說，家庭是他們的第一課堂。孩子的行為會受到父母的直接影響。而父母的生活壓力也會間接的導致青少年的情感變得脆弱。家庭成員之間的關系一旦疏遠就使得青少年有不被愛的感覺，導致青少年從現實轉向虛擬的網絡中來尋找安慰。在家長的錯誤教育觀念下，也會使青少年激發叛逆心理，父母越是不讓玩游戲，青少年越是將大量的時間用在網絡游戲上。

（三）.學校因素

青少年的主要活動場所是學校，只有健康的校園環境才能夠有益青少年的身心發展。而應試教育的壓力、學校的錯誤教學方式，甚至是校園暴力，都使得學生在學校中無法體會到學習的樂趣，所以學生寧愿逃避校園，在網絡上發泄他們內心的焦慮。

（四）社會原因

目前社會上對于網絡危害的認識并不夠全面，在一些網絡平臺和游戲推廣時，并沒有考慮到青少年人的身心健康問題，對游戲者并未進行實名驗證，導致青少年可以隨意的在網絡上進行游戲和賬戶使用，缺少安全性保障的同時，也使得多數青少年能夠隨意進行網絡的使用。

三、 青少年網絡成癮問題的社會工作干預

怎樣才能有效的解決青少年網絡成癮的問題呢？首先要從青少年自身出發，要結合老師以及家長的力量對多方資源進行整合，將青少年網絡成癮的問題行為轉變為建設性行為，在這一過程中，社會工作者的干預，主要起到的作用有兩點。

（一）.綜合協調的作用

青少年自身的網絡成癮問題具有一定的復雜性，要結合具體家庭環境以及青少年自身心理特點來進行分析和研究。學校、社區都要起到支持和幫助的作用。作為一名社會工作者，要充分的發揮綜合協調的作用，使工作可以多方面開展，整合資源。

（二）共同進步的作用

社會工作者是助人的職業，也是自助的職業。作為一名社會工作者，不僅僅是單純的幫助青少年戒掉網癮，更重要的是要參與到其中，對青少年存在的問題進行合理的剖析，使青少年能夠學會解決問題的方法。在這一過程中，家長和老師以及社會工作者都要參與其中，幫助青少年消極負面情緒。使青少年能夠意識到自身的問題行為，為解決問題行為提供堅實的基礎。

對青少年網絡成癮問題的糾正，不僅僅是一個家庭或者一名教師的責任，這更是社會的責任。所以，我們一定要做到以青少年為中心，結合學校、家庭、社會的力量，建立適合青少年成長發展的信息網絡，為青少年的身心發展提供健康環境。學校應該加強對學生歸屬感的培養，讓青少年在校園中受到關注獲得認同，減少青少年受校園暴力和不公平對待的現象，避免學生因為校園不良環境而產生厭世情緒，脫離現實生活。學校和家長應該共同幫助學生樹立積極的人生觀和價值觀，對于學生的評價也要平等，并且關注學生的心理健康。在家庭中也要杜絕家庭暴力，父母要理性的對孩子進行教育，用自身的行為來為學生樹立榜樣。

四、總結

總而言之，青少年網絡成癮現象是目前社會上急需解決的問題，社會工作的介入能夠幫助家庭和學校更好的解決青少年網絡成癮的問題，但是社會工作者一定要注意方式和方法，整合家庭、學校、社會三方力量，對青少年網絡成癮問題進行干預，在研究青少年社會工作規律的基礎上，解決青少年網絡成癮問題，使青少年群體能夠更加健康的發展。

參考文獻

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