淺談Flash公益動畫的設計與制作

朱麗娜

摘要：廣告在我們生活中隨處可見，可以是一段文字、一張圖片、一個短片，各種各樣的主題。本次作品要通過flash動畫傳播一種公益廣告，公益主題就是保護水資源。

水是我們生活中不可少的一部分，它供應著我們生活的每一天。此作品通過兩款制作軟件來完成作品，一是由Adobe公司出品的圖片處理軟件Adobe Photoshop CS5，完成素材的處理;其次是Adobe Flash Professional CS6 軟件，用于創建動畫和多媒體內容。通過這兩款軟件，制作了一段Flash動畫，在該動畫當中，呈現了水資源對人類的重要性，并通過本作品告訴人們保護水資源是人類應盡的責任和義務。

關鍵詞：Photoshop 公益動畫Flash水資源

一、緒論

（1）公益廣告。Flash是一款優秀網絡動畫編輯軟件之一，廣泛應用于網頁設計，動畫短片的制作，廣告設計，游戲開發等領域。隨著人們對公益廣告的認識正在不斷的提高，人們在物質和精神上都對公益廣告有所接受，因此公益廣告的發展空間是很大的。公益廣告很好的傳播了社會公德和精神文明建設，它具有導向和教化的作用，最純潔最公正的傳播的形式，讓人們在嘈雜的環境中感受到一股不受這一切影響的清風。在令人眼花繚亂的商業廣告里看到最震撼心靈的世界。通過Flash CS6軟件來完成此次Flash公益動畫作品。有力的視覺魅力去表達，沒有什么能比做公益廣告更讓人熱衷的了。

（2）公益廣告的作用。為了提高公益廣告的質量，更好地發揮公益廣告的作用，就必須闡明公益廣告的社會功能，因為搞清楚了公益廣告的社會功能以及公益廣告社會功能的內在規律，也就找到了提高公益廣告質量的途徑，通過以下三點：①傳播功能公益廣告在社會主義精神文明建設中占有極為重要的地位。 公益廣告傳播的必須是正確的，積極向上的觀念和意識。只有傳播了科學理論、正確輿論、高尚精神的信息;只有傳播了有利于提高全民族的科學文化、思想道德、民主法制等信息;只有傳播了有利于團結和調動全國各族人民把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義現代化強國的信息，才能成為真正的公益廣告。如果傳播了有害于人民和社會健康發展的信息，即使不帶任何商業性質的廣告也仍然不是公益廣告。②教化功能人們接受公益廣告的過程就是對其蘊含的思想、觀念、價值取向的解讀過程。也可以說這是一個潛移默化的過程，因為人們“欣賞”廣告時不由自主地接受公益廣告的教化功能。所以它比較容易滲透到人們的精神世界里，這對公益廣告來說是至關重要的。公益廣告是大眾的一個無形的教育者，它在無聲無息地教育著人們，什么事情是該做的，什么事情是不該做的。③審美功能如果公益廣告通過藝術形式如書法、繪畫、雕塑、音樂、歌舞、攝影等具有藝術魅力的藝術作品來表現，它就具有了一定的審美功能。在這時，人們除了思想意識得到了熏陶之外，還是一個享受美的過程。藝術性越強就越具有感染力，就越能引起人們的注意，就越能使人們在不知不覺中接受教育。我們在認識廣告的審美功能時，不能只把它當作思想教育的手段，還應該用它來進行美育教育，提高人們的審美情趣，陶冶人們的情操，激發人們對真善美的渴望和追求。現在視覺污染的作品很多，公益廣告在這方而的作用更應該是“公益”而不應是“公害”。公益廣告在現代社會、尤其是城市精神文明建設過程中具有重要的意義。從某種意義上說，一個城市，一個地區，一個國家公益廣告的水平，是這一城市、地區、國家民眾文化道德水準和社會風氣的重要標志。

二、選題構思

（1）水資源保護。本次作品有關于節約水資源的公益flash動畫。地球上的水資源，從廣義來說是指水圈內水量的總體。包括經人類控制并直接可供灌溉、發電、給水、航運、養殖等用途的地表水和地下水，以及江河、湖泊、井、泉、潮汐、港灣和養殖水域等。從狹義上來說是指逐年可以恢復和更新的淡水量。水資源是發展國民經濟不可缺少的重要自然資源。中國水資源總量約為28124億立方米，占世界徑流資源總量的6%;又是用水量最多的國家，1993年全國取水量（淡水）為5255億立方米，占世界年取水量12%，比美國1995年淡水取水量4700億立方米還高。由于人口眾多，當前中國人均水資源占有量為2500立方米，約為世界人均占有量的1/4，排名百位之后，被列為世界幾個人均水資源貧乏的國家之一，所以我們要珍惜水資源。想通過Flash動畫呈現出不同的場景，告訴這人們水是我們生活中不可少的一部分。

（2）Flash動畫。Flash動畫是一種交互式動畫，通過Flash軟件設計工具可以將音樂，聲效，動畫以及富有新意的界面融合在一起，以制作出高品質的網頁動態效果。優質的Flash中包含：矢量圖，聲音，圖片，片段，字體，文本，腳本等復雜元素。

三、軟件介紹

Adobe Photoshop CS5軟件。在平面設計領域里Photoshop是不可缺少的一個設計軟件，他的應用非常的廣泛，無論是平面設計制作，還是該領域中的招貼、包裝、廣告、海報等。利用Photoshop CS5中提供的畫筆工具、鋼筆工具結合手繪板（數位板）來繪制圖像可以十分輕松地在電腦中完成繪畫功能，加上軟件中的特效會制作出類似實物繪制效果。可以使用各種元素（如面板、欄以及窗口）來創建和處理文檔和文件。這些元素的任何排列方式稱為工作區。Photoshop CS5的強大功能來編輯素材。使用熟悉的各種 Photoshop CS5 工具輕松修飾素材，并使用Flash工具來制作動畫短片。

四、素材元件設計

（1）圖片素材準備。圖片素材是常用于網頁設計，海報設計和各類印刷宣傳品。本次作品的素材，通過互聯網的渠道收集各類素材，并將這些收集到的素材進行一些簡單的處理。

（2）素材設計。運用Photoshop CS5軟件中的，摳圖工具。“摳圖”是圖像處理中最常做的操作之一，就是把圖片或影像的某一部分從原始圖片或影像中分離出來成為單獨的圖層。主要功能是為了后期的合成做準備。方法有套索工具、選框工具、橡皮擦工具等直接選擇、快速蒙版、鋼筆勾畫路徑后轉選區、抽出濾鏡、外掛濾鏡抽出、通道、計算、應用圖像法等。接下來要用到得方法是運用鋼筆工具勾畫路徑后轉選區。

（3）素材元件創建。元件是在Flash中創建的圖形、按鈕或影片剪輯，它們都保存在“庫”面板中。元件只需要創建一次，即可在整個文檔中重復使用。在文檔中使用元件會明顯地減小文件的大小。當修改元件的內容后，所修改的內容就會運用到所有包含此元件的文件中，這樣的元件設計，對影片的編輯更加容易。影片剪輯顧名思義可以存放影片（即動畫），當圖形元件和影片剪輯都有動畫時，把影片剪輯元件放到主場景時，他會循環地不停的播放。

五、動畫場景布置

文字元件的設計，創建新元件，編輯此元件，圖層一勾選為引導層，并在引導層處運用畫筆工具畫出一條曲線。在引導層下面依次新建四個新圖層，每個圖層依次輸入“濫用水源”每個圖層一個字。再把每個字依次拖到曲線的右邊，會有自動吸附的功能，把每個字吸附在曲線的右端。在第八十幀處，添加關鍵幀，在這個關鍵幀處把每個字都拖到曲線的左端，每個字的圖層都創建傳統補間動畫。

六、總結

在這個學期中，本人運用到所學習的軟件，良好的完成了此次作品。在這次論文作品中素材的收集以及對素材文件的處理等等，在網上查詢了很多有關于Flash CS6軟件的教程，在制作的過程中，對Flash CS6軟件的操作更加的熟練和熟悉。

參考文獻

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