愛相伴，美相隨

馮漢文

“思想引導(dǎo)行為。”三年前，我們學(xué)校管理團隊根據(jù)學(xué)校的特點不斷地思考、反復(fù)地探討，“愛相伴，美相隨”的教育理念的種子在我們石岐實驗小學(xué)的校園落了地。我們決定以“愛”與“美”為亮點塑造學(xué)校品牌，弘揚“德美、行美、心美”，在三美兼具的老師、學(xué)生和家長的共同努力下，建設(shè)優(yōu)美校園，打造豐美課堂，并為和美社區(qū)建設(shè)增光添彩，實現(xiàn)“愛溢課堂、愛滿校園、愛暖社區(qū)”。

一、建設(shè)“美”的校園

環(huán)境在育人中起著重要的作用。但在現(xiàn)實中，我們石岐實驗小學(xué)地處老城區(qū)，四周皆是窄街小巷，老屋舊舍，是個交通極為不便、周遭環(huán)境并不理想的學(xué)校。“從學(xué)生出發(fā)，納教師建議，爭上級支持！”經(jīng)過幾年的努力，我們的校園環(huán)境發(fā)生了很大變化，有了明顯改觀——最新設(shè)計的校園外墻上，畫有生動的教育漫畫，宣傳文明行為、道德新風(fēng);校園外墻的欄桿上，呈現(xiàn)師生、家校各類活動剪影，配上立體的雕刻文字，突出“愛”與“美”的辦學(xué)特色;校內(nèi)樓道的拐角、校園中央舞臺的展板，用藝術(shù)化排列的文字直觀表達“愛相伴，美相隨”的辦學(xué)理念……在未來的時間里，學(xué)校北校舍新開的校門旁，新建的孔子學(xué)堂里，在文化墻的設(shè)計上也將進一步體現(xiàn)、闡釋“愛相伴，美相隨”的辦學(xué)理念。而今，“美”的校園正逐步建成，越變越優(yōu)美的校園環(huán)境也在潛移默化地影響學(xué)生的精神面貌和行為習(xí)慣。

二、建設(shè)“愛”與“美”的教師隊伍

如果說“美”的校園是學(xué)校的硬實力，“美”的教師就是學(xué)校的軟實力了。那么，如何提升教師的師德水平、教學(xué)能力、育人水平，建設(shè)一支 “德美、行美、心美” 愛崗敬業(yè)的教師隊伍呢？對此，我們尤為重視各種形式的教師培訓(xùn)和學(xué)習(xí)、教師交流與研討。

1.發(fā)揮“名優(yōu)效應(yīng)”，發(fā)現(xiàn)身邊之美

參與作課的禤志娟老師是我校的名優(yōu)教師，擔(dān)任班主任近二十年，有著豐富的班級管理經(jīng)驗，形成了細膩而靈活的班級管理風(fēng)格，多次獲評中山市優(yōu)秀教師，所帶班級曾獲市區(qū)特色班級、紅旗中隊。為發(fā)揮她作為名優(yōu)教師的示范輻射作用，兩年前學(xué)校成立了以禤志娟老師為主持人的“心燈”班主任工作室。在禤老師的引領(lǐng)下，工作室經(jīng)常組織老師們開展師德師風(fēng)講座、身邊的班級管理案例研討活動，有效促進了教師們堅守道德規(guī)范和行為準則，樹立“德美、行美、心美”的教師形象。

2.把握學(xué)習(xí)機遇，領(lǐng)略名校之美

近年來，在我們中山市區(qū)教育主管部門的重視下，省內(nèi)外的教師觀摩、培訓(xùn)、學(xué)習(xí)也越來越多，所到之處都是具有鮮明辦學(xué)特色的各地名校。如2016年，我們參加在清遠舉行的全國中小學(xué)班主任共同體建設(shè)高峰論壇培訓(xùn)、合肥德育干部培訓(xùn)班、中山市鎮(zhèn)區(qū)德育D6成長聯(lián)盟培訓(xùn)、四川師大高級研修班中小學(xué)生班主任培訓(xùn)、東莞全國班主任高端論壇學(xué)習(xí)班等。老師學(xué)習(xí)歸來都會進行學(xué)習(xí)匯報會，將學(xué)習(xí)所得分享給全體教師，這種“以點帶面”的學(xué)習(xí)方式已經(jīng)讓越來越多的老師學(xué)以致用，深深受益。

3.致力科組教研，展示團隊之美

科組是學(xué)校里重要的教學(xué)組織形式。發(fā)揮好科組作用，有助于學(xué)校開展學(xué)科教學(xué)研究和提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。如數(shù)學(xué)科組，不但在校內(nèi)經(jīng)常開展 “同課異構(gòu)”，讓不同教師對同一課題進行多角度、全方位的思考，從而拓寬思路，發(fā)現(xiàn)新的教學(xué)方法和指導(dǎo)策略，還時常和本市外校開展送課、評課等教學(xué)聯(lián)誼，促進校際教學(xué)交流和合作。

4. 聚焦教學(xué)，呈現(xiàn)課堂之美

課堂是教師進行教育教學(xué)的主陣地，學(xué)生知識的獲取與能力的提高基本上是在課堂內(nèi)完成的。所以，我們學(xué)校歷來非常重視課堂教學(xué)，要求教師們在平時的教學(xué)中真真正正立足課堂，鉆研課堂教學(xué)，探討突破重難點的巧妙方法，優(yōu)化問題設(shè)計、時間分配、師生互動，讓學(xué)生在充滿尊重、關(guān)愛的課堂氛圍中感受知識的魅力，師生在課堂中共同成長、進步。

三、培養(yǎng)“愛”與“美”的學(xué)生

第一，巧借節(jié)日活動，展示品德之美。開展豐富多彩的活動，是培養(yǎng)學(xué)生良好品德的重要途徑。我校大隊部經(jīng)常結(jié)合重要節(jié)慶日、紀念日組織教育、實踐活動。如，教師節(jié)開展“尊師重教”主題班會;中秋節(jié)舉行“中秋食品話中秋”食品分享會;國慶節(jié)進行“最美教室”評比;每年三月的“學(xué)雷鋒”愛心義賣活動。

第二，抓德育常規(guī)，追求行為之美。首先，是對學(xué)生的日常行為規(guī)范養(yǎng)成常抓不懈，以行政值日、文明班級評比為入口，對學(xué)生的衣著儀表、文明禮儀、衛(wèi)生習(xí)慣等進行跟蹤落實，確保德育時效性。除通過每周的國旗下講話、班隊會進行引導(dǎo)教育、利用每月的文明班評選加強激勵外，大隊委還專門成立學(xué)生值勤小組開展培訓(xùn)，對校園內(nèi)的學(xué)生不文明行為展開登記督促，從各方面、多角度深化德育精細管理。

第三，開展特色活動，展現(xiàn)自主之美。幾年來，在一個個小主持、小導(dǎo)演的策劃下，紅領(lǐng)巾廣播和電視臺的開播及運行都非常順利，節(jié)目富有特色，擁有一系列校園品牌欄目。這些節(jié)目從主題內(nèi)容選擇，到撰稿、編輯、采訪、直到最后節(jié)目的錄制，都是以學(xué)生為主角。另外，我校少先隊大隊部向來十分重視強化少先隊員的主人翁意識和自主管理能力，每年都會在少先隊建隊日舉行全校性的大隊委選舉活動，借此選拔、培養(yǎng)少先隊小干部。

第四，關(guān)愛特殊學(xué)生，呈現(xiàn)心靈之美。多年來，學(xué)校十分注重對學(xué)習(xí)困難、品德困難學(xué)生的幫扶教育。如，多次舉行心理醫(yī)生進校園活動，邀請第三人民醫(yī)院的醫(yī)生每月到我校半天，開展心理知識講座、學(xué)生和班主任的團康活動，普及心理健康科學(xué)常識，幫助學(xué)生和老師掌握一般的心理保健知識，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。學(xué)校還特別關(guān)注學(xué)生情緒，關(guān)心學(xué)生的生活，聘請“甘露春天”的心理咨詢師，每周三下午到我校心理咨詢師對學(xué)生進行心理輔導(dǎo)，對學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的問題給予直接的指導(dǎo)。

第五，挖掘內(nèi)在潛力，展現(xiàn)特長之美。興趣特長培訓(xùn)可以讓學(xué)生擴大視野，增長知識，動手動腦，培養(yǎng)能力。我們學(xué)校的特長培訓(xùn)開展由來已久，在多年的實踐中，電腦動漫、科技小發(fā)明、游泳等特長培訓(xùn)也積累了豐富的經(jīng)驗，培訓(xùn)課程日趨系統(tǒng)化。比如，游泳是我校的傳統(tǒng)項目，也是辦學(xué)特色之一。學(xué)校不但利用體育課全面開展游泳教學(xué)、游泳測試活動，還會組織校內(nèi)學(xué)生游泳比賽和課外游泳隊訓(xùn)練。在歷屆市區(qū)中小學(xué)游泳比賽和運動會中，均取得優(yōu)異成績。

四、培養(yǎng)“愛”與“美”的家長，共建“愛”與“美”的社區(qū)

近年來，家長義工活動也異彩紛呈，與社區(qū)友鄰互助成績顯著。如，十多名家長義工參與社區(qū)的無償獻血活動，兩百多名的義工家庭參與“推進平安家庭建設(shè)、共創(chuàng)幸福和美石岐”親子游園活動。 52名義工為2016中山國際馬拉松的選手吶喊助威等。學(xué)校通過家校聯(lián)系，增強了家長重視教育、理解教育、支持教育的意識，在培養(yǎng)“愛”與“美”的學(xué)生教育實踐中和學(xué)校形成教育合力，提高了教育實效。多年來，我校與桂圓社區(qū)保持緊密合作——社區(qū)到校舉辦急救知識講座;教師進社區(qū)開展“家庭教育公益大講堂”等，促進了學(xué)校與社區(qū)之間的互動和聯(lián)系，既發(fā)揮了社區(qū)在“愛相伴，美相隨”教育活動中的作用，又讓學(xué)校師生更懂得了關(guān)愛他人、幫助他人。

“十年樹木，百年樹人。”教育從來不是一朝一夕的事情，我們期盼在“愛相伴，美相隨”的教育理念中，校園更加優(yōu)美，教師更加慧美，課堂更加豐美，學(xué)生不但德美、行美、心更美